鹽城工學(xué)院依托自身工科優(yōu)勢(shì)與特色,積極探索美育與專業(yè)教育深度融合的新路徑,致力于打造一個(gè)集理論教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、文化傳承與創(chuàng)新于一體的“大美育”新格局。
鹽城工學(xué)院依托自身工科優(yōu)勢(shì)與特色,積極探索美育與專業(yè)教育深度融合的新路徑,致力于打造一個(gè)集理論教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、文化傳承與創(chuàng)新于一體的“大美育”新格局。
頂層規(guī)劃,價(jià)值引領(lǐng),構(gòu)筑“四驅(qū)聯(lián)動(dòng)”美育新機(jī)制。學(xué)校以美育為核心,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、多部門協(xié)同的藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì),形成閉環(huán)管理。通過(guò)課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的推進(jìn)策略,打造科學(xué)與人文交融、技術(shù)與藝術(shù)共生的協(xié)同育人新生態(tài),旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“一校多品”的美育特色。
名師領(lǐng)航,團(tuán)隊(duì)賦能,塑造“1+3”美育師資梯隊(duì)。學(xué)校聚焦美育師資建設(shè),打造以專任教師為核心,融合知名學(xué)者、行業(yè)導(dǎo)師、實(shí)踐技師的“1+3”高素質(zhì)美育團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)專家教授開(kāi)設(shè)“美育大講堂”,以名師風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生藝術(shù)之旅,激發(fā)學(xué)生審美熱情,培育獨(dú)到的藝術(shù)視角。
教改深化,課程創(chuàng)新,構(gòu)建“藝術(shù)+”美育生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校深化教學(xué)改革,構(gòu)建“藝術(shù)+”立體化美育教學(xué)體系,從課程學(xué)習(xí)到實(shí)踐體驗(yàn),層層遞進(jìn),交叉融合。不僅涵蓋傳統(tǒng)藝術(shù)課程,還融入鹽城地方特色課程,以及電氣美學(xué)、建筑美學(xué)等工科特色美育課程,滿足多元化學(xué)科需求,實(shí)現(xiàn)美育與專業(yè)知識(shí)的深度融合。
跨界融合,多維協(xié)同,探索“藝工相融”美育新境界。學(xué)校打破學(xué)科界限,倡導(dǎo)“藝工相融,多維協(xié)同”的美育理念,通過(guò)“館校”“校地”“校企”聯(lián)動(dòng),建立美育實(shí)踐基地,舉辦系列高水平藝術(shù)展演與交流活動(dòng)。同時(shí),深化高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等品牌項(xiàng)目,強(qiáng)化大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),讓學(xué)生在實(shí)踐中提升藝術(shù)修養(yǎng),形成獨(dú)具特色的全方位美育育人機(jī)制,彰顯藝術(shù)與工程完美結(jié)合的獨(dú)特魅力。
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