2018年南通市中考化學試題的命制能嚴格依據課標、教材和本市初中化學教學實際，實現了“水平測試”與“升學選拔”的科學結合。試題難易題占比恰當、分布合理，在考查內容、形式、方法方面總體保持平穩、連續，并進行了適度創新。試題對學科必備知識、關鍵能力及價值觀念進行了重點考查，有利于學生更好地實現自身發展、適應未來社會。

遵循課標，強化基礎考查

 試題以《化學課程標準》為依據，從“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”等三個方面進行了全面考查，實現了對初中化學核心知識的全覆蓋。試題的命制緊扣教材，有對教材資源的合理組合，也有對既有資源呈現方式和設問角度的創新。如試卷中的第13題來自于課標要求的八個基礎實驗之一，第16題物質的溶解度曲線圖取自于教材的圖表，第19題探究金屬腐蝕的條件來自于課本第17頁的探究實驗，第22題濃硫酸的稀釋操作來自課本第53頁的演示實驗，第24題的實驗探究題來自課標“活動與探究建議”的相關內容。另外第14、15、17題均可以在教材中找到對應的闡述。試卷注重基礎，新而不偏、活而不難，有利于正面引導初中化學的教與學。

貼近生活，體現學科價值

 試題貼近學生生活，使學生在體驗生活、認識社會的真實情境中，運用學科知識分析和解決實際問題。如試卷中11題的火箭發動機、17題的聯合制堿法、22題的電鍍材料的制備流程、23題南通地鐵建設中的材料使用及污染防治、24題堿式鹽在生活中的應用、25題的垃圾分類回收、造紙廠污水檢測與處理等，均取材于生活、生產實際和當前的社會熱點話題，引導學生體會學習化學的真實價值，感受化學學科的魅力。

突出實驗，重視學科能力

 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗是學生積極主動地獲取化學知識、認識解決化學問題的重要手段。試題突出對化學實驗的考查，充分彰顯了學科特點。通過對基本操作、實驗裝置、實驗原理、實驗過程的分析或評價，考查學生對課本實驗的掌握程度，發展學生的科學探究能力。試題重視引導學生動手實驗，積極引領初中化學實驗教學走向：積極開展實驗探究活動，發展學生實驗探究能力。

重視觀念，培育核心素養

 學科觀念既是解決學科問題的核心依據，又是學科素養的重要組成部分，建立學科觀念既是教學的起點，又是教學的永恒追求。試題要求學生能運用微粒觀、結構觀、轉化觀、守恒觀等學科觀念認識和評價物質世界，試題第20題、第21題、第22題、第24題、第25題突出考查學生守恒觀、微粒觀、轉化觀、社會觀和方法論，通過試題注重對學生“宏觀辨識與微觀探析”、“變化觀念與平衡思想”、“證據推理與模型認知”、“科學探究與創新意識”、“科學精神與社會責任”等學科核心素養的培育。