根據教育部公布的中高考改革細節：中考改革將從2017年試點，到2020年成型。高考改革早從2014年開始試點，到2019年大致結束，其中最值得大家討論的就是體育已經成為了第四大主科，中考的錄取計分科目將由語文、數學、外語加上體育4個科目構成，其他科目均成為選考科目。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在會上表示，體育與健康課也要有家庭作業，還要真正開展全員參與的體育比賽。近年來隨著國民體育意識提高，體育教育的重要性日益成為共識。教育部三令五申要求保證中小學體育課時，并把開足開齊體育與健康課程納入督導評估的范圍。但是體育課在學校教育中仍然得不到應有重視，即使《國家課程標準》早已規定，體育課課時占小學初中總課時的11%，僅次于語文和數學課，但體育課排課少、被擠占借用等現象仍司空見慣。

教育部通知：一門不被重視的學科將成“主科”，許多同學不達標！

今后中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業水平考試，納入學生綜合素質評價體系。這意味著今后人才選拔的方向有所改變，而不是一味地追求文科的成績，而是要求全面發展，增強自身的素，這個素質不單單是成績和道德素質，還有身體素質。其實大部分中國人包括學生都認為，體育課就是“玩”，學不到什么東西。 其實，體育不僅僅鍛煉身體，還有很重要的內涵。體育既然被稱作體育，就有“育”的功能，因此這門主科的開設也是很有必要的。青少年時期養成的習慣，往往會跟隨一個人一生，并在很大程度上影響到人的一生，運動習慣的養成，對青少年的健康成長至關重要。

目前我國中小學生的評價體系還受應試教育的長期影響，用分數、等級、獎證來選拔學生。體育在孩子的升學過程中起到作用遠不如文化成績、藝術特長，導致在學生的評價體系里只占少量部分。但是隨著體育課程改革的不斷深入，“健康第一”的指導思想逐漸深入人心，體育課重點發展已成為必然！骨生長質量差、力量耐力不足、肥胖近視高發……中國青少年目前的體質狀況令人擔憂。今年9月10日召開的全國教育大會提出，“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課”，顯然具有極強的針對性。而高考說到底是考人的綜合素質的，人健康了，身體有活力了，大腦才有思考力和創造力，學習才有效率。

在中小學，體育課被稱為“副課”，在許多老師和家長眼里，體育是體特生的事，普通孩子就老老實實看書做作業吧，尤其到高年級，那些和運動相關的興趣班能省就省了吧，這種固有思想并不是全對。身體素質是民族素質的重要的組成部分，身體素質的優劣關系到一個民族，一個國家的興衰存亡，因此體育是很重要的。對廣大中小學生來講，一天大多數時間都在教室度過，而學生是否能上好體育課就是提升中學生體質的重中之重。然而無論是學生自身還是學校家長，對于學生的體育教育大多都不夠重視甚至漠視，這是一個不應該有的態度。