2月14日，濟南大學TRIZ創(chuàng)新方法師資培訓班開班式在學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉行。山東省教育廳相關處室負責同志，學校有關職能部門負責人、學院院長、分管教學副院長及參訓教師等80余人參加儀式。

開班儀式上，山東省教育廳高等教育處處長曾憲文表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。要準確把握新時代人才培養(yǎng)新任務，以科研實踐反哺教學，貫通“科技攻關鏈”與“人才培養(yǎng)鏈”，實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

濟南大學副校長王霞在致辭中回顧了學校近年來在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域取得的成績和積極探索，指出學校秉承“立德樹人、素質(zhì)導向、敢闖會創(chuàng)”三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，但仍存在諸多不足，此次培訓以TRIZ創(chuàng)新方法為核心引擎，助力教師打破思維定式，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力，將推動學校雙創(chuàng)教育從“點狀突破”邁向“系統(tǒng)升級”。

王霞表示，希望參訓教師“學以致知”，深入研習TRIZ理論精髓，夯實創(chuàng)新教育根基；“知而篤行”，將方法論融入課程設計與科研攻關，提升學生解決復雜問題的能力；“行則致遠”，構建“課程—科研—服務”協(xié)同生態(tài)，爭做創(chuàng)新火種的傳播者。

王霞介紹，濟南大學將不斷采取有效措施，豐富課程體系，強化專業(yè)培訓，促進提質(zhì)升級，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為綜合改革的突破口，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務社會的能力。

國家技術創(chuàng)新方法與實施工具工程技術研究中心主任曹國忠詳細介紹了本次培訓的安排及目標。曹國忠表示，TRIZ方法不僅適用于工程技術領域，還可廣泛應用于管理、教育等多個領域，參訓教師應積極探索跨學科應用，內(nèi)化于心、外化于行，推動創(chuàng)新方法的普及與深化，助力打造學校雙創(chuàng)教育特色品牌。

據(jù)悉，本次培訓是濟南大學深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要一環(huán)。未來，學校將持續(xù)推進TRIZ創(chuàng)新方法課程建設，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入，推動政產(chǎn)學研深度融合，打造一批具有示范效應的創(chuàng)新教育項目，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻濟大雙創(chuàng)力量。

（稿件來源：濟南大學 文/崔愛萍）