3月13日，煙臺理工學院舉辦“三大就業服務系列活動”，聚焦大學生創新實踐能力提升與就業育人機制優化?；顒雍w2025年大學生創新大賽啟動會、大學生創新創業訓練計劃推進會及教育部供需對接就業育人項目專題輔導會，校領導、師生代表及行業專家共200余人參與。

?專家賦能：解碼賽事邏輯與市場需求?

在創新大賽輔導環節，山東工商學院副教授魏振波以“學科交叉矩陣模型”為切入點，結合鄉村振興、智慧康養等產教融合典型案例，深入剖析優質項目的核心要素。他提出“選題需錨定區域產業鏈缺口”，建議學生打破專業壁壘，組建“技術研發+商業運營+社會服務”復合型團隊。

創新創業學院副院長莘海東立足評審視角，構建“賽道-維度-指標”三級分析框架，解析科技創新、社會創業、產教協同三大賽道差異化評價標準。他以學校往屆獲獎項目“海洋生物活性肽提取技術產業化”為例，強調“核心技術專利布局”與“企業聯合研發”的雙輪驅動價值。

?機制創新：打通就業育人“最后一公里”?

活動同步推進教育部供需對接就業育人項目申報。莘海東指出，院校需構建“人才共育-資源共建-成果共享”校企合作模式，重點開發定向人才培養培訓、就業實習基地等四類項目。目前學校已與萬華化學、東方電子等多家企業建立合作。

校長助理李潔在總結中表示，學校將持續完善“競賽-訓練-就業”三階遞進體系，將企業真實項目納入課程設計，實現“以賽促創、以創帶崗”。

?師生反響：激發雙創內生動力?

“專家指導讓我們意識到跨學科協作的重要性！”人工智能學院參賽學生張磊表示，其團隊正重組為“算法開發+市場營銷+工業設計”多元化陣容。經濟管理學院教師劉芳透露，已著手申報“跨境電商數字營銷人才定向培養”校企合作項目，預計帶動30多個就業崗位。

數據顯示，學校近三年在省級以上雙創賽事中累計獲獎多項，畢業生創業率連續五年超全省平均水平。此次系統性輔導將進一步強化應用型人才培養與區域經濟需求的適配度。