“研究生能去蹭課嗎”“可以不選課跟著上嗎”……近日，北京林業(yè)大學(xué)綜合保障部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“綜保部”）面向2021級(jí)、2022級(jí)本科生推出13項(xiàng)勞動(dòng)教育課程，受到學(xué)生的關(guān)注和歡迎。

分設(shè)三類(lèi)課程，系統(tǒng)化開(kāi)展勞動(dòng)教育

綜保部黨委副書(shū)記、部長(zhǎng)楊曉東介紹，綜保部將勞動(dòng)教育實(shí)踐課分設(shè)為三大類(lèi)別，包括崗位體驗(yàn)類(lèi)、生活技能類(lèi)、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)，“崗位體驗(yàn)類(lèi)課程比較簡(jiǎn)單，比如打掃教室或食堂，多與學(xué)院或班級(jí)對(duì)接，以集體參與為主。專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)則立足學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，比如土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)去工地現(xiàn)場(chǎng)攪拌水泥，草業(yè)與草原學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校大草坪上認(rèn)識(shí)綠化機(jī)械并上手修復(fù)草坪等。”

生活技能類(lèi)由學(xué)生自由選擇，具體包含中式面點(diǎn)烹飪、西式面點(diǎn)烹飪、中式菜肴烹飪、急救技能培訓(xùn)及健康體檢體驗(yàn)、汽車(chē)維修保養(yǎng)與應(yīng)急處置、校園日常維修技能提升、自行車(chē)維修技能提升、學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)整理及縫補(bǔ)熨燙培訓(xùn)等課程。此類(lèi)勞動(dòng)課將學(xué)生人數(shù)設(shè)置在8-30人之間。

綜保部黨委副書(shū)記陳余珍談到，“上周我們開(kāi)放了選課通道，幾個(gè)小時(shí)后名額就滿了，這周我去課堂現(xiàn)場(chǎng)看了情況，同學(xué)們對(duì)能上手操作的課程都挺感興趣，學(xué)得比較認(rèn)真。”她告訴記者，綜保部成立于2021年，下設(shè)7個(gè)中心，勞動(dòng)教育課程是工作的研究重點(diǎn)之一。此前，受疫情等因素影響，勞動(dòng)教育的開(kāi)展未形成體系，通常以支部建設(shè)或某個(gè)學(xué)院臨時(shí)合作為形式，進(jìn)行垃圾分類(lèi)、植物辨認(rèn)、食堂烹飪等零散對(duì)接。如今，隨著學(xué)生的全面返校，綜保部也將繼續(xù)在實(shí)踐性上系統(tǒng)化地落實(shí)和探索勞動(dòng)教育。

“我們的勞動(dòng)教育課程有五大亮點(diǎn)。”綜保部黨委書(shū)記劉雄軍表示，其一，勞動(dòng)教育課涵蓋門(mén)類(lèi)豐富，且基于后勤崗位設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)將部門(mén)下設(shè)各中心各崗位均打造成勞動(dòng)課程，構(gòu)建后勤勞動(dòng)教育特色課程體系；二是將“最美綜保人”、綠色學(xué)校創(chuàng)建等內(nèi)容納入課程，從思想層面引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)后勤工作的認(rèn)同感；三是創(chuàng)造勞動(dòng)教育課程平臺(tái)，把綜保人培養(yǎng)成“不上講臺(tái)的老師”，把后勤領(lǐng)域打造成“沒(méi)有講臺(tái)的課堂”，加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)，激發(fā)服務(wù)育人活力；四是充分將部門(mén)業(yè)務(wù)工作與學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，盤(pán)活育人資源；五是學(xué)校勞動(dòng)教育課程成熟后，可形成一批可復(fù)制可推廣的課程體系。

開(kāi)設(shè)定制類(lèi)課程，讓學(xué)生在體驗(yàn)中尊重勞動(dòng)

4月9日，綜保部面向生物技術(shù)（中加合作辦學(xué)項(xiàng)目）21級(jí)的26名學(xué)生開(kāi)設(shè)的烹飪技術(shù)課，讓陳余珍印象深刻。“這些同學(xué)將去往加拿大留學(xué)，學(xué)院找到我們，希望教一些簡(jiǎn)單的中國(guó)特色菜的做法，提升孩子們?cè)趪?guó)外的生活能力，所以我們上周日就開(kāi)了一門(mén)定制的烹飪課。”

學(xué)生在學(xué)習(xí)制作青團(tuán)。受訪者供圖

26名學(xué)生被分成四組，輪流跟著食堂師傅們學(xué)習(xí)。餃子、青團(tuán)、餡餅、湯圓，韭菜攤雞蛋、麻婆豆腐、清蒸魚(yú)、白灼菜心， 5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，一道道菜品被“新手廚師”們制作出來(lái)。“平時(shí)都是吃做好的，看著簡(jiǎn)單，沒(méi)想到程序這么復(fù)雜。”“做出美味的菜肴也是要下真功夫的，要付出辛苦的勞動(dòng)。”課程尾聲，各小組學(xué)生代表分享著自己的感受。

同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。受訪者供圖

綜保部黨群辦公室主任彭麗軍表示，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐課的初衷，一是讓學(xué)生參與勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)工作者；二是希望學(xué)生能通過(guò)課程真正學(xué)習(xí)到一些生活技能，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中。

以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加的“敬凈行動(dòng)——《清潔，讓教室更美麗》”課程為例，該學(xué)院曾與綜管部商議，希望同學(xué)們不僅是擦桌子擦黑板，而要在勞動(dòng)中思考如何將所學(xué)知識(shí)與物業(yè)中心的工作更好結(jié)合，“我們也希望這些學(xué)生能為物業(yè)中心更好開(kāi)展工作提出參考性建議。”彭麗軍說(shuō)。