梧州學院馬克思主義學院

“一核兩翼五域”助推思政引領力建設

邵晉芳 歐琳宗

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。近年來，梧州學院馬克思主義學院認真落實立德樹人根本任務，基于OBE理念推動理論闡釋和實踐養成銜接，促進“五個課堂”相融，構建實踐育人的“一核兩翼五域”模式，有效提升了學校思政引領力。

聚焦根本

站穩人才培養的政治立場

育人的根本在于立德。學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以宣傳馬克思主義、培育和踐行社會主義核心價值觀、推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作等為實踐育人的主要任務，通過組織學生參加“大學生講思政課”公開課展示活動、“我心中的思政課”微電影展示活動、社區宣講等鍛造強大思政引領力，培養造就時代新人。

增強兩翼

推動理論與實踐有效銜接

為避免理論與實踐脫節，學院致力于教育教學改革，在強化課堂育人主渠道作用的同時，充分發揮實踐育人的優勢，以改革創新精神推動思政課高質量發展，形成學中悟、悟中行、行中學的相關方案，促進思政課理論課堂和實踐課堂有機銜接，推動思政課入腦入心入行。

協同五域

聚合“課校社網特”同向發力

近年來，學院以思政課一體化建設為抓手，聚合“課校社網特”五域力量，增強各渠道育人有效協同。

1.改革思政課實踐課堂，讓思政課活起來

學院持續推進教育教學改革，單獨開設實踐課，并編撰6本叢書輔助思政課教學實踐。同時借助新技術賦能思政課教學改革，形成線上線下混合式教學模式。截至2025年1月，學院自建智慧樹“中國近現代史綱要專題”線上課程開課7學期、累計選課1.69萬人、累計互動133.8萬多次，平均每人互動79次。在多樣的教學實踐活動中，形成教師“導學、助學、督學”、學生“自學、研學、踐學”的思政課教學體系。

2.做好校園實踐小課堂，讓思政課實起來

學院與學校組織部、宣傳部、教務處、團委、學工部等職能部門形成合力，依托學生會、社團服務中心、新媒體中心、大學生藝術團、青年志愿者協會等學生組織和社團，搭建系列第二課堂實踐平臺、凝練校園文化主題活動，讓思政課走深走實。學院實行第二課堂學分認定、寒假“返家鄉”、大學生藝術展演、“萌獅行動”公益項目等主題實踐活動，促進學生在豐富多彩的校園實踐中加強思政課的學習體驗，實現其對課堂理論從“認知到認同”的轉變。

3.延拓社會大課堂，讓思政課強起來

學院認真推動“大思政課”建設工作，讓思政課社會課堂強起來。通過引導學生參加社區理論宣講、暑期社會考察、“三下鄉”活動等，讓學生了解國情、社情、民情。通過邀請專家學者開展“明德論壇”，聘請地方優秀黨政領導干部、優秀教育工作者為校外實踐導師等，密切學院與地方政府部門、學校、企業的聯系，形成“政校社”協同育人的聯盟。通過大中小學思政課一體化共同體建設單位平臺，與40多家機關、單位、學校結成共建關系，共同開展實踐教學，共享實踐教學平臺。

4.豐富網絡云課堂，讓思政課潮起來

“推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”是國家對新時代思政工作的要求。學院積極開展新技術賦能實踐教學質量提升工作，運用線上教學平臺的各種功能開展翻轉課堂，增強理論課堂的實踐融入效果；整合共享博物館、展覽館、紀念館等虛擬現實云端資源鏈接，為師生課內外提供豐富生動的實踐素材。自建課程“中國近現代史綱要專題”線上資源迭代建設，滿足學生個性化學習需求，打造思政教育“指間”到“心間”的實踐新模式。

5.創新特色新課堂，讓思政課亮起來

學院立足梧州市豐富的紅色資源、深厚的歷史文化，由師生傾力打造的情境思政課“紅色梧州忠誠譜”得到區內同行和學生的認可。學院師生參與原創慶祝建黨100周年大型紅色話劇《火種》，多次展演好評不斷，并獲得人民網專訪。“奮進新征程·舞動新時代”舞蹈大賽暨“以藝術之形塑品德之魂”課程思政成果展演深受師生喜愛，思政課程與課程思政同頻共振、同向同行。

未來，學院將持續強化理論與實踐有效銜接，促進“五個課堂”有效結合，增強“課校社網特”五域有效協同，推動全員全過程全方位育人，落實思政課立德樹人根本任務。把道理講深、講透、講活的同時，聚焦“真學真懂真信真用”，達成學思用貫通、知信行統一，為全面建成教育強國凝聚強大的精神力量。

（邵晉芳 歐琳宗）