常州工業職業技術學院以“服務學生成長成才”為導向，依托學習能力提升平臺、實踐能力拓展平臺、創新創業實踐平臺，全面實施“學生能力素養培育計劃”，助力學生全面成長。

學習能力提升平臺，完善學生知識結構。學校成立“朋輩互助學習中心”，招募學習成績優秀的學生志愿者，以小班化授課方式，給有需要的學生進行課后學習輔導，發揮朋輩互助作用和榜樣示范作用；搭建技能競賽訓練營，招募技能競賽獲獎師生作為指導教師，提供各級各類競賽平臺和訓練設備，對想提升專業技能、想參與技能大賽的學生，開展專業的技能競賽提升訓練。

實踐能力拓展平臺，提升學生綜合素質。學校開展“校園文化培育”“志愿服務賦能”項目，學生圍繞公益、學業、心理、技能（能力）、創新創業、文藝活動等主題，進行項目申報，立項后進行項目化管理。學生在校內外的實踐活動中實施項目，完善項目，總結經驗，撰寫項目結項報告，進行項目結項答辯等，培養學生獨立思考的能力和綜合寫作能力，提升綜合素質。

創新創業實踐平臺，增強學生創新能力。學校針對不同年級的學生，制定不同的創新創業培養計劃：一年級，借助新生入學教育、專業認知教育、大學生職業生涯規劃課、校友創業講壇等引導學生樹立專業認同感，培養學生的創業興趣，播撒創業的種子。二年級，通過學校“大學生創新創業訓練營”進階式的創新創業課程體系，豐富學生的創業知識，鍛煉學生的創新思維。三年級，結合學?！皠摌I助跑”圓夢計劃，提供校內創業場地、資源等，幫助孵化優質的創業項目。