加拿大渥太華大學(xué)校長雅克·弗雷蒙：

全球各國應(yīng)攜手合作應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

高等教育在數(shù)字時(shí)代迎來很多機(jī)遇，同時(shí)也面臨不少挑戰(zhàn)。當(dāng)下，數(shù)字技術(shù)還處于相對(duì)“年輕”的發(fā)展階段，但我相信，隨著技術(shù)的發(fā)展，很多困難會(huì)迎刃而解。以數(shù)字技術(shù)發(fā)展引發(fā)的數(shù)據(jù)隱私問題為例，在渥太華大學(xué)，我們盡力做好各個(gè)研究項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)保護(hù)，防范信息濫用。

應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，全球各國應(yīng)攜手合作。我一直認(rèn)為，在凝聚全球合作共享的這條道路上，中國正在扮演引領(lǐng)者的角色，為國際對(duì)話搭建橋梁。本次世界數(shù)字教育大會(huì)就是一個(gè)很好的例子。

昨天參觀完武漢大學(xué)，學(xué)校展示的研究項(xiàng)目及科技成果令人印象深刻，足見中國在高等教育上投入了大量的資金與心血。渥太華大學(xué)有不少中國留學(xué)生，我們也鼓勵(lì)加拿大學(xué)生到中國留學(xué)，讓加拿大學(xué)生了解中國在當(dāng)今世界格局中的重要性，積極探索世界的多樣性。

（本報(bào)記者胡茜茹采訪整理）

中國科學(xué)院院士、武漢大學(xué)校長張平文：

智能時(shí)代要培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)智素養(yǎng)

無論是DeepSeek還是ChatGPT，都只是一個(gè)工具，但它會(huì)影響社會(huì)生活的方方面面。

面對(duì)AI，教師也要主動(dòng)做出改變，上課、布置作業(yè)和考試，都要充分考慮到有新工具的存在。

AI時(shí)代，大學(xué)要注重在三方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。一是數(shù)智思維。現(xiàn)在新工具更多了，學(xué)生要有利用它們?nèi)ソ鉀Q問題的意識(shí)。二是數(shù)智素養(yǎng)。舉個(gè)例子，一些學(xué)生陷入電信詐騙、非法網(wǎng)貸的騙局，實(shí)際上就是缺乏數(shù)智素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。因此，數(shù)智素養(yǎng)的培養(yǎng)要越早越好。三是數(shù)智能力。面對(duì)新工具，怎樣恰當(dāng)?shù)赜煤盟瑢?shí)際上也是一種能力。我們都說數(shù)據(jù)有價(jià)值，但是要有數(shù)智能力的人拿到它并科學(xué)應(yīng)用，它才具備價(jià)值；不具備這個(gè)能力的人拿到它，反而會(huì)成為負(fù)擔(dān)。

（本報(bào)記者劉亦凡采訪整理）

新西蘭駐華大使喬文博：

期待中新教育交流合作更進(jìn)一步

當(dāng)前，智能技術(shù)已成為每個(gè)人學(xué)習(xí)成長中不可分割的一部分，技術(shù)對(duì)教育的影響不容忽視。大會(huì)開幕式上，中國農(nóng)村地區(qū)和學(xué)校利用智能技術(shù)提升教育水平；數(shù)字教育成果展上，中國的學(xué)校展示如何將生成式人工智能技術(shù)用于教育教學(xué)，這都是令人振奮的教育發(fā)展現(xiàn)狀。

中新兩國關(guān)系的發(fā)展為兩國教育合作奠定了良好基礎(chǔ)，兩國大學(xué)有很多交流與合作。在數(shù)字教育方面，我們將有一系列合作項(xiàng)目，重點(diǎn)探索如何利用人工智能技術(shù)改善和提升教學(xué)成效，并推動(dòng)人工智能技術(shù)融入師生的日常生活，從而使其更好地學(xué)習(xí)和工作，確保社會(huì)在數(shù)字化的影響下繼續(xù)蓬勃發(fā)展。

教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅意味著各國在科技硬件方面的提升，更意味著教育理念的轉(zhuǎn)變。這次大會(huì)為各國提供了交流與合作的機(jī)會(huì)，期待中新教育交流合作更進(jìn)一步。

（本報(bào)記者黃璐璐采訪整理）

國家開放大學(xué)（國家老年大學(xué)）黨委委員、副校長范賢睿：

更好推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享

國家開放大學(xué)自2017年以來，會(huì)同普通高校、頭部企業(yè)、地方開放大學(xué)等，在全球28個(gè)國家建立了34個(gè)海外學(xué)習(xí)中心，此次世界數(shù)字教育大會(huì)平行會(huì)議期間集中展示12個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，涉及4個(gè)非洲國家、7個(gè)東盟及共建“一帶一路”國家和1個(gè)大洋洲國家。

海外學(xué)習(xí)中心聚焦數(shù)字教育、國際中文教育和職業(yè)技能教育開展工作，主要包括三方面：一是探索共建共享共發(fā)展的合作機(jī)制；二是對(duì)當(dāng)?shù)貑T工和學(xué)習(xí)者開展中文和職業(yè)技能培訓(xùn)；三是通過研學(xué)讓當(dāng)?shù)貛熒街袊鴮?shí)地感受數(shù)字教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

國家開放大學(xué)是世界數(shù)字教育聯(lián)盟理事單位和中國—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟秘書處單位。未來，我們會(huì)探索更高效靈活的合作機(jī)制，更多地分享數(shù)字賦能終身教育、服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。

（本報(bào)記者劉亦凡采訪整理）

牛津大學(xué)教授詹姆斯·克拉布：

發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢推動(dòng)全球高等教育發(fā)展

本次世界數(shù)字教育大會(huì)充分體現(xiàn)了中國推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的力度和成效。高等教育領(lǐng)域，人工智能在教學(xué)形態(tài)和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著日益重要的作用。

面對(duì)人工智能技術(shù)的加速發(fā)展，我們不僅要讓教育發(fā)展推動(dòng)科學(xué)、技術(shù)和人文學(xué)科的融合，探索人工智能和學(xué)科教學(xué)的融合，更要意識(shí)到，面對(duì)新一輪科技革命帶來的產(chǎn)業(yè)變革和社會(huì)發(fā)展，各個(gè)國家、組織、團(tuán)體之間需要團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

這次大會(huì)無疑為全球推動(dòng)數(shù)字教育發(fā)展提供了合作契機(jī)，希望各個(gè)國家和地區(qū)能夠借助世界數(shù)字教育大會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等領(lǐng)域加強(qiáng)深度合作，充分發(fā)揮智能技術(shù)在推動(dòng)全球高等教育發(fā)展中的優(yōu)勢，攜手邁進(jìn)更加美好的“數(shù)字未來”。

（本報(bào)記者黃璐璐采訪整理）