3月21日，陜西西安，一網友在社交平臺發布視頻稱：自己讀二年級的女兒在學校被老師毆打，連扇數十下耳光，還拿凳子砸孩子的身體和頭部。

該網友劉女士稱：“2月23日，一位二年級老師因數學作業問題體罰學生，檢查全班同學作業，檢查一個有問題就打，檢查一個有問題就打！”

“當天這個老師打了十幾個孩子，但是打到最后打到我的孩子的時候，有點收不住手了，有點過于嚴重了，打了孩子十幾個耳光，拿孩子坐的凳子朝孩子的身體和頭部擊打了幾下。”

劉女士說：孩子回家后被發現身上有多處被打痕跡，臉上已經有點腫了，身上全是紫紅色的印子，孩子一直說沒事兒。

但不知道劉女士哪句話戳中孩子了，孩子哇的一下就哭出來了，說是老師打的。

目前，此事給孩子造成嚴重心理陰影了！

劉女士稱：孩子聽到巴掌聲會產生應激反應，就啪啪兩聲，我的孩子突然就開始哭鬧不止，揪頭發、胡說，目前正在治療中。

3月21日，一位知情人士告訴記者，事發后教育局、公安局已介入處理：對涉事老師和校長分別作出開除、免職處理，孩子的醫療費用由校方承擔！

當地派出所稱：此事已處理完畢！

看完視頻，無比氣憤，不敢想象這是一個老師的所作所為，孩子作業有問題就打，打巴掌就算了，還能勉強原諒，但凳子都上手了，有點太不冷靜，太不理智了，簡直不配當老師！

老師打手心我贊成，打臉就沒辦法接受了，先不論痛不痛，主要傷孩子自尊啊！

我們暫且不說老師打孩子對不對（當然肯定是不對的），就說說為什么這么多孩子的作業有問題，是不是老師的教學本身就有問題？

少數幾個孩子沒做好作業是孩子的問題，但大量孩子都沒做好作業，老師難道就沒有一點責任，教學方法對不對，傳達通不通暢？

不找找自己自身的教學問題，卻對孩子下狠手？配當人民教師嗎？

孩子作業寫不好，原因肯定不是單方面的 ，各個方面的原因都有，其他班孩子作業為啥寫的好 ，說不定還是該老師講課講不明白 ，自己表達能力有限，解析不清晰，都有可能！

老師不從自身先找問題， 而用暴力毆打孩子， 這是無能 的表現，根本就沒有教學能力和解決問題的能力 ，根本不配為人師，感覺開除都太輕了，應該追究他的刑事責任！

國內教師施暴幼童或者兒童，處罰力度太輕，尤其對于教師的監管職能的上級，能處罰也都是不痛不癢…沒有震懾作用的處分，所以類似的事情，才會屢禁不止…

有暴力傾向、不懂得控制自己情緒的老師就不配做老師！

建議：考教師必須得通過心理測驗，這樣才能杜絕那些躁狂、心理變態、有暴力傾向的人當上老師這樣的職業！

真氣憤，這簡直是教師中的惡魔，這樣的老師將抹殺多少祖國的花朵，讓多少孩子的心靈受到摧殘，讓多少家庭失去歡聲笑語？

教師隊伍真得要好好整頓一下了，不要讓一小部分不配當老師的人壞了教師這個高尚的職業！

教師退出機制勢在必行，清理那些不配當老師的惡魔！