寒假要來啦！

but

學期和假期之間

還隔著一本

素質

報告

書

這本“書”上除了閃亮的優秀

更珍貴的還有老師的一行行評語！

害怕、擔心、期待、認同、焦慮

……

學生和家長們的心情是啥樣呢？

在南通，有一位老師的評語

卻在每年的期末承載孩子們的萬千期待喲！

來，先給你看一個娃的評語。

徐家胖仔好兒郎，一鳴驚人不簡單。

筆走龍蛇字清秀，生花妙語好文章。

“大腹便便”是心寬，海納百川容人量。

百科知識胸中裝，他日安邦是“宰相”！

評語居然是首詩？

還是首“藏名詩”！

這樣的驚喜，每個孩子都有！

   以詩傳情書寄語   簡筆作畫繪遠景

看

這位老師給孩子們的評語是這樣的

▽

特別的評語欄

也可能是這樣的

▽

這位老師是誰？

太！有！才！了！吧！

“如皋發布”曾經介紹過她呢

▽

致敬老師 | 如皋一位普通教師的心聲：我會永遠是棵平凡的小小草……

【張曉琴】

如皋市如城實驗小學教師，中小學高級教師。

南通市優秀班主任、南通市優秀輔導員、如皋市優秀教育工作者、如皋市優秀班主任、如皋市骨干教師、如皋市愛生標兵、優秀共產黨員。

5年 | 126個學生 | 420首評語詩歌

張徐嫜，很能干，值日老師有威望。

才思敏捷寫美文，實踐活動有創新。

課桌綠蘿立正好，知你辛苦把禮敬。

從來人人都喜男，我愿有女就是你！

（張徐嫜，快板詩）

徐家小子真有趣，“袁”是此生為文生。

昊天志向誰人知，寄予筆端訴愿景。

喜怒哀樂之未發，發而異于常人情。

振臂一呼驚四座：“我要再來寫作文！”

（徐袁昊 藏頭詩）

陳家幼女初長成，

冰清玉潔玲瓏心。

倩影秀于讀書林，

能繡前程終繪成。

（陳冰倩）

家有才女點朱“沙”，

誦舞鼓書若春雨。

主持雛鷹振翅榕，

董卿亦稱佳人贊！

（沙雨榕）

5年 | 126個學生 | 420首評語詩歌

每學期

依照班上每位學生的特點，

張曉琴老師

為他們量身定制一首專屬詩歌寄語：

有的運用了藏頭詩

有的化用古詩詞

有的是直白的打油詩

……

潛移默化中，

孩子們愛上了古詩詞。

素質報告書，

也成了孩子們的期待

視

若

珍寶

如此“詩情畫意”的評語

真是叫人不愛上都難啊！

張曉琴老師和孩子們在一起

愛

讓彼此靠得那么近，

詩

讓愛傳遞得這么美。