濰坊科技學院馬克思主義學院以解碼"思政小課堂與社會大課堂協同發展"理論命題為突破口，創新構建"三維黨建引領·田野思政賦能"育人體系。通過打造"組織機制筑基鏈-田野課程實踐鏈-數智賦能育人鏈"三維協同驅動模型，將黨的組織優勢轉化為教育創新動能，形成"行走的紅色課堂""浸潤式實踐教學"等創新范式，實現傳統思政教育從理論灌輸向價值創造的范式躍遷，為新時代思政教育注入全新活力。

紅色領航：三維黨建體系筑基鑄魂工程

濰坊科技學院馬克思主義學院黨總支創新構建"機制筑基-先鋒領航-品牌賦能"三維黨建體系，以"紅色馬院·凝心鑄魂"品牌建設為載體，將組織優勢轉化為"田野思政"育人項目的實踐動能。憑借出色的黨建工作，學院多次榮獲濰坊市委教育工委‘五星級’先鋒黨支部"稱號，并入選教育部全國高校黨建工作樣板支部培育創建單位。在高質量黨建的引領下，學院構建了“黨建+田野思政”協同育人機制，為思政教育發展指明方向。同時，學院強化專兼職思政教師隊伍建設，成立3個思政教學團隊攻關精品課程，黨員教師在國家、省各類教學比賽和課程建設中表現優異，目前建設省級一流課程1門，濰坊市思政金課5項，多人獲評濰坊市、山東省優秀思政教師，形成了"先鋒帶全員、黨建促教學"的良性生態體系。

綠色深耕：鄉村振興視域下的實踐育人范式

扎根中國大地辦教育，濰坊科技學院馬克思主義學院深構建"田野即課堂、調研即教學、服務即育人"的新型實踐范式。學院充分發揮"黨建+學科"雙輪驅動優勢，與山東省高校中國革命史教學研究會共建田野研究中心，啟動“濰坊百村十年觀察”調研工程，聚焦鄉村振興與中國式現代化研究，為鄉村發展精準地貢獻出具有針對性與可行性的智慧方案。黨總支創新打造"小百合"青年調研兵團，實施"萬名學子進萬村"行動，足跡覆蓋省內外26個地市，該團隊多次獲得志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊，包攬團中央學校部“鏡頭中的三下鄉”5類獎項，并入選2024年全國大學生鄉村振興志愿服務團。

藍色融創：數智化驅動的全域育人生態構建

在數字經濟與教育現代化深度融合的戰略機遇期，馬克思主義學院切實踐行教育部《教育數字化戰略行動綱要》，以"數字技術重塑育人流程、智能平臺重構教育場景"為改革導向系統推進線上線下全場景融合，打造"實體空間+虛擬平臺+社會實踐"三擎驅動育人載體。線下承建濰坊科技學院紅色文化與廉潔教育基地，舉辦各類教育教學成果展和主題演講活動，并榮獲“壽光市廉潔文化精品工程”；線上開展“共沐書香·閱見致遠”紅色馬院讀書分享活動和“師生同講思政課

培根鑄魂育未來”活動，搭建多路徑三全育人平臺。同時，積極推動思政教學工作與信息技術深度融合，打造思政虛擬仿真實驗室，運用VR/AR技術提升教學的互動性和沉浸感。此外，學院還與地方政府、企業共建 11 個實踐基地，構建校政企協同創新共同體，精準對接社會需求維度，開展品牌志愿服務活動，形成"需求導向-項目驅動-價值共創"的實踐育人閉環，實現專業服務供給與社會發展需求的動態適配。

未來，濰坊科技學院馬克思主義學院將以"三維黨建"為統領，構建"田野思政+課程思政+數字思政"賦能體系，全面開啟實踐育人2.0時代。學院將繼續堅持黨建引領，深化“田野思政”實踐育人模式，進一步做實做細田野研究，形成鄉村振興智庫成果，撰寫出版《中國式現代化與鄉村產業振興》系列叢書，推動“濰坊百村十年調研”成為全國性示范項目。同時，加強多元實踐平臺建設，優化品牌，實現輻射推廣，構建"學理探究-實踐創新-賽事孵化"育人格局，拓展“小百合”系列服務與活動。通過對“田野思政”與“課程思政”深度融合路徑的探索，形成既服務國家鄉村振興戰略又創新思政教育方法的"濰科經驗"，為新時代高校落實立德樹人根本任務提供具有示范價值的實踐樣本。

(稿件來源：濰坊科技學院 文/李錚 衣少娜 肖美麗)