嚴(yán)曉冬畢業(yè)于南通師范學(xué)院，2000年參加工作。近二十年來(lái)，他始終激情四射，即使脊柱被病魔摧殘得漸漸彎曲，也始終舍不得放棄。他說(shuō)：“我選擇了教育，我就永不放棄。”

01、病痛磨折不了他的工作熱情

2008年的一天，他突然感到背部疼痛厲害，經(jīng)檢查，32歲的他患上了強(qiáng)直性脊柱炎！醫(yī)生建議他減少工作強(qiáng)度，妻子含淚勸他不要再為工作拼命，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于關(guān)懷照顧，要調(diào)他到相對(duì)輕松的崗位，但都被他婉言謝絕了。他熱愛(ài)課堂，他放不下可愛(ài)的學(xué)生，他選擇了堅(jiān)守。

隨著時(shí)間的推移，他的脊柱越來(lái)越彎，越來(lái)越疼，有時(shí)候連走路都困難。2014年中考前夕的一個(gè)早晨，他靠著床邊約二十分鐘，才能扶著墻慢慢走起來(lái)，每走一步，都疼得滿頭大汗。妻子看著心疼，讓他請(qǐng)一天假。他微笑著說(shuō)：“馬上要中考了，大家都忙，再說(shuō)我在家里也好不了！”妻子只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。

就這樣，他拖著重病之軀，多年來(lái)堅(jiān)持在課堂一線。同時(shí)他還積極從事教育教學(xué)研究，多篇論文先后發(fā)表于《陜西教育》《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)》等省級(jí)雜志。

他兢兢業(yè)業(yè)、殫精竭慮，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。2017年，他教的兩個(gè)畢業(yè)班中有16人進(jìn)入通州高級(jí)中學(xué)，四位同學(xué)進(jìn)入奧班。

02、病痛帶不走他的愛(ài)生之心

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師是學(xué)生的朋友和同志。”講臺(tái)前，他給孩子面批作業(yè)；樓道間，他和孩子談人生夢(mèng)想；假期里，他組織孩子們?nèi)ヒ巴庥^光……

2012年的一天中午，他和往常一樣去看班，見(jiàn)班長(zhǎng)佳佳趴在桌子上哭。他連忙跑過(guò)去問(wèn)原因，孩子竟突然起身跑出了教室！他不放心，讓佳佳同桌去找，找了好一陣子都沒(méi)找到。他趕緊布置了作業(yè)，親自去找。當(dāng)時(shí)他的脊柱經(jīng)過(guò)上海專家的會(huì)診，打了一種進(jìn)口藥，一針699元，每周兩針，本來(lái)已將病情控制了，疼痛也大大減輕。可是當(dāng)他來(lái)回折騰，在樓梯的一個(gè)角落找到佳佳時(shí)，已經(jīng)疼得直不起腰來(lái)。見(jiàn)到滿面淚痕的佳佳，他忍著巨大的疼痛，坐在地上跟佳佳談心，用自己身體的病痛開(kāi)導(dǎo)她、安慰她。當(dāng)孩子笑著站起來(lái)，要回教室時(shí)，他竟怎么也站不起來(lái)了。

03、病痛摧垮不了他的課改決心

在教學(xué)改革中，他一直勇當(dāng)先鋒。

2014年，興仁中學(xué)被列為通州區(qū)第一所電子書包實(shí)驗(yàn)學(xué)校，他滿懷激情地投入課改，第一個(gè)報(bào)名培訓(xùn)。此后一有專家來(lái)校講課，他總是側(cè)耳傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，時(shí)間長(zhǎng)了，腰直不起來(lái)，扶著桌子走已經(jīng)成為他的習(xí)慣。

2016年5月，江西省名師團(tuán)到校考察，他主動(dòng)請(qǐng)纓上一節(jié)公開(kāi)課。上課那天，錄播室里座無(wú)虛席，他的課堂，學(xué)生思維活躍，小組合作有聲有色，學(xué)生踴躍展示成了課堂上的一大亮點(diǎn)。評(píng)課時(shí)，名師團(tuán)代表感慨地說(shuō)：“嚴(yán)老師雖然背脊彎曲，但是他的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神如豐碑一般直挺高聳，他是我見(jiàn)過(guò)的最美老師。”

“我就是做我該做的，沒(méi)有什么感不感人的。”嚴(yán)老師樸實(shí)的話語(yǔ)，讓人動(dòng)容。