近日,國務院辦公廳印發《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》要求,小區配套幼兒園應當由教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園,不得辦成營利性幼兒園。...
近日,國務院辦公廳印發《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》要求,小區配套幼兒園應當由教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園,不得辦成營利性幼兒園。
《通知》要求,城鎮小區沒有規劃配套幼兒園或規劃不足,或者有完整規劃但建設不到位的,要依據國家和地方配建標準,通過補建、改建或就近新建、置換、購置等方式予以解決。對存在配套幼兒園緩建、縮建、停建、不建和建而不交等問題的,在整改到位之前,不得辦理竣工驗收。小區配套幼兒園移交當地教育行政部門后,應當由教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園,不得辦成營利性幼兒園。
1月22日,教育部召開2019年首場新聞發布會, 介紹《國務院辦公廳關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》 有關情況 。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹治理工作總體情況,住房和城鄉建設部建筑節能與科技司副司長邢海峰介紹住建部治理工作有關情況,教育部基礎教育司副司長姜瑾出席發布會。
《通知》提出了哪些治理任務?具體有哪些舉措?隨小編一起到發布會現場看看↓↓↓
國務院辦公廳印發《通知》,部署在全國開展城鎮小區配套幼兒園摸底排查和清理整治工作,是落實《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》的重要舉措。《通知》的具體內容是啥?讓我們一起聽聽呂玉剛司長的解讀↓↓↓
明確治理任務:解決3個問題
一是解決規劃不到位和建設不到位問題。對沒有規劃小區配套幼兒園或規劃不足,或者有規劃但建設不到位的,要求各地嚴格依標配建幼兒園,通過補建、改建或就近新建、置換、購置等方式予以解決。
二是解決移交不到位問題。對小區配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的,要求各地限期移交當地教育行政部門,已挪作他用的要采取有效措施予以收回。
三是解決使用不到位問題。對已移交的小區配套幼兒園,要求各地必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園,不得辦成營利性幼兒園。要求相關部門密切配合,辦成公辦園的,要做好機構編制、教師配備等方面的工作;委托辦成普惠性民辦園的,要加強資質、管理能力、衛生安全及保教質量等方面的審核,并做好扶持與動態監管工作。
細化治理步驟:開展3項工作
一是全面排查。要求各地以區縣為單位開展全面摸排,針對規劃不到位、配建不到位、移交不到位、使用不到位等情況,分別列出清單,建立臺賬。
二是全面整改。要求各地根據摸排出的問題,從實際出發,認真制訂有針對性的整改措施,按照“一事一議”、“一園一案”的要求,逐一進行整改。
三是監督評估。對各地自查、摸排、整改等環節加強督導、監督和評估,針對關鍵環節適時進行抽查,對落實不力、整改不到位的地區進行通報。
劃定治理時間表:抓住5個時間點
強化組織領導:聚焦3項內容
一是建立治理工作協調機制。成立治理工作小組,組長由協助分管教育工作的國務院副秘書長擔任,成員由教育部、住房城鄉建設部、發展改革委、民政部、自然資源部等部門負責同志組成,并在教育部和住房城鄉建設部設立聯合辦公室。各地要參照建立相應工作機制,加強治理工作協調。
二是落實責任分工。按照小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等各個環節的工作要求,明晰各項工作的主責部門及配合部門,建立聯審聯管機制,切實把摸底排查、全面整改、監督評估等各項任務落到實處。
三是加強治理工作保障。要求地方各級人民政府認真制定治理工作方案,明確治理步驟,細化工作分工,壓實部門責任,完善治理舉措,確保治理工作如期完成。各地要及時向社會公布治理工作方案、整改措施及治理結果。要健全應急反應機制,妥善處理突發事件,堅決維護社會穩定。要加強社會監督,設立并公布監督舉報電話和信箱。要依法依規對在治理中發現的失職瀆職行為和違法違紀案件追究責任。
教育部將與住建部、發展改革委、民政部、自然資源部等部門協同配合,扎實做好小區配套幼兒園治理工作,讓我們一起聽聽下一步打算↓↓↓
一是抓好部署落實。推動各地認真貫徹落實通知要求,逐級做好部署落實;要求各地結合本地實際,加強部門聯動,集中整合多方力量,既要嚴格依標“擴增量”,也要有效推動“轉存量”,確保各項治理任務落實到位。
二是加強監測指導。關注各地進展情況,及時總結經驗。建立信息管理平臺,對各地摸排情況、整改情況建立總臺賬。建立定期報告和通報制度,及時通報各地治理工作進展和典型經驗做法。
三是建立長效機制。按照《若干意見》要求,推動各省(自治區、直轄市)2019年6月底前制定并完善小區配套幼兒園建設管理辦法。結合這次治理工作,健全發展改革、自然資源、住房城鄉建設、教育等部門聯審聯管機制,完善小區配套幼兒園規劃、建設、驗收、移交、辦園等環節的監督管理。
四是加大宣傳力度。希望各位媒體記者加大對小區配套幼兒園治理工作的正面解讀宣傳,及時報道宣傳典型經驗,大力營造小區配套幼兒園治理工作的良好氛圍。
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