2019年江蘇省普通高中學業水平測試（必修科目）物理學科試卷內容立足學科基礎知識、基本技能和重要的思想方法，突出主干知識，注重考查學生的探究與實驗能力以及分析問題、解決問題的能力。試題素材關注物理學在生產生活和科學技術中的應用，具有時代氣息。

關注素養 立德樹人

試題努力彰顯社會主義核心價值觀，體現科學與人文的有機結合。例如試題引用陳毅元帥詩句“大雪壓青松，青松挺且直”，讓學生在理解詩句蘊含的物理知識的同時學習老一輩無產階級革命家不畏強暴、不怕困難，敢于斗爭的革命英雄主義精神。試題選取時代氣息強的材料背景，例如港珠澳大橋、智能配送無人機、同步通信衛星、“最高時速4000公里”被網友稱為“飛鐵”的高速列車和無人機CH-5等，使學生在解題過程中了解我國新時代取得的輝煌成就，增強學生的民族自豪感。從學生生活中選取試題題材，例如教室里的機械鐘、生活中的電飯鍋、變壓器、蹦繩、打雪仗、滑雪比賽和騎車過馬路等，貼近生活，趣味盎然，體現物理與生活的有機結合，從而進一步提高學生的社會參與意識與社會責任感，在潛移默化中滲透人與自然、人與社會的公民素養教育。

聚焦基礎 注重能力

試卷聚焦基礎知識的考查，A級知識點覆蓋率達80%，B、C級知識點全部覆蓋，并注重在具體問題的解決中考查關鍵能力。例如閱讀材料題“國防衛士--無人機CH-5”考查了力學單位制、時間、路程、圓周運動和牛頓運動定律等基礎知識和基本規律。再如對小狗拉雪橇時雪橇受到的摩擦力大小的求解，分析人在加速運動的車上所受的合外力，計算自由式滑雪世界杯女子空中技巧比賽中騰空的高度等，考查學生對物理基礎知識的應用能力。第27題和第28題對體育活動進行物理模型構建，要求學生能將實際情境抽象成物理情境，考查建立物理模型的能力。這些試題引導師生在教學中要避免死記硬背、生搬硬套，要加強對基本概念和基本規律的深刻理解。

回歸課程 導向教學

命題力求依據課程，素材源于教材又高于教材。例如第9題源于人教版必修2第4頁例題和教科版第7頁練習與分析第3題，第10題源于人教版教材第19頁問題與練習第2題和教科版第23頁練習與分析第3題，第11題源于必修2第30頁問題與練習3和教科版第40頁練習與分析第3題等。讓學生在熟悉的情境中理解基本概念和基本規律，引導中學教學關注教材，用好教材。

試卷考查了考試說明中要求的所有實驗，實驗題全部來源于教材。第7題考查實驗操作，第8題考查實驗數據的處理及規范作圖，第25題考查實驗操作、控制實驗條件和根據數據分析得出結論等實驗探究要素。關注考查實驗操作和數據處理的細節，引導中學教學在真做實驗的基礎上提高學生的實驗能力。實驗考查內容全面，突出體現實驗在物理學科中的重要性。