知識繁雜，注重積累是語文最大的學科特點，縱觀我的語文學習生活，歸結下來僅有“精做、廣閱、篤志、靜心”八字。

每天做基礎題，量不多，卻做得精細。拿成語題來說，一題可以有幸積累到四個成語，日積月累，若真能形成知識樹狀圖，有知識脈絡，那么就當真可以“胸中有丘壑”了。對于閱讀題，不應止于做了一遍，有個印象，復習時囫圇看一遍答案，而應該積累下反復出現的題型，解題方法。例如古文，可適當積累下三五個重要實、虛詞及特殊句式，有時間拿出來反復看，慢慢地形成一套體系。對于做題，“量”固然是一個重要的方面，而更重要的，是回顧從而真正掌握方法。

有語曰：“厚積而薄發”，而語文恰恰印證了這一點。在作文方面，只有多積累，多閱讀，多模仿，才會有所提升，要細心于小處，用心感知生活的點點滴滴，細心積累俗語名言，專心于品讀經典，而不是盲目背誦一些“百搭”片段。大家不妨針對一些感興趣的文學作品進行有深度，有思想的閱讀，在此過程中，還應準備一本專門的本子做摘抄，進行點評，學習大家的思想內涵。

《論語 子張》中說“博學而篤志，切問而近思。”在語文學習中，一個很重要的方面是內心篤定，方向明確。在長時間的學習中，人往往都會有困惑、迷茫的時刻，應該重溫自己目標和夢想。大家不妨在有一個明確的大目標的基礎下再根據時期樹立幾個小目標，持之以恒地為之奮斗，篤志方能接近成功。

《維摩經》中說：“心凈則佛土凈”。在語文學習中尤為如此。不浮躁，不畏懼。這份心態并不是一開始就能獲得的，我也有過畏懼，有過彷徨，但是只要不問結果，做好當下，永遠不敷衍任何一個細節，結果就會水到渠成。因此，最重要的是靜心。老子言：“躁勝寒，靜勝熱，清靜為天下正”。然而清靜，不是靜如死水，不是碌碌無為，要去學會享受這個苦與樂交織的過程，享受這個鳳凰涅槃等待重生的過程。在別人浮躁的時候你要悠然靜坐，在別人焦慮的時候你要笑對人生，在別人得意的時候你要淡看風月。我想高中有了這等心態，絕對能耐得住寂寞發憤圖強。

最后，希望所有的學子能真正投入學習，熱愛它，找到真正適合自己的學習方法，那么終會達到自己的目標。

南墻早已撞破，夢想仍未鼻青臉腫。

何祝融同學的語文屢屢在年級得最高分，究其緣由，是她對語文學習的執著！她把語文的學習歸結為“精做、廣閱、篤志、靜心”，是切中肯綮，深得語文學習的精髓的。其實，語文學習的終極訴求無非就是“閱讀”和“寫作”兩塊。要想把這兩樣東西均達至化境，打通閱讀和寫作的脈絡，非“精做、廣閱、篤志、靜心”不可。這八個字包涵了語文的學習行為、語文的學習途徑、語文的學習態度、語文的學習心理，把住這四個關隘，語文學習便能走得更遠，走得更好。（ 指導老師   程戰窮）

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每一個數字都代表著獨特的語言，每一幅圖形背后都凝結著代代相傳的智慧結晶，用一顆親近的心感悟數與形，數形自然會相映成趣。

無論是怎樣的數學知識，歸根到底都是數字的多次利用、圖形的重復疊加，稍復雜的便是數字與圖形交叉相錯。當遇到復雜難懂的知識問題，首先要沉靜下來，切莫心懷焦躁與不安。沉穩肯定地通過演算、作圖，便會擁有最大的可能化繁為簡，終豁然開朗。保持一顆看淡問題的心很重要，考場上，若試題偏難，占優的也自然是心態良好，發揮穩定的同學，若被表相的疑難震懾住了思維，便難以認真分析與審題。

學習數學的過程中，老師自然是走在前面的引路人，可有時，自己的反思與總結更重要。老師“授人以漁”，可只有舉一反三，反復錘煉，才會用此“漁”來換取最終的“魚”。高斯少時便在課堂勇于提出新方法，以著名的“高斯算法”揚名世界。老師的方法也只是前人的經驗與總結，并不完全適用于每個人，所以我們一定要在熟練掌握的基礎上加以創新思考，即便沒有取得重大突破，也利于養成發散思維、舉一反三的好習慣，也更有利于我們了解數學，究其本質。

數學并不只是數的學問，很多時候有了圖才可以更輕松的解決生澀的問題。當我們習于根據所給數字、公式或條件作出相應的圖形時，便可以化抽象為形象，更加直觀地發現數與數之間的規律。例如，（a+b）ⁿ 的化解公式難以記憶與理解，可正是因為有了“楊輝三角”的作圖法，將一項又一項數字符號變成一個個三角形彼此疊加重復，這樣的知識令著名學者拍案叫絕，也令初學此者恍然頓悟。

當然，圖形有時也可以化為代數，使結論更具有普遍性，以避免遺漏、少解。若沒有例如法向量這樣的代數方法，面對平面白紙上的立體幾何，其真實空間結構很難想象，而巧妙利用法向量，便可以將一切虛空的腦內拼湊聯想轉變為熟悉的筆尖演算，正確率高，省時又省力。

沒有人可以否認做題的重要性，可在有限的時間內，一定要保證質量，保證題目的優勢性，廣做百題不如精于一題，百題一法不比一題多法，這才是精于做學問的體現。

數學猶如南山幽菊，芬芳百世而又不焦不躁，獨具隱約之美，隱者風范。學數學便如采菊籬下，處處專注，時時留心，數形成趣，自是風景。

數學向來是讓中學生較為頭疼的學科，然而數字、圖形在本文中都顯得如此生動有趣！本文從學習心態、學習方法、解題策略三個角度來談談數學學習方法，既有對誤區的提醒，又有對正確方法的介紹，字里行間滲透出豐富的數學學習經驗。更可貴的是，作者用生動流暢的語言將自己的數學學習的理解表達出來，輔以具體事例，真正地讓讀者體會到“數形成趣”。讀罷此文，不禁感嘆，數學果如南山幽菊，美在其中，只要用心感悟、體會，學習數學，也便輕松自如了。   （指導老師：戎文健）

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從小到大，我是“笨鳥先飛”這樣一個甚為勵志的成語眾多的簇擁者之一。達爾文曾說過：“關于方法的知識是最重要的知識”，許多的老師、同學也有這樣的體會, 即怎樣學比學什么更重要。所以我總結為：笨鳥先飛+好方法=捷足先登。我從三個方面談談我的英語學習方法。

每天聽得最多的就是我同桌對英語的抱怨，她是個勤奮的女孩，比別人努力、刻苦。讓她百思不得其解的是，即便英語占據了她大部分的學習時間，每天反復練習、運用，然而學習效果卻差強人意。為什么呢？我仔細地觀察了她數天，發現了她最大的問題----“效率”。這是許多同學的問題，雖然困擾他們多時，但總難尋原因。其實很簡單，他們曲解了努力以及“笨鳥先飛”的含義，我們所說的是要把時間花在點上。講求效率，更努力固然是好事，但一定要把濫用時間轉為將時間花在刀刃上。

例如：背誦牛津英語第三單元的詞匯表，背誦時間：30分鐘。在老師預留時間所剩部分，你完全可以做一篇閱讀理解，這樣不僅讓你產生超越別人的成就感，又有比別人多做一篇閱讀的滿足感，可以激發你學習英語的興趣。

平時我練習最多的題型，便是被我稱為“大boss”的閱讀理解，分數高得讓人膽戰心驚，錯起來像踩了地雷，一炸炸一片。但是我們也不要害怕，有準備的練習和考場上臨危不亂的強大心理素質一定可以讓你事半功倍。

我非常推崇我們班主任的方法，每天精做一篇閱讀，及時總結閱讀技巧、分析長難句和摘錄重點詞匯。這就像一個空杯子，你每天倒一點水進去，日積月累，等你渴了，剛好解了渴也舒了心。其次，做閱讀時（特別是長的文章），可以先了解一下題目，心里有了底，看文章時也有了目的性，不會像無頭的蒼蠅到處亂飛；最后，閱讀不能過多地帶入自己的主觀思維，要有適當的聯想，這樣會很好地幫助你最快地選擇出正確答案，如果你每天堅持閱讀訓練，反思方法，拿下閱讀so easy。

英語能力的強弱與掌握語言材料的多少成正比。語言材料輸入量越大，英語能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可以缺少的語言學習環節。學習生活中要善于觀察，積累一些好的詞匯、句型和語言材料，提高自己的英語素養。

例如：我們背誦高中3500詞匯的時候，可以從詞組或句子的角度進行理解性記憶或聯想記憶，這樣記憶效果更好，記憶時間更長久。比如聯想記憶：benefit from→be of benefit to→be beneficial to。充足的詞匯量不僅可以滿足我們平時解題時的需求，而且能培養我們的閱讀興趣，為我們的英語學習奠定一個良好的基礎。

好的英語方法固然能夠助我們一臂之力，但是凡事貴在堅持，請相信只要你朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手，渺小的量變可積累驚人的質變，平凡的腳步可以丈量遙遠的旅途。只要結好了網，又何愁捕不到魚呢？

世界上最難的事是堅持。對于英語學習而言尤為如此。單詞、語法、閱讀繁多而龐雜，沒有細工夫，笨工夫，很難有更大的突破。文中提到的效率、閱讀、背誦，無一不需投入大量的時間和精力。堅持才是王道，李陽瘋狂英語的成功之道就是要求學子堅持去學。堅持的痛苦只有堅持者才最清楚，痛苦后的快樂也只有堅持者才有資格享受。不留退路，一往直前。當堅持成為一種習慣，成功就離大家不遠了。千里之行始于足下，即刻啟程，聚沙成塔，結網捕魚，收獲總在堅持后。（指導老師：李宏福）

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