我們都知道，鉛筆頭又細(xì)又尖，輕輕碰一下都能感受到疼痛，那如果要是被戳到身上了呢？那感覺該是多難受啊！近日，廣州一名小學(xué)生小呂（化名）身上就被同學(xué)用鉛筆戳了！還不止一下！

瞧瞧孩子身上的傷，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……這一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，都是被人用鉛筆戳傷的。從家長(zhǎng)提供的照片可見，小朋友的白色校服上還有滲出少量血跡“眼角還有個(gè)洞”

DV君真是看到都覺得心疼

據(jù)了解，事情發(fā)生在4月2日，廣州荔灣區(qū)龍津小學(xué)內(nèi)，肇事者是一名一年級(jí)的林姓學(xué)生，發(fā)現(xiàn)情況后小呂立即被帶往醫(yī)院檢查治療。據(jù)他的母親透露，孩子身上有20多處被鉛筆扎的傷口。

家長(zhǎng)群里也因?yàn)檫@件事情

“炸鍋了”

有家長(zhǎng)表示

自己的孩子也被小林欺負(fù)過

此前，呂媽媽一度提出要求將小林調(diào)到另一個(gè)班。但過去近一個(gè)星期了，似乎仍未有結(jié)果。

8日上午記者來到涉事學(xué)校，工作人員表示“暫時(shí)不接受采訪可以留下聯(lián)系方式”

隨后，記者撥打校門口處教育督學(xué)的聯(lián)系方式也未得到答復(fù)。不過根據(jù)一份家長(zhǎng)群內(nèi)流傳的署名龍津小學(xué)的報(bào)告，還原了當(dāng)天的事發(fā)經(jīng)過。

4月2日早上一年2班第四節(jié)上美術(shù)課，在快下課時(shí)，小呂自己跑出了課室，同班同學(xué)小林追了出去。后來，小林一個(gè)人回來。

隨后二年級(jí)一名老師到班告知小呂在洗手池玩水后，小林又沖出了教室，下課后，老師發(fā)現(xiàn)兩人在打架，隨后發(fā)現(xiàn)小呂身上多處鉛筆戳的傷痕，即帶往校醫(yī)室處理并通知家長(zhǎng)。

情況說明還顯示，學(xué)校解釋學(xué)籍管理上學(xué)生編班已形成不可以學(xué)校自行作調(diào)動(dòng)。4月6日，校長(zhǎng)與班主任先后到雙方家進(jìn)行家訪，目前雙方仍未就時(shí)間處理達(dá)成一致。根據(jù)現(xiàn)有信息心理專家分析，小林同學(xué)很大程度上心理存在一定的障礙或問題，建議做一個(gè)詳細(xì)深度的心理測(cè)評(píng)。

心理專家于東輝：不清楚具體起因，但通過他跟同學(xué)之間用這么兇殘的方式對(duì)待同學(xué)，如果有刀的話是否用刀戳呢？事情的背后，我覺得需要進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)深度的心理測(cè)評(píng)，看看孩子到底有什么心理的問題，他經(jīng)歷了什么、成長(zhǎng)環(huán)境怎樣、他內(nèi)心到底有一個(gè)怎樣對(duì)世界的看法、人際關(guān)系模式如何……我覺得要盡快測(cè)評(píng)。

8日下午，記者收到了教育部門的最新通報(bào)，目前受傷學(xué)生經(jīng)過治療已經(jīng)正常上學(xué)，雙方家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。教育局將督促學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，加強(qiáng)青少年法治教育。