“小時(shí)候，從事工科科研工作的父母就告訴我們，清華大學(xué)是為祖國(guó)培養(yǎng)一代代優(yōu)秀人才的地方。沒(méi)想到2020年秋天，我們?cè)谇迦A順利‘會(huì)師’了！”

十年不長(zhǎng)，卻足以讓兩個(gè)稚嫩的雙胞胎小朋友成長(zhǎng)為各自能頂一片天的小伙子，在一方學(xué)術(shù)領(lǐng)域中踏實(shí)深耕；十年不短，卻沒(méi)有拖慢少年追求理想的腳步，更未磨平青年奮斗向上的銳氣與篤定。

這十年，時(shí)代的車輪向前，劉亦謙、劉亦賢這對(duì)孿生兄弟也經(jīng)歷著夢(mèng)想的生根發(fā)芽，命運(yùn)的輾轉(zhuǎn)巧合。

一粒求知的“種子”，在童年的劉亦謙、劉亦賢心中扎根；在相互勉勵(lì)、不懈奮斗的澆灌下，厚植于兩位清華大學(xué)材料學(xué)院博士生的學(xué)術(shù)旅途，枝繁葉茂。讓我們一起走進(jìn)他們的故事。

一粒種子

2005年，劉亦謙、劉亦賢在清華大學(xué)校門前

“從小時(shí)候起，清華大學(xué)就成為了我們心中神圣的最高學(xué)府。”

小學(xué)一年級(jí)的暑假，父母就帶著劉亦謙和劉亦賢來(lái)到清華大學(xué)參觀，并留下了這張珍貴的合影。這趟參觀也在兩人心底種下了一顆懵懂的種子，“要到清華去”。

那正是他們九年義務(wù)教育剛剛落下第一筆的時(shí)候，不想?yún)s伏脈千里于兄弟二人十?dāng)?shù)年后的博士生階段。

攜手前行

照片拍攝后的第十年整，2015年暑假，高二的劉亦謙“故地重游”，參加清華大學(xué)暑期學(xué)校。一家四口再次來(lái)到清華園，綠樹(shù)成蔭的主干道、仍在營(yíng)業(yè)的聞馨園以及尚未落成的北館構(gòu)成了兄弟二人對(duì)清華園的最初印象。

2016年，劉亦謙考入清華大學(xué)材料學(xué)院，劉亦賢也考入鄭州大學(xué)材料學(xué)院。劉亦謙的開(kāi)學(xué)典禮那天，弟弟劉亦賢也在親屬觀禮臺(tái)上，這是兄弟二人第一次共同聆聽(tīng)來(lái)自清華的諄諄教誨。

“雖然在不同的大學(xué)上學(xué)，但由于專業(yè)相同，我們始終可以同頻交流，也擁有共同的發(fā)展目標(biāo)?！北究破陂g，劉亦謙和劉亦賢常常交流專業(yè)學(xué)習(xí)問(wèn)題，平常的聊天也經(jīng)?？梢宰兂蓪I(yè)研討會(huì)，不時(shí)還有作為“大同行”的父母的參與。

劉亦賢（弟弟）參與2019年河南省挑戰(zhàn)杯決賽答辯現(xiàn)場(chǎng)

相比于孿生兄弟的緣分，劉亦謙和劉亦賢在人生理想和奮斗目標(biāo)上的志同道合更顯得難能可貴?！霸跊](méi)有任何約定的前提下，我們兩個(gè)在入黨這件事上也是步調(diào)一致，父母單位同時(shí)收到了兩份函調(diào)，入黨的時(shí)間也在同年同月，”劉亦謙笑著說(shuō)，“這便是孿生的默契吧。”

疫情前校園開(kāi)放時(shí)，兄弟二人多次一同游歷清華園，尚未入讀清華大學(xué)的劉亦賢已經(jīng)在哥哥的帶領(lǐng)下吃遍了學(xué)校的食堂。這些所見(jiàn)所聞都更加堅(jiān)定了劉亦賢來(lái)到清華園深造的目標(biāo)。

在學(xué)校時(shí)，劉亦賢也經(jīng)常會(huì)在手機(jī)上播放清華園延時(shí)攝影視頻《時(shí)光機(jī)》，最后學(xué)長(zhǎng)久久凝視二校門的場(chǎng)景讓他難以忘懷，他說(shuō)他看到了清華工科生的浪漫與清華帶給每一位學(xué)子深深的歸屬感。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，他們也開(kāi)始各自選擇研究方向和進(jìn)行科研學(xué)習(xí)的課題組，也趁假期互相參觀過(guò)對(duì)方所在的實(shí)驗(yàn)室，互相了解了不少小領(lǐng)域之外的研究。他們還一起探討未來(lái)的深造方案和職業(yè)規(guī)劃。本科的前三年，他們都為此努力奮斗。

會(huì)師清華

2022年，劉亦謙、劉亦賢在清華大學(xué)

2019年春天到秋天是清華大學(xué)的推免季。從3月起，劉亦謙就根據(jù)自己對(duì)學(xué)院及老師研究方向的了解，幫助劉亦賢備戰(zhàn)清華的考核。

大三期間，劉亦賢每天白天主攻課程學(xué)習(xí)和學(xué)科競(jìng)賽，等到夜深人靜的時(shí)候就一遍遍打磨自己的申請(qǐng)材料、研究導(dǎo)師的科研方向、準(zhǔn)備面試的考察內(nèi)容。7 月份，在參加材料學(xué)院夏令營(yíng)時(shí)也趁空閑時(shí)間，一個(gè)人在六教復(fù)習(xí)專業(yè)課。他自己回想起來(lái)這段忙碌的日子，雖然休息時(shí)間少一些，但也樂(lè)在其中。

最終，劉亦賢成功取得免試推研資格并保送到加工方向攻讀博士研究生。“2020年秋天，我們?cè)谇迦A順利‘會(huì)師’?！?/p>

繼續(xù)前行

如今，博士二年級(jí)的劉亦賢已經(jīng)從“旁觀者”變?yōu)榱恕坝H歷者”，“對(duì)于很多事情也從聽(tīng)人說(shuō)轉(zhuǎn)變成了自己親身感受——既能在院館里感受到肅穆莊嚴(yán)的學(xué)術(shù)氛圍，也能在照瀾院體會(huì)到柴米油鹽的煙火氣息，還有更加別開(kāi)生面的團(tuán)體活動(dòng)、簡(jiǎn)潔高效的辦事流程、團(tuán)結(jié)和睦的師門關(guān)系?！?/p>

“進(jìn)入清華園以來(lái)，我們都有幸遇到了身邊優(yōu)秀的同輩，聽(tīng)到了大師們傳道受業(yè)解惑，共同經(jīng)歷了110周年校慶，深刻感受到了清華校友深深的凝聚力與歸屬感，以及融入血液的家國(guó)情懷?！?/p>

劉亦謙和劉亦賢雖然從不同的起點(diǎn)出發(fā)，但最終匯聚到了同一條跑道。讀博期間，劉亦謙師從林元華教授，探索科技前沿，在無(wú)鉛儲(chǔ)能介電材料的實(shí)驗(yàn)和模擬研究中取得重要進(jìn)展，相關(guān)成果發(fā)表在 Advanced Materials，Progress in Materials Science 和 Science 等期刊上。劉亦賢跟隨熊守美老師，面向重大需求和工程實(shí)踐，致力于從事高導(dǎo)熱壓鑄鋁合金的設(shè)計(jì)與組織性能關(guān)聯(lián)研究。

劉亦謙（哥哥）正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

在我們向前走的同時(shí)，學(xué)院也在不斷發(fā)展。劉亦謙作為在清華園的“老人”，深刻體會(huì)到材料學(xué)院在本科教學(xué)方面的逐步調(diào)整、黨建和學(xué)生工作水平的持續(xù)加強(qiáng)，也見(jiàn)證了學(xué)院科研實(shí)力上的巨大進(jìn)步，在不少領(lǐng)域領(lǐng)跑國(guó)際同行。

“學(xué)院對(duì)博士生的培養(yǎng)考核方案也始終與時(shí)俱進(jìn)、接軌國(guó)際，幾年間就完成了從培養(yǎng)方案到畢業(yè)指標(biāo)的全方位變化。”劉亦謙說(shuō)道。

未來(lái)，劉亦謙和劉亦賢將繼續(xù)向著理想穩(wěn)步前行，在青春賽道上演繹新的精彩。