體育100分會在全國普及嗎？如何保證體育考試公平性？體育老師地位真的提高了嗎？殘疾孩子怎么辦？

新年伊始，云南省首吃“螃蟹”，將中考體育成績上調(diào)至100分，與語文、數(shù)學、英語三大主科平起平坐。一石激起千層浪，體育100分沖上熱搜。對于這一開先河的地方之策，大家充滿了好奇與疑惑，家長、網(wǎng)友紛紛祭出“扎心”之問。在政策細則尚未出臺前，政策制定者、政策推動者、體育老師等相關(guān)人士給大家做“交心”之答。

——問題一：體育老師地位真的提高了嗎？

昆明市滇池度假區(qū)實驗學校體育老師楊駿：是的。體育100分文件出臺后，我們學校就把所有年級體育組進行了合并，并制定了新的體育教師管理辦法。舉個例子，我們帶運動隊的體育老師是按照班主任的級別和待遇來認定的。

云南省教育廳基礎教育處處長劉剛：現(xiàn)在全省按照課程方案開足、開齊了體育課，各中小學都在加強體育師資隊伍建設。相信下學期開學，體育老師“總生病”“打醬油”“被要課”的現(xiàn)象會消失，孩子們的體質(zhì)也會越來越好。

——問題二：大幅提高體育分值是不是矯枉過正？

云南省教育廳副廳長張春驊：不是矯枉過正，是體育回歸主科地位。學生體質(zhì)健康和視力帶來的社會問題正在凸顯，比如征兵兵源的體質(zhì)健康問題、部隊飛行員招聘的視力問題、一些對身體和視力要求高的專業(yè)招生難等問題已非常突出。我們把中考體育提升到100分，近期目標是為了提高學生體質(zhì)健康水平、降低近視率，教會孩子1-2項運動技能，為“體教融合”探路。遠期目標是讓孩子養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣，實現(xiàn)民族振興、體育強國之夢。

——問題三：如何保證體育考試過程中的公平公正性？

張春驊：我們正在制定一套科學的初中體育考試標準；以縣（市、區(qū)）為單位，因地制宜建設規(guī)范化考點，減少人為操作影響；從管理制度、人員選拔、考試過程、監(jiān)督保障等方面建立考試運行機制；引入第三方機構(gòu)實施學生體質(zhì)健康監(jiān)測，并聘請人大代表、政協(xié)委員、家委會代表監(jiān)督。

云南省體育局副局長吳亞敏：我們將加強與教育部門合作，在日常授課、考試項目設置、考試標準、考試要求上進一步謀細、謀實、謀深入。讓中考指揮棒向日常、基礎、基層延伸，帶動全省青少年主動、自覺、積極參與體育運動。

——問題四：這一舉措會不會在全國推廣？

云南省教育廳學校體育負責人李華海：云南已經(jīng)是全國青少年校園足球、籃球和網(wǎng)球改革試驗區(qū)，國家體育總局近日又確定把云南作為全國體教融合試點省份。這次中考改革受到全國人民關(guān)注，云南省教育廳一定會認真負責地把方案做好、做實，執(zhí)行到位，經(jīng)得起歷史的檢驗。

——問題五：孩子體育運動多了，運動傷害也會增多，怎么辦？

張春驊：2019年我們明確提出在安全措施和應急預案都到位的情況下，出現(xiàn)學校體育意外傷害事故，學校不得認定為教學事故，不得追究體育老師和相關(guān)組織者責任；上級教育行政部門不得追究學校和校長責任。這極大地激發(fā)了體育老師的積極性，為校長和體育老師在校園體育安全上松綁解套。

李華海：我們會考慮盡量去健全保險機制，可能會引入第三方機構(gòu)，豐富保險種類，使理賠程序更簡單、更迅捷。

——問題六：殘疾孩子怎么辦？

李華海：對殘疾、體弱、生病的學生，我們有單獨政策。殘疾學生雖有不同殘疾部位，但只要堅持鍛煉，照樣可以拿滿分。體育的精神是鼓勵身殘志不殘，通過體育培養(yǎng)這些孩子的意志品質(zhì)，這也是我們的初衷。如果殘疾學生參加殘疾人運動會，拿到名次，依然可以給他算成績。

——問題七：學生鍛煉與比賽的場地問題怎么解決？

劉剛：隨著全省縣域義務教育基本均衡的全部實現(xiàn)，學校辦學條件有了明顯改善，學生體育鍛煉場地設施基本得到解決。當然，昆明老城區(qū)一些義務教育學校的每個學生平均體育場地設施面積會有不足，我們將會利用一些公共體育場館，讓學校與場館實現(xiàn)資源共享，解決這一問題。我們也希望更多體育場館對孩子們免費開放。

他們的回答，是否讓你暖心？