當暑期的熱浪如期而至，4.7萬名濟南高新區中小學學子踏上了一場不一樣的成長之旅。他們牽起伙伴的手，走進社區課堂，走近非遺匠人，走入煙火菜場……在“伙伴+”學生成長共同體的引領下，8008個探索小組，用腳步丈量世界，用項目點亮暑假，把假期過成了一本生動立體的“成長之書”。

為記錄這份熱烈而真實的成長，濟南高新區教育文體部自7月7日起，特別推出“學生成長共同體”專欄，全方位呈現各學校三引導行動的豐富實踐與育人實效。

本期欄目走進濟南高新區景匯小學，在景匯小學 “伙伴 + 成長共同體” 組織的系列研學活動中，各小組學生以團隊形式參與實踐，在探索與協作中收獲成長。

“快看，這個就是‘蛋殼黑陶’，薄得像紙！”在龍山文化博物館展柜前，逐夢組的小伙伴們圍著一件黑陶器皿驚嘆連連。有人仔細觀察著紋飾，有人好奇地猜測它的用途，還有人用手勢比劃著陶器制作的工藝。他們沿著文化遺址一路探尋，從一層層沉積土中“解碼”歷史，在想象中拼出先民的生活圖景。走在龍山古城遺址上，孩子們沉浸在千年前的文明想象中，仿佛能聽到陶器工坊的叮當聲和祭祀儀式的莊重樂音，歷史的“密碼”就在腳下悄然蘇醒。

與此同時，星光組的孩子們踏入山東博物館，開始了一場與歷史對話的旅程。走進展廳，他們像好奇的小偵探一樣，一件件文物前駐足，一段段文字認真閱讀，從史前文明到秦漢風采，從齊魯文化到民俗風情，無不吸引他們的目光。在“文物尋寶”任務中，孩子們四處穿梭尋找“線索”，邊走邊記，用最直接的方式感受中華文明的厚重與燦爛。一次次驚嘆中，文化的種子悄然埋下。

夢之翼小隊的同學們則來到了山東職業學院，展開了一場跨越閱讀、運動與實踐的多元體驗之旅。圖書館里，他們在安靜氛圍中自主閱讀，在知識海洋里遨游；運動場上，羽毛球拍揮動出青春的弧線，協作對抗中增強了默契與信任；養殖基地中，孩子們觀察動物生長、了解現代農業模式，感受到了“職業教育”原來離自己并不遙遠。動靜結合、文體融合，每一次體驗都點燃了新的興趣與熱情。

課堂之外有世界，腳步之中有成長。這個夏天，景匯小學的“伙伴+成長共同體”用實踐拓展課堂邊界，用同行點亮成長軌跡。他們在團隊中發現彼此，在行動中塑造自我，讓這個假期成為一次心智成長的旅程，也讓“伙伴+”的教育理念真正落地、生根、開花。