隨著酷暑的來臨，學生們迎來了期盼已久的假期，然而，濟南市高新區東城逸家中學并未停下與學生互動的腳步。在濟南高新區“三引導”行動的引領下，該校積極響應號召，全面推進暑期“學生成長共同體”活動，旨在通過這一平臺，促進學生的集體與個人全面發展，確保學生們的暑期生活既規律又富有成效，社交圈子溫馨有愛，自主管理能力顯著提升，并在專業指導下明確成長方向。

7月13日上午，學校校長王晶、副校長梁慧等校領導親赴2023級啟光1班張恩銘同學家中，現場指導暑期成長共同體活動，深入了解活動進展，關切詢問學生遇到的困難，并對學生的成長寄予厚望。

自高新區“學生暑期成長共同體”活動啟動以來，王晶校長便親自上陣，整合資源，指導規劃，全力推動活動順利進行，為學生成長共同體提供了明確的方向和源源不斷的動力。她強調：“學習是終身的事業，不應局限于校園之內。”為此，學校精心設計了詳盡的活動計劃，班主任更是全程參與，以實際行動傳遞著對學生的關愛與期望。

家長作為共同體的重要成員，不僅提供了優越的活動場地，還深度參與活動的策劃與執行，與學校攜手為學生們營造了一個充滿愛與關懷的學習環境。活動中，飛花令、知識卡片問答、地形圖認知等項目輪番上陣，極大地激發了學生們的學習興趣和參與熱情。飛花令的激烈比拼展現了學生們的文化底蘊與才華，知識卡片問答則讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固了知識，而地形圖認知活動則培養了學生的空間想象能力和地理思維。

除了室內學習，學校還精心安排了戶外活動，如林間漫步和樹木知識探索之旅。在泉城山林自然教育基地，學生們沿著蜿蜒的小徑，聆聽領隊的講解，親身感受大自然的魅力，不僅增長了見識，更學會了團隊合作與相互幫助的重要性。

此次暑期“學生成長共同體”活動在學校與家長的共同努力下取得了顯著成效。學生們不僅鞏固了學科知識，還通過自主學習和團隊協作探索了新領域，收獲了寶貴的人生經驗和技能。王晶校長表示：“假期學生成長共同體是一次成功的教育實踐，它讓學生們度過了一個充實而有意義的假期，更為他們的成長之路奠定了堅實的基礎。我們相信，在學校的高度重視和家長的熱情參與下，東城逸家中學的孩子們定能珍惜暑期時光，不斷取得更加輝煌的成績！”