今年的教師節(jié)恰逢中秋節(jié)，在邀請明月來相會的時候，也千萬不要忘了和敬愛的老師說一聲：“節(jié)日快樂！”在北京市延慶區(qū)第一中學(xué)有這樣一位老師，畢業(yè)于清華大學(xué)。年輕時，為了響應(yīng)國家支援邊遠地區(qū)教育的號召，他選擇回到家鄉(xiāng)延慶當(dāng)了一名物理老師，并且在這個平凡的崗位上堅守了34年。他叫許鐵成，今年63歲。他是一名樸實的清華人，也是一位執(zhí)著的好老師，他說：“我覺得過去的34年很受用，一輩子挺值的，再選一次，我還會當(dāng)教師！” 

許老師走進熟悉的教室

許鐵成出生在延慶的一個普通家庭，1983年，從清華大學(xué)熱能系畢業(yè)的他在國家兵器工業(yè)部獲得了不錯的工作機會，然而就在事業(yè)上升期，他選擇了回到家鄉(xiāng)。離職時，同事都勸他再想想：“作為一名清華畢業(yè)生，怎么不留在城里搞科研？”但他下定決心要去實現(xiàn)自己成為一名老師的夢想。臨別時，院長親自幫他提著沉重的行李，依依不舍地送了很遠。 

許老師說要成為一名為社會貢獻價值的清華學(xué)子

當(dāng)年延慶的教學(xué)條件比較落后，教室里冬天還要生爐火，高中一個教室60多名學(xué)生，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。初入學(xué)校的許鐵成有些不適應(yīng)，同時也感到了些許擔(dān)憂，“我不是師范科班出身，有些擔(dān)心自己能不能做一名好老師。”為了更好地給學(xué)生們上課，他不斷地學(xué)習(xí)新知識，向別的老師取經(jīng)，苦心鉆研教學(xué)方法，漸漸地讓同學(xué)們喜歡上了他的課堂。之后他開始帶重點班，學(xué)生的物理成績也有了很大提升。為激勵學(xué)生們的斗志，他還把大學(xué)里學(xué)到的知識巧妙地融匯到課程中去，告訴同學(xué)們什么是科研、什么是專業(yè)，使同學(xué)們提前了解到大學(xué)的生活，并讓他們從心底種下了考取好大學(xué)的愿望。為了向?qū)W生介紹清華的人文環(huán)境，他還親自帶學(xué)生到清華園參觀，鼓勵他們報考清華。 

許老師在上課

曾經(jīng)，班上有一位學(xué)生想中途退學(xué)，許鐵成騎車來回一百多里到學(xué)生家里走訪。當(dāng)他了解到，這位學(xué)生在父母離異后一直與生病的祖父一同生活，經(jīng)濟壓力很大，他就毫不猶豫地解囊為老人治病。回校后，他又發(fā)動捐款幫助這位同學(xué)渡過了難關(guān)，后來這位同學(xué)在老師的鼓勵下考上了重點大學(xué)。有一年，他扁桃體嚴重發(fā)炎，醫(yī)生建議他住院治療，為了不影響高三學(xué)生復(fù)習(xí)，他強忍著疼痛，依舊堅持為學(xué)生們上課，起早貪黑，沒缺過一節(jié)課，也因此留下了扁桃體腫大的后遺癥，至今無法復(fù)原。

1998年，許鐵成的學(xué)生梁金棟考上了清華，在學(xué)校表彰會上，梁金棟把收到的鮮花轉(zhuǎn)身獻給了班主任許老師，并飽含深情地說：“今天，我能獲得這樣的成績，是我的老師用心血換來的，我要將這束鮮花獻給我最敬愛的老師。”那一次，許鐵成的眼睛濕潤了，“每當(dāng)學(xué)生有出息了，我都特別自豪，我覺得這是作為耕耘者最大的收獲。”

漫長的教學(xué)生涯里，許鐵成放棄了好幾次去待遇更好的地方工作的機會，始終堅守三尺講臺。曾有一家大公司高薪聘請許鐵成擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人，這對當(dāng)時月工資兩百多元的許鐵成來說不是沒有誘惑，但他考慮再三，還是婉言謝絕了：“要說走，我真的舍不得，我還想親眼看著學(xué)生們走進高考考場，邁入大學(xué)校門。”

34年，許鐵成陪伴北京市延慶一中15屆學(xué)生走過高中時光，所帶班級畢業(yè)生重點大學(xué)升學(xué)率達80%，許多孩子得以進入知名學(xué)府深造。不善言辭的他說：“我到別的公司去，只是一個人才。我要是在學(xué)校，我能培養(yǎng)出一批人才。看到他們走向社會各個領(lǐng)域，實實在在為國家創(chuàng)造出價值來，我覺得這34年很受用，一輩子挺值的！”

揚子晚報/紫牛新聞 記者 張冰晶

素材來源 清華校友總會

校對 李海慧