齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：家人閑坐，燈火可親，是人們對(duì)于春節(jié)的理想狀態(tài)。而在山東多地的大中小學(xué)及幼兒園，數(shù)不盡的教師群體正在祖國(guó)大地上“書(shū)寫(xiě)”論文。基于此，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)《青年說(shuō)》新聞專欄即日起發(fā)出“山東教師的寒假日記”征集令，邀請(qǐng)山東省一線教師用手中的筆和鏡頭，記錄下2025年寒假最難忘的一線故事和精彩瞬間。

文｜濰坊市臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛中小學(xué)教師  王慧

不知不覺(jué)間就到了寒冬臘月，一進(jìn)臘月，就有了年味。大街小巷張燈結(jié)彩，孩子們也都盼著放假。

周四期末考試，孩子也都臨時(shí)抱起佛腳，所謂“臨陣磨槍不快也光”。一個(gè)個(gè)都比平時(shí)肯下功夫，啃課本的，做習(xí)題的，反正課間沒(méi)有嬉笑打鬧玩耍的了，都想拿個(gè)好成績(jī)，回家開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。

說(shuō)實(shí)話，作為老師，我心里也是希望他們考個(gè)好成績(jī)，因?yàn)槟甑讓W(xué)校也會(huì)給班級(jí)排名，我和孩子們一樣，心里都想排名靠前。

還有幾天學(xué)校就放寒假了，孩子們考完試，終于能放松一下了，不再像考試前那么緊張。

這天下午，小明突然敲門(mén)進(jìn)了辦公室，到我對(duì)面的鄭老師面前，只聽(tīng)到兩人小聲嘀咕了兩句，小明就輕輕地帶上門(mén)出去了。（鄭老師是六班的班主任，教數(shù)學(xué)，我是語(yǔ)文老師。）

“王老師，你是怎么把小明搞定的？”鄭老師看著我問(wèn)。

“什么？他剛才過(guò)來(lái)有什么事？”我疑惑地問(wèn)。

“我教了他這么多年，這小子，夠人頭疼的。這是他第一次來(lái)問(wèn)成績(jī)，還只問(wèn)語(yǔ)文成績(jī)，他語(yǔ)文考了八十多分，這小子咧著嘴笑著出去的，數(shù)學(xué)都沒(méi)及格。”

“這次咱們六班考了全級(jí)第一，王老師，你教的道法是第一，語(yǔ)文是第二，我的數(shù)學(xué)是第二，咱們整體非常好。”鄭老師高興地對(duì)我說(shuō)。

作為老師，一年下來(lái)，都盼著自己的付出和努力能夠得到肯定和認(rèn)可，盼著孩子們每一天都能進(jìn)步。

記得幾個(gè)月前，上完課回到辦公室，看到鄭老師在處理三個(gè)學(xué)生調(diào)皮的事情，鄭老師臉氣得通紅，問(wèn)他們知道錯(cuò)了嗎？三個(gè)小家伙各說(shuō)一通，三個(gè)版本，鄭老師的臉氣得更紅了。

他說(shuō)：“你們仨說(shuō)得咋又跟剛才不一樣了？”

我?guī)椭嘀魅梧嵗蠋煟屵@三個(gè)小家伙把事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)捋順了。原來(lái)是低年級(jí)的一個(gè)學(xué)生總給我們六班扣分，他們?nèi)齻€(gè)下樓倒垃圾碰見(jiàn)那個(gè)低年級(jí)學(xué)生，便與他講道理，讓他不要再給我們班扣分了，之后雙方發(fā)生了爭(zhēng)吵，低年級(jí)學(xué)生的班主任找到鄭老師，才出現(xiàn)了剛才這一幕。

鄭老師松了口氣，說(shuō)：“你們維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，出發(fā)點(diǎn)是好的，但是你們?nèi)齻€(gè)人，他一個(gè)人，你們?nèi)齻€(gè)人不能一起去說(shuō)，有一個(gè)說(shuō)的就行了。以后這樣的事情，先來(lái)和我說(shuō)。”

接近放學(xué)，三個(gè)孩子的家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)到了辦公室。小明跟著爸爸先走的，緊接著又折回來(lái)，小明推翻了前面說(shuō)的，又出了一個(gè)新版本，并且這事跟他毫無(wú)關(guān)系，我們都震驚了。一番爭(zhēng)論下來(lái)，小明被他爸爸揪著耳朵走了。

之后，我又與小明溝通過(guò)，那天的事情，他是不想回家挨批，所以跟他爸爸說(shuō)了那個(gè)新版本，沒(méi)想到他爸爸揪著他就回去找班主任了。

“做錯(cuò)事情是常有的，父母管教你是為了讓你改掉錯(cuò)誤，變得更好。說(shuō)謊是一時(shí)的，謊話總會(huì)被真相戳破的，以后做錯(cuò)事，要正視錯(cuò)誤，敢于去面對(duì)，沒(méi)什么大不了的，是不是？”

小明似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

自從我和學(xué)生有了那次的“君子協(xié)議”以后，在我的語(yǔ)文課堂上，小明積極發(fā)言，還主動(dòng)擦黑板，我每次進(jìn)教室他都把黑板擦得干干凈凈。這些表現(xiàn)，我都看在眼里，記在心里。

我深刻地體會(huì)到，身為教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重他們內(nèi)心的成長(zhǎng)。為人師表不只體現(xiàn)在課堂上，更重要的是思想，我們要時(shí)刻提醒自己以身作則，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣和標(biāo)桿。