齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：家人閑坐，燈火可親，是人們對于春節的理想狀態。而在山東多地的大中小學及幼兒園，數不盡的教師群體正在祖國大地上“書寫”論文。基于此，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》新聞專欄即日起發出“山東教師的寒假日記”征集令，邀請山東省一線教師用手中的筆和鏡頭，記錄下2025年寒假最難忘的一線故事和精彩瞬間。

文｜濰坊市臨朐縣辛寨鎮辛中小學教師  王慧

不知不覺間就到了寒冬臘月，一進臘月，就有了年味。大街小巷張燈結彩，孩子們也都盼著放假。

周四期末考試，孩子也都臨時抱起佛腳，所謂“臨陣磨槍不快也光”。一個個都比平時肯下功夫，啃課本的，做習題的，反正課間沒有嬉笑打鬧玩耍的了，都想拿個好成績，回家開開心心過大年。

說實話，作為老師，我心里也是希望他們考個好成績，因為年底學校也會給班級排名，我和孩子們一樣，心里都想排名靠前。

還有幾天學校就放寒假了，孩子們考完試，終于能放松一下了，不再像考試前那么緊張。

這天下午，小明突然敲門進了辦公室，到我對面的鄭老師面前，只聽到兩人小聲嘀咕了兩句，小明就輕輕地帶上門出去了。（鄭老師是六班的班主任，教數學，我是語文老師。）

“王老師，你是怎么把小明搞定的？”鄭老師看著我問。

“什么？他剛才過來有什么事？”我疑惑地問。

“我教了他這么多年，這小子，夠人頭疼的。這是他第一次來問成績，還只問語文成績，他語文考了八十多分，這小子咧著嘴笑著出去的，數學都沒及格。”

“這次咱們六班考了全級第一，王老師，你教的道法是第一，語文是第二，我的數學是第二，咱們整體非常好。”鄭老師高興地對我說。

作為老師，一年下來，都盼著自己的付出和努力能夠得到肯定和認可，盼著孩子們每一天都能進步。

記得幾個月前，上完課回到辦公室，看到鄭老師在處理三個學生調皮的事情，鄭老師臉氣得通紅，問他們知道錯了嗎？三個小家伙各說一通，三個版本，鄭老師的臉氣得更紅了。

他說：“你們仨說得咋又跟剛才不一樣了？”

我幫著班主任鄭老師，讓這三個小家伙把事情的詳細經過捋順了。原來是低年級的一個學生總給我們六班扣分，他們三個下樓倒垃圾碰見那個低年級學生，便與他講道理，讓他不要再給我們班扣分了，之后雙方發生了爭吵，低年級學生的班主任找到鄭老師，才出現了剛才這一幕。

鄭老師松了口氣，說：“你們維護班級榮譽，出發點是好的，但是你們三個人，他一個人，你們三個人不能一起去說，有一個說的就行了。以后這樣的事情，先來和我說。”

接近放學，三個孩子的家長陸續來到了辦公室。小明跟著爸爸先走的，緊接著又折回來，小明推翻了前面說的，又出了一個新版本，并且這事跟他毫無關系，我們都震驚了。一番爭論下來，小明被他爸爸揪著耳朵走了。

之后，我又與小明溝通過，那天的事情，他是不想回家挨批，所以跟他爸爸說了那個新版本，沒想到他爸爸揪著他就回去找班主任了。

“做錯事情是常有的，父母管教你是為了讓你改掉錯誤，變得更好。說謊是一時的，謊話總會被真相戳破的，以后做錯事，要正視錯誤，敢于去面對，沒什么大不了的，是不是？”

小明似懂非懂地點點頭。

自從我和學生有了那次的“君子協議”以后，在我的語文課堂上，小明積極發言，還主動擦黑板，我每次進教室他都把黑板擦得干干凈凈。這些表現，我都看在眼里，記在心里。

我深刻地體會到，身為教師，我們不僅要關注孩子們的學習成績，更要注重他們內心的成長。為人師表不只體現在課堂上，更重要的是思想，我們要時刻提醒自己以身作則，為學生樹立一個良好的榜樣和標桿。