近日,教育部職業院校中國特色學徒制教學指導委員會公布2025年度研究課題立項結果,本年度共擬269項課題獲得立項,其中重大課題2項,重點課題96項,一般課題171項。濰坊食品科技職業學院工學院教師陳松濤...
近日,教育部職業院校中國特色學徒制教學指導委員會公布2025年度研究課題立項結果,本年度共擬269項課題獲得立項,其中重大課題2項,重點課題96項,一般課題171項。濰坊食品科技職業學院工學院教師陳松濤申報的《現場工程師人才培養課程體系研究》和藝術傳媒學院教師宗緒鋒申報的《基于民族傳統技藝專業的中國特色學徒制的校企協同實施路徑研究》2項課題獲批立項。
此次課題立項,聚焦新時代職業教育的關鍵領域,積極探索人才培養新路徑、新模式,對于進一步提升學校教育教學研究水平,加快課程改革創新具有積極的推動作用。下步,學校將繼續以項目為載體,將研究成果在教學實踐中推廣應用,推進學校教學改革研究水平和教育教學質量不斷提升。
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