江蘇科技大學(xué)積極探索行業(yè)特色地方高校勞動教育新模式，弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀。

強化頂層設(shè)計，雙師雙能引領(lǐng)。學(xué)校成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把勞動教育融入本科生人才培養(yǎng)方案，編制勞動教育課程教學(xué)大綱，探索具有學(xué)校特色的勞動教育育人體系和實踐模式。依托專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師建立多元化“雙師雙能型”勞動教育師資隊伍，將勞動教育作為教師思政教育的重要內(nèi)容。鼓勵教師通過進修、掛職等方式參與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)基層社會實踐，提升實踐技能，使教師在傳授專業(yè)技能的同時，強化對學(xué)生具體勞動實踐的指導(dǎo)。

抓好主陣地，實施“四色”課程。以多媒體可見教學(xué)為主，采用勞動教育主題講座、勞動技能演示、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式進行理論課教學(xué)，把勞動教育專題納入新生轉(zhuǎn)型教育課程。“舒心校園”藍色課程、“生命生態(tài)”綠色課程、“實踐創(chuàng)造”橙色課程、“愛心奉獻”紅色課程等“四色”勞動教育課程環(huán)環(huán)相扣貫穿大學(xué)四年全程。結(jié)合校園治理、實驗室管理，組織學(xué)生參加校園勞動服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動價值觀。

課內(nèi)外聯(lián)動，嵌入專業(yè)特色。通過專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐、社會調(diào)研和勤工助學(xué)等勞動教育實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)動。把勞動教育延伸至家庭，鼓勵學(xué)生參與家庭事務(wù)，拓寬勞動教育空間維度，讓勞動實踐回歸日常生活，實現(xiàn)家校共育。著力打造特色勞動實踐項目,結(jié)合各專業(yè)學(xué)科的特色優(yōu)勢和人才培養(yǎng)規(guī)律，利用勞動教育反哺專業(yè)教育。根據(jù)學(xué)校“船舶”“海洋”“蠶桑”的三大特色設(shè)置船模制作、船模館講解、桑葉采摘等特色實踐項目124個。