現在很多人都是為了去應付考試才去教育，大多數的教育方式都太過于死板。每一次都是反反復復地拿著那些考試的題目，來做案例教給孩子，大多數的教學內容，都是圍繞著最終的考試去發展的。甚至有的時候，還會去分析，這些題目確定是不是會在考試上面考到。

認為這樣的題目不會在考試上面考得，就選擇一筆帶過。若是會在考試上面考到的話，就會著重的去講。因此現在的教育大多數都是應試教育，很多人都去抵制這種教育。

認為這種教育，對于小孩子的發展并不是很好，甚至還讓小孩子們深受應試教育的毒害，讓他們的思想，一直都潛在一種死板的思想里面，沒有去開拓自己的思維。作為孩子，最主要的就是自己的創新力和思維。

這個時候讓他的思想過于死板，沒有去開拓自己的思維和創造力，對于孩子來說，并不是一件好事。有很多孩子是因為去充分開發他們的思維和創造能力，甚至還會發明出來，很多大人們都發明不出來的東西。因此，很多人都會去抵制這種應試教育。

認為作為大人應該要去引導孩子去開展他們的思維和創造力，而不是讓他們去接受這些刻板教育。因此，現在很多的學校也都開始去創新題型，希望可以去發展學生的創新能力和思考能力。于是，很多的老師都會去講那些題目進行，一定的改變。

甚至有很多的老師，因為改編的題目過于的腦洞太大，甚至露出了很多笑話。還有很多的網友都將這些發到網絡上面引起了一系列的爭論。

我們來看一下圖片中，這一道數學題，這道數學題目被發到網絡上面之后，可以說得上是引起了很多人的爭論。

這一道題目是一艘小船，上面有26只綿羊和10只山羊，但是他的問題卻是問船上的船長多少歲。很多人可以說得上是絞盡腦汁，都無法算出來船上的船長多少歲，因為沒有去給出船長其他任何的信息，只是給出了羊的數量。

因此，很多人都無法從羊的數量上去算出來船長的歲數。甚至有很多人都說這么難的題目，怕是大學生都做不出來吧，其實這只不過是一個小學五年級的考試題目。很多人都是經歷了一個小時兩個小時，才上這個題目算出來。

他們卻認為，這樣大量時間的做一個題目，簡直就是在浪費時間，他們不應該去做這樣子的題目，對他們的教育不會有什么效果，應該去學習一些更加有效的東西。

但是這些題目并難不倒小學生，很多小學生都對這個題目給出了自己的答案，并且時間還不需要很久。

我們來看一下這些小學生給予的答案吧，有一位同學說，大于18歲，因為未成年人無法開貨船，其實這個題目都沒有準確的答案，只讓小朋友們去開放自己的思維說出了答案又合情合理的話，那都是可以得分的。

有的說，船上的船長36歲了，因為船長很自戀，就把羊的數目弄成自己的年齡。很多人看了小朋友們答案之后才知道，這個題目是這樣子做的。其實老師之所以出這個題目，也是好心。希望孩子們能去開創思維，給予一個好的答案，合情合理就可以了。

而大多數的成年人總是會去否認掉自己的答案，不夠堅定。因此這也就是小朋友和大人之間的區別。

這也就是為什么小朋友們的思維能力和創造力，都需要我們去進行一定的培養的。現在很多的成年人都沒有了這種果敢，和敢于去創新的能力，但是小朋友們卻非常的大膽。

總結：

其實，現在的教育也都是從小孩子的思想和創新力出發，我們不應該去抵制學校，這種創新的教育方式，甚至還應該要去贊同學校的做法。

其實這種做法，更有利于去開放孩子的思維，對于孩子的學習會更好一些。因此，作為父母可以看一下這篇文章，可能會給你在教育孩子方面帶來更多的幫助。