在濟南高新區教育系統深入推進黨建引領教育創新發展的進程中，一批黨員教師以擔當與奉獻為筆，在平凡崗位上書寫著不凡的教育篇章。為進一步展現黨組織與黨員的先鋒形象，激發教育工作者干事創業的熱情，自7月1日起，濟南高新區教育系統推出“紅燭先鋒”專欄。該專欄旨在通過深入挖掘黨員教師的感人事跡，生動詮釋“紅燭”精神的時代內涵，凝聚教育發展合力。

豐奧嘉園小學黨員教師魏芳芳作為這一群體的優秀代表，在十七載教育生涯中，始終堅守教學一線。她現任該校六年級級部主任、班主任、英語教師，并入選濟南高新區班主任工作室。憑借扎實的專業素養和突出的育人成效，魏芳芳先后獲得濟南市優秀班主任、濟南高新區優秀教師等榮譽，所帶班級榮獲濟南市“英雄中隊”、濟南市優秀班集體等稱號。

筑牢思想根基，傳承紅色基因

魏芳芳始終將政治理論學習置于首位，深刻領會黨的教育方針政策，將立德樹人根本任務融入教育教學全過程。她堅持用黨員標準嚴格要求自己，以思想引領學生，以師德感染學生。

在其班主任工作中，魏芳芳特別注重紅色基因的傳承。她巧妙設計教育載體，定期組織“紅色故事分享會”、“英雄人物事跡演講”等主題班會活動，將社會主義核心價值觀教育落細落實。在爭創濟南市“英雄中隊”期間，她帶領學生系統學習英雄事跡，組織參與社區志愿服務，使紅色精神在實踐體驗中扎根生長。這一系列扎實有效的德育實踐，成為其所帶班級最終獲評市級“英雄中隊”的重要基石。

創新教學模式，勇立教改潮頭

在教學實踐中，魏芳芳展現了黨員教師銳意進取的先鋒姿態。面對新課標、新教材帶來的挑戰，她率先探索“大單元教學”模式，對英語教材知識進行系統性整合重構，顯著提升課堂教學效率。在“世界文化”主題教學中，她精心設計跨學科融合活動，引導學生在語言學習中拓展國際視野，厚植文化自信。

此外，魏芳芳積極擁抱教育信息化浪潮，依托智慧課堂平臺實施精準教學。她通過分層教學設計和豐富的數字資源供給，有效激發學生學習內驅力，所教班級英語成績持續穩居年級前列。其教學成果在高新區各類評選中屢獲佳績。

魏芳芳還堅持教研相長，努力將科研成果轉化為教學提質增效的動力。她撰寫的教育案例《基于核心素養的小學英語教學策略研究》獲濟南市教育案例征集二等獎。這些研究不僅解決教學實際問題，也為學校教育教學改革提供了可借鑒的實踐樣本。

傾情關愛學生，帶領團隊共進

在魏芳芳的教育理念中，學生的身心健康始終居于首位。她為每個學生建立個性化“成長檔案”，細致記錄學業發展、行為習慣及心理狀態，成為學生信賴的成長引路人。對于家庭困難或心理壓力較大的學生，她總能及時察覺，通過家校溝通、資源協調等方式給予切實幫助，用細致入微的關懷為學生撐起成長的藍天。

作為級部主任和區班主任工作室成員，魏芳芳充分發揮黨員的輻射帶動作用。在集體教研中，她精心組織備課與聽評課活動，帶領教師團隊深研教學難題。她尤其重視青年教師培養，通過“師徒結對”和專題研討等形式，積極分享教學及班級管理經驗。多名青年教師在魏芳芳的指導下，在濟南高新區教學競賽中脫穎而出，成長為了學校骨干力量。

在年級管理層面，魏芳芳積極協助學校制定計劃、組織活動，以務實作風凝聚團隊共識。其所帶領的六年級教師團隊展現出高度凝聚力，教育教學質量穩步提升，這份擔當正是黨員初心在基層崗位的生動實踐。

從筑牢思想根基的德育踐行者，到銳意創新的教學探索者；從學生成長的守護者，到教師團隊發展的引領者，魏芳芳同志以十七年的堅守詮釋了“紅燭先鋒”的深刻內涵，以初心為燈，照亮學子前程；以實干為筆，書寫著新時代黨員教師的奉獻篇章。