“希望同學們樹立遠大的理想,努力學習、強健體魄,為將來實現中華民族的偉大復興做好準備,創造你們燦爛的人生?!苯遗苾x式現場,王綬琯先生的弟子之一、中國科學院院士汪景琇激動地向全場師生們說道。...
9月1日一早,北京市第八十中學望京校區的開學典禮上迎來了科學主題的“重頭戲”——“王綬琯科學創新實驗班”揭牌。據介紹,王綬琯是我國著名天文學家。1999年,由王綬琯倡議,與60余位著名科學家聯合發起成立北京青少年科技俱樂部,開啟了科技人才早期發現與培養的探索實踐,而以其名字命名的實驗班意味著將更好地支持未來科學家和工程師的培養。
“希望同學們樹立遠大的理想,努力學習、強健體魄,為將來實現中華民族的偉大復興做好準備,創造你們燦爛的人生。”揭牌儀式現場,王綬琯先生的弟子之一、中國科學院院士汪景琇激動地向全場師生們說道。當日,中國工程院原副院長、中國工程物理研究院高級科學顧問杜祥琬院士和汪景琇分別帶來了“科學第一課”,深入闡釋科學家精神的內涵。
在北京市第八十中學望京校區的開學典禮上,“王綬琯科學創新實驗班”揭牌。 受訪者供圖
實驗班傳承和發揚老一輩科學家精神
當日,記者了解到,經北京市青少年科技俱樂部和王綬琯先生家屬授權,北京市第八十中學此次正式成立“王綬琯科學創新實驗班”。在開學典禮上,中國科學院院士汪景琇、北京市科協黨組成員、副主席劉曉勘以及中國科學院微生物研究所研究員、北京青少年科技俱樂部常務副主任黃力為實驗班揭牌,全體師生共同見證了這一時刻。
“希望所有的同學們可以在這個班集體體味、傳承和弘揚老一輩科學家身上所體現的偉大的科學家精神,為我國民族復興、科技創新事業、成為科技創新事業主力軍而奮斗,為我們明天更加美好而努力。”劉曉勘說道。
“我給大家帶來一句話‘各位同學在自己繁忙緊張的學習生活中,留一點時間給科學’。”在揭牌儀式現場,黃力表示,他希望學生們發現自己的興趣,保護自己的愛好,爭取在血液中融入科學的元素,爭取早日成才,為我國的強國建設做出貢獻。
將依托校內外資源賦能創新人才培養
汪景琇院士現場闡釋什么是科學家精神。 新京報記者劉洋 攝
據介紹,王綬琯院士是中國現代天體物理學的奠基者之一及科學教育專家,不僅在天文學領域做出了卓越貢獻,還為青少年科技人才的發現和培養做出了多方面研究。多年來,北京青少年科技俱樂部組織諸多高中學生到國家一流實驗室體驗科學家團隊的科研活動,開啟了科技人才早期發現與培養的探索實踐。
“我們希望有一個更具體的科學家作為孩子們的榜樣,讓孩子們樹立成為科學家的目標?!北本┦械诎耸袑W校長任煒東接受采訪時表示。他介紹,北京青少年科技俱樂部自1999年成立至今培養了大批的科技人才。北京市第八十中學從2005年加入科技俱樂部至今,培養了一批批學子走上科研的方向,此次成立以王綬琯命名的實驗班是一種傳承。
除冠名之外,任煒東介紹,學校未來還會有相應的課程體系、教學體系培養學生,在課程體系中也強調創新性、綜合性、探究性以及創新性,用科技活動賦能創新人才的培養。
在師資等資源方面,任煒東介紹,“王綬琯科學創新實驗班”不僅有該校強大的老中青教師隊伍支持,也會依托北京青少年科技俱樂部的龐大科學家資源,有汪景琇、杜祥琬等院士資源,還有國家天文臺研究員、北京青少年科技俱樂部副主任韓金林等一批我國科技建設的中堅力量。今后將繼續開發校園科普活動,并推進學生親自走進各大實驗室,調動各方社會資源參與到學校管理之中。
兩位院士帶來科學“開學第一課”
開學典禮之后,北京市第八十中學學生們迎來了兩位院士的“開學第一課”。杜祥琬院士以“能源的故事”為題闡釋了什么是科學家精神以及如何發揚科學家精神的報告,在互動環節依舊精彩。針對學生們提出的新能源等專業性問題,他均給予了全面的解答。對于科學的興趣,杜祥琬告訴同學們,面對國家需求的科研領域,只要深入研究,肯下功夫,便會發現其中的趣味無窮?!翱茖W家精神我把它概括為三條,即求新、求真、家國情懷?!倍畔殓偨Y道。
杜祥琬院士(中)在報告后繼續和學生們交流。 新京報記者劉洋 攝
汪景琇院士以“追循科學大師的足跡”為題,系統介紹了王綬琯院士一生追求以及科學成就。
“為者成,往者達”“涂之人可以為禹”“改造自己,以應驅策”……在報告中,汪景琇處處引經據典,將王綬琯一生的經歷和自己在科研中的感悟傳遞給學生們。青少年學生如何對照這些嚴格要求自己?汪景琇提出了四點建議,他表示青少年要熱愛祖國,“為中華崛起而讀書”,要樹立遠大理想、從小養成良好的學習習慣和優秀的學風?!霸诳茖W的道路上是沒有平坦大道可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點?!彼M嗌倌瓴粌H有獨立思考和敢于提問的精神,也要謙虛地向他人學習,培育“和而不同”的團隊精神,懂得“責任和榮譽共享?!?/p>
“有沒有方法,會讓我們在壓力很大的情況下仍可保持對學習的熱愛?”“科學家的人文素養對科研有沒有推動作用?”在院士和青少年的交流中,學生們也頻繁舉手大膽發問,一些獨到的思考令院士稱贊,并給于耐心解答。“科學家往往在頂尖方向搞研究,哲學思考和人文科學素養可以幫助他站在全局的高度認識這個學科,把握好學科方向。”汪景琇說道。
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