根據(jù)教育部2020年全國高考時間安排，2020年我省普通高校招生統(tǒng)一考試安排在7月7日至8日舉行。高考延期，是否打亂了你復習的節(jié)奏？不用慌，名師來幫你。今天來看看兩位化學老師的建議吧——

關注核心知識，提升學科素養(yǎng)

當前高考化學備考中教師需要關注以下幾個方面：

需要關注與化學有關的時事。此次抗擊疫情，化學化工產(chǎn)品發(fā)揮了重要的作用，如各種消毒劑、口罩到各種藥物。在高考備考中，要注意復習的廣度，關注藥物的合成、消毒劑制備等熱點問題，提升信息素養(yǎng)。

需要注意新課程標準中高考要求的變化。關注高考可能出現(xiàn)的銜接與變化，特別注意模型建構、邏輯推理等核心素養(yǎng)。教師需要對核心素養(yǎng)有全面和深入的認識。學生需要能夠舉一反三，加強認識，切實適應高考化學對能力的較高要求。

教師需要研究近幾年江蘇高考化學試卷。從建立模型的角度研究，不僅關注解題和相關知識點，還需從能力要求的角度來審視高考試卷。對客觀題加強分類訓練，完善基礎知識，總結答題技巧，訓練答題速度，提高答題效率；從近幾年江蘇高考化學試卷來看，主觀題考查的都是化學核心元素，對各種模擬試卷、作業(yè)中的非核心元素的題目要大膽取舍，減輕學生的負擔。

教師要思考線上教學的不足，反思線下教學。線下教學中，需要加強與師生、生生的互動，在課堂上，讓學生隨時舉手提出問題，安排學生之間的討論、交流、互動。通過學生之間的交流互動可以解決一些個性化的問題。線下教學中，教師要改變某些教學方式和行為，提高學生的專注程度，落實講練相結合，切忌滿堂灌，給學生充分的思考時間。

作為學生，在線下課堂學習中，需要關注以下幾個方面：努力提高課堂的專注度；樹立研究的意識，對較難的知識點，做到不放棄，不拋棄，在研究中提升自己的思維層次，“學習道路千萬條，研究思考第一條”；充分利用與老師面對面的機會，及時補全自己的基礎知識，解決學習過程中存在的問題，此處的問題最好是自己總結的結論或規(guī)律，而不僅僅是作業(yè)試卷上的問題。

作者簡介： 常州市田家炳高級中學 周存軍，中學正高級教師

問題推動線下教學

從線上回到線下，需要以問題推動教學。學生自主學習往往更多關注難點，而易忽視自己在基礎知識方面的漏洞和不足。線下的課堂教學可以結合適時的檢測，從而發(fā)現(xiàn)學生基礎知識方面存在的問題。

這一時期的教學則建議保持一定頻次的基礎題檢測，讓學生不斷暴露問題，教師再進行集中補救。師生都重視起來，短期就可解決這些問題。

線上回到線下，心理的調(diào)適最重要，無論是老師還是學生，都要積極調(diào)整教學、學習的節(jié)奏，盡快恢復校園生活狀態(tài)，高效備考。

作者簡介：江蘇省鎮(zhèn)江中學 仲淑嫻，中學高級教師