為深入貫徹濟南高新區教育文體部全環境立德樹人“三引導”行動理念，濟南高新區漢峪小學在暑期精心策劃并組建了多支“學生成長共同體”小隊，高年級學生在老師和家長的悉心指導下，積極參與各類活動，實現了知識與技能的雙重提升，共同書寫了豐富多彩的暑期篇章。

暑假期間，高年級學生自發組織起多個閱讀共同體，他們相約每日沉浸在書海中，共同探索知識的奧秘。從文學經典到科普讀物，從歷史故事到現代科幻，學生們在廣泛閱讀中不僅拓寬了視野，還養成了良好的閱讀習慣。閱讀之余，他們還積極分享閱讀心得，通過思想的碰撞與交融，進一步加深了對書籍內涵的理解與感悟，讓閱讀成為了一種享受與成長的途徑。

“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念在漢峪小學的暑期活動中得到了生動體現。學生們在社區、操場及各類體育場館中，積極投身到足球、籃球、乒乓球、跳繩、游泳、跑步等多樣化的體育鍛煉中。汗水與笑聲交織，拼搏與歡樂并存，學生們在運動中不僅鍛煉了身體，更培養了團隊合作精神和堅韌不拔的意志品質。

漢峪小學的學生們還將目光投向了社會大課堂，他們走進科普基地、博物館等場所，通過參觀研學、實地調研等方式，近距離感受科技的力量與歷史的厚重。在親身體驗中，學生們不僅增長了見識，拓寬了視野，還學會了如何運用所學知識解決實際問題，為未來的學習與生活奠定了堅實的基礎。

此外，漢峪小學還注重培養學生的勞動意識與實踐能力。在家長的指導下，學生們紛紛參與到家務勞動中來，從柴米油鹽到鍋碗瓢盆，他們親手制作美食，體驗勞動的樂趣與成就感。同時，學生們還積極參與社區美化活動，用實際行動為社區環境貢獻自己的一份力量。

“學生成長共同體”項目的成功實施，是漢峪小學貫徹落實“三引導”行動理念的重要成果。下一步，學校將繼續總結經驗，深入探究共同體項目的實施路徑，進一步挖掘和整合各類共同體資源，為學生提供更多元化、更具挑戰性的成長平臺。