2018年南通市中考英語試卷繼續保持了穩定性和連續性，體現了我市中考命題科學性、學科性、規范性和公平性的原則。試題命制緊扣《義務教育英語課程標準（2011版）》，依據譯林版《英語》六冊教材，著力在情境中考查英語學科素養與關鍵能力。知識考查面廣鮮活，能力考查梯度合理；考查內容緊貼教材與生活，所有知識考點均源于教材；試題立意全面貫徹“立德樹人”，滲透社會主義核心價值觀，弘揚優秀傳統文化，體現學科育人。

注重在真實情境中考查基本知識的運用

知識考查繼續注重基礎性、情境性和語用性，避免純知識考查。試題借助教材話題，創設語言運用的各種情境，具有較強的生活化、時代感和教育性，做到工具性與人文性有機融合。教師在平時教學中要立足教材，通過創設真實的語言運用情境，引導學生靈活運用語言知識。

突出在語篇任務中考查閱讀和寫作能力

閱讀和寫作是能力考查的重頭戲。今年中考閱讀語篇題材廣泛，圖文并茂，語言地道，內容豐富，注重考查學生在限定時間內提取、分析和處理信息的能力。語篇體裁多樣，西方原版文學作品占有一定比例；設題靈活，著重對學生主旨把握、細節辨析、猜詞悟意、分析綜合、推理判斷等思維能力的考查。書面表達話題源于教材、貼近生活，寫作內容既面向全體，讓每個學生均有話說，也進一步體現探究性、開放性和創新性。教師在閱讀、寫作教學中應重視創設任務情境、挖掘文本內涵、錘煉思維品質，做到以讀促寫、讀寫結合。要繼續加大課外閱讀力度，整體培養學生的閱讀素養和寫作能力。

指向素養的評價趨勢引領教學方式的變革

中考對核心素養的測評指向滲透在試題命制的每個層面和細節，這對英語教學起到積極的反撥和引領作用。在“立德樹人”、“聚焦素養 ”的教育背景下，英語教學既要立足教材，也要進一步以人為本拓展教材，與生活緊密聯系；在夯實語言基礎的同時強調情境中的靈活運用，重視文化意識、思維能力和學習能力的培養，整體提升學生的語言素養和人文素養。