計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始建于1998年，現(xiàn)設(shè)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“軟件工程”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“人工智能”四個(gè)本科專業(yè)和“軟件工程”（學(xué)術(shù)學(xué)位型）、“電子信息（計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）”（專業(yè)學(xué)位型）兩個(gè)碩士點(diǎn)。擁有教育部卓越工程培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生留學(xué)資助專業(yè)、山東省特色專業(yè)和兩個(gè)省一流專業(yè)。2022年，學(xué)院與英國知名國立綜合型大學(xué)——Ulster大學(xué)合作開展計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)，開啟國際化辦學(xué)。

師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工106人，專任教師75人，其中國家級(jí)高層次人才2人，山東省泰山學(xué)者青年專家等省級(jí)人才7人次，學(xué)院擁有山東省高校青創(chuàng)團(tuán)隊(duì)等省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)5個(gè)。近年來，學(xué)院堅(jiān)持引培并舉，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，延攬優(yōu)秀學(xué)者和高水平博士，支持和鼓勵(lì)教師出國訪學(xué)和進(jìn)修，不斷提高師資隊(duì)伍教學(xué)科研水平。

科學(xué)研究

學(xué)院目前以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開展人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)工作，在人工智能及交叉應(yīng)用等方向形成學(xué)科特色和技術(shù)優(yōu)勢。近年來在人工智能等新一代信息技術(shù)領(lǐng)域獲得省部級(jí)和重要社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，承擔(dān)國家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)1000余萬元。發(fā)表高水平論文數(shù)量大幅提升，第一/通訊作者發(fā)表論文330余篇，其中《柳葉刀·數(shù)字醫(yī)療》等WOS學(xué)科影響因子前5%的期刊論文、JCR一區(qū)、二區(qū)論文80余篇；出版專著、教材20余部，授權(quán)發(fā)明專利40余項(xiàng)，其中國際專利2項(xiàng)，軟件著作權(quán)150項(xiàng)；承辦了第16屆普適計(jì)算與環(huán)境智能國際會(huì)議，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能會(huì)議、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)視覺專委會(huì)CCF-CV走進(jìn)高校報(bào)告會(huì)等全國性學(xué)術(shù)會(huì)議。

平臺(tái)建設(shè)

學(xué)院擁有山東省智慧建筑與建筑節(jié)能省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)平臺(tái)3個(gè)，擁有山東省高校人工智能與行業(yè)軟件工程研究中心等廳級(jí)平臺(tái)4個(gè)，與國家超算濟(jì)南中心、山東國欣頤養(yǎng)集團(tuán)、浪潮等單位建立深度合作關(guān)系，持續(xù)開展產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、綜合布線、系統(tǒng)集成、多媒體技術(shù)等9個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，所轄計(jì)算中心擁有1個(gè)服務(wù)器機(jī)房，9個(gè)云桌面機(jī)房，2個(gè)高性能PC機(jī)房，1000余個(gè)機(jī)位，自建學(xué)院圖書閱覽室，擁有計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍1萬余冊(cè)。

人才培養(yǎng)

學(xué)院在校生約1800人。學(xué)院堅(jiān)持以“培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)國際化競爭環(huán)境的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，構(gòu)建了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的“1+2+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)成為山東省信息技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地。學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的“一心雙環(huán)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為“中心”，以課程融合、競賽 、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)教融合、創(chuàng)客空間為“內(nèi)環(huán)”統(tǒng)領(lǐng)，以制度、導(dǎo)師、經(jīng)費(fèi)、氛圍、組織為“外環(huán)”支撐，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力提升效果顯著。

科技競賽

學(xué)院著重豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。打造三級(jí)四類學(xué)科競賽體系，以賽促學(xué)，通過一系列的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽等省級(jí)以上競賽中獲獎(jiǎng)年均百余項(xiàng)。以2024年為例，學(xué)院學(xué)生在科技競賽中獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)241項(xiàng)，其中國家級(jí)41項(xiàng)，省級(jí)200項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)獲獎(jiǎng)突破。

學(xué)生就業(yè)

近年來，學(xué)院就業(yè)形勢良好，就業(yè)率一直保持在90%以上，大批學(xué)生進(jìn)入了百度、京東、滴滴、北京中訊、大連華信、NEC、浪潮、中孚等公司工作；一批同學(xué)保研或考入浙江大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、國防科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)等知名學(xué)府攻讀研究生；眾多同學(xué)考取公務(wù)員、選調(diào)生等；若干名學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦的企業(yè)產(chǎn)值過億，取得巨大成功。學(xué)院連續(xù)多年被評(píng)為“就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

校園生活

學(xué)院教工排球賽奪冠

招生專業(yè)介紹

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

基本學(xué)制：4年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是山東省特色專業(yè)、教育部和山東省兩級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件與軟件基礎(chǔ)知識(shí)，注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟、硬件開發(fā)能力培養(yǎng)，形成了“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、面向前沿”的辦學(xué)特色。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息安全兩個(gè)培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件理論及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、開發(fā)和應(yīng)用方法，掌握網(wǎng)絡(luò)與信息安全基本理論、知識(shí)、技能與方法，具備計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)分析問題和解決問題的工程技術(shù)能力，具備規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理與維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能力，具備扎實(shí)的實(shí)踐技能和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能在信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用和系統(tǒng)研發(fā)工作、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)及相關(guān)軟件開發(fā)、具有一定行業(yè)國際視野的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、算法分析與設(shè)計(jì)、編譯原理。其中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及應(yīng)用方向?qū)I(yè)課主要包括電路電子學(xué)、計(jì)算機(jī)體系機(jī)構(gòu)、匯編語言與接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式Linux軟件開發(fā)等；網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)I(yè)課主要包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、應(yīng)用密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、科研院所、金融、電信等部門和系統(tǒng)集成公司、軟件公司等高新技術(shù)企業(yè)從事與本專業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作，也可報(bào)考本專業(yè)或相近學(xué)科領(lǐng)域等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生。其中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及應(yīng)用方向?qū)W生畢業(yè)后可從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和硬件相關(guān)領(lǐng)域的開發(fā)、設(shè)計(jì)、研究、管理、教育教學(xué)等方面工作；網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向畢業(yè)生可從事網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全保障、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)技術(shù)與管理工作。

專業(yè)特色：在人才培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，理論與實(shí)踐并重，軟件與硬件并重，跟蹤計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與學(xué)習(xí)創(chuàng)新等職業(yè)素養(yǎng)。

2、軟件工程專業(yè)

基本學(xué)制：4年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。軟件技術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)前進(jìn)的基礎(chǔ)和動(dòng)力，它可以給人們帶來更多新的、更好的工作方式、學(xué)習(xí)方式和娛樂方式，包括改善人們的健康、安全和出行等。當(dāng)前的新興技術(shù)都離不開軟件技術(shù)的支持，如：人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等。

軟件工程專業(yè)設(shè)有企業(yè)應(yīng)用開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)兩個(gè)培養(yǎng)方向，企業(yè)應(yīng)用開發(fā)方向側(cè)重于企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā)，以及基于云計(jì)算的分布式軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)方向側(cè)重于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件的前端架構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā)，以及面向互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和測試技術(shù)。主要培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、技術(shù)支持工程師和軟件研發(fā)主管。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)和軟件產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力，能夠在各行業(yè)信息化領(lǐng)域從事軟件的建模、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、管理、服務(wù)、研究等工作，具有良好工程意識(shí)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力的軟件工程領(lǐng)域應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主干課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、軟件建模與設(shè)計(jì)、軟件測試基礎(chǔ)、算法分析與設(shè)計(jì)、Web開發(fā)基礎(chǔ)、Java Web 應(yīng)用開發(fā)。在方向特色課程方面，企業(yè)應(yīng)用開發(fā)方向課程有：框架編程技術(shù)、移動(dòng)設(shè)備軟件開發(fā)、云計(jì)算與微服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)方向課程有：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用測試、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、前端技術(shù)架構(gòu)。

就業(yè)方向：通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、軟件建模、軟件測試、軟件項(xiàng)目管理、軟件開發(fā)方法和技術(shù)等方面的知識(shí)，使學(xué)生了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、技能，能在配有信息技術(shù)部門的各類企事業(yè)單位或信息咨詢、軟件開發(fā)等高新技術(shù)企業(yè)從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、管理和服務(wù)工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)和相近專業(yè)碩士或博士學(xué)位。

3、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

基本學(xué)制：4年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域高度交叉融合的復(fù)合型專業(yè)，是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的新工科專業(yè)。該專業(yè)是以大數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，以從數(shù)據(jù)中獲取知識(shí)與智慧為主要目的，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)為理論基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)采集、處理、存儲(chǔ)、分析、挖掘及可視化等為研究內(nèi)容的一門學(xué)科。該專業(yè)自大三開始，學(xué)生入駐山東建筑大學(xué)產(chǎn)學(xué)研基地（煙臺(tái)），依托高水平科技創(chuàng)新基地，拓展企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合的人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)現(xiàn)能力為指導(dǎo)思想，面向大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用的需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握面向數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)理論和方法，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題分析處理能力、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域，運(yùn)用大數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、處理、分析與挖掘、展示與應(yīng)用等專業(yè)技術(shù)，從事相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)、大數(shù)據(jù)分析與處理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主干課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、面向數(shù)據(jù)科學(xué)的程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集與集成技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用、Spark原理與應(yīng)用、 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用、算法分析與設(shè)計(jì)、Java Web應(yīng)用開發(fā)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在政府機(jī)構(gòu)、工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、教育等領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)研究、管理、應(yīng)用開發(fā)等工作，畢業(yè)五年后能夠成為大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)挖掘工程師或大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師等。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生。

4、人工智能專業(yè)

基本學(xué)制：4年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：人工智能專業(yè)是戰(zhàn)略新興專業(yè)，采用科教融合、產(chǎn)學(xué)協(xié)同的創(chuàng)新育人模式，設(shè)置多學(xué)科有機(jī)融合的課程體系，融會(huì)貫通培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，培養(yǎng)具備人工智能研究與開發(fā)能力、能夠解決人工智能領(lǐng)域復(fù)雜問題的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和認(rèn)知科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)掌握人工智能領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和方法；具有運(yùn)用人工智能的基本原理與方法，設(shè)計(jì)有效的技術(shù)解決方案并能從事相關(guān)應(yīng)用研究與開發(fā)的能力；具備良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，對(duì)人工智能關(guān)鍵領(lǐng)域的前沿技術(shù)以及相關(guān)行業(yè)發(fā)展有深刻理解。注重培養(yǎng)學(xué)生具有人工智能與土木建筑、城市規(guī)劃等專業(yè)方向知識(shí)交叉和應(yīng)用的能力，并能解決智能建筑、智慧城市等領(lǐng)域的技術(shù)問題。培養(yǎng)學(xué)生具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，以及終身學(xué)習(xí)能力和開拓創(chuàng)新精神，能夠在企事業(yè)單位以及政府機(jī)關(guān)從事人工智能領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教育和管理等工作，成為具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力且具備一定國際視野的應(yīng)用型高級(jí)人才。

主干課程：人工智能概論與倫理，人工智能程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)器學(xué)習(xí)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)，最優(yōu)化方法，高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)字圖像處理，數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)視覺，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，自然語言處理，多媒體信息檢索理論與技術(shù)，人工智能前沿技術(shù)專題，人工智能安全，智能建筑與城市計(jì)算，智能化建筑概論。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在新一代信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)中從事人工智能技術(shù)的研究、開發(fā)、部署和應(yīng)用等工作；可以在政府機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)和科研院所等從事人工智能教育、管理、咨詢等工作；未來能夠在我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)軍作用，并有潛力成長為國際一流工程師、科學(xué)家或企業(yè)家。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀人工智能、電子信息、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生。

（來源：山東建筑大學(xué)）