北京市

北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)

《志在家國 學(xué)無邊界——史家小學(xué)課程育人實踐》

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校

《以評價為支點 使德育工作落細、落小、落實》

門頭溝新橋路中學(xué)

《發(fā)揮家長教師協(xié)會組織職能 營造和諧育人新生態(tài)》

北京市朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué)

《“志”在我心  “愿”在我肩——“悅行志愿”實踐育人經(jīng)驗總結(jié)》

北京市回民學(xué)校

《慎思傳統(tǒng) 篤行傳習(xí)》

北京師范大學(xué)實驗華夏女子中學(xué)

《發(fā)揮活動育人的功能，提高德育工作的品質(zhì)》

北京市密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

《人人爭做勞動者》

北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)

《基于“尊重教育”理念的學(xué)校課程育德研究》

北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校

《聚焦核心素養(yǎng) 落實活動育人》

大興區(qū)第一中學(xué)

《立德樹人  和合文化筑育人品格》

北京市北京小學(xué)長陽分校

《讓兒童長成自己樣子——活動成為兒童成長的通道》

北京市海淀區(qū)上地實驗小學(xué)

《借助課程，落實社會主義核心價值觀教育》

中央民族大學(xué)附屬中學(xué)豐臺實驗學(xué)校

《“四位一體”辦學(xué) 提升教育質(zhì)量》

北京市史家小學(xué)通州分校

《匯聚點滴愛心 傳遞微善精神》

北京匯文中學(xué)

《突出學(xué)校特色 構(gòu)建育人體系》

天津市

天津市西青區(qū)付村中學(xué)

《尊重生命，注重成長，主題化落實，靜待人生精彩》

天津市南開翔宇學(xué)校

《讓“楷模”精神在新時代繼續(xù)傳承》

天津市寧河區(qū)七里海鎮(zhèn)齊家埠小學(xué)

《小小激勵卡 激勵作用大》

天津市東堤頭中學(xué)

《莫謂野芳小，春來猶有香》

天津市紅橋區(qū)洪湖里小學(xué)

《揚環(huán)保特色  顯學(xué)校魅力》

天津市靜海區(qū)大邱莊鎮(zhèn)堯舜小學(xué)

《傳播經(jīng)典美德故事  培育優(yōu)秀道德品質(zhì)》

天津市第四十五中學(xué)

《幸福教育文化育人》

天津市津南區(qū)咸水沽第三小學(xué)

《廣挖渠 引活水——立足實踐育人 落實立德樹人根本任務(wù)》

天津市武清區(qū)楊村第十二小學(xué)

《構(gòu)建幸福評價體系，引領(lǐng)師生幸福成長》

河北省

河北定州中學(xué)

《傳承地方優(yōu)秀文化  創(chuàng)新德育內(nèi)涵建設(shè)》

石家莊市東風(fēng)小學(xué)

《務(wù)本勵新立德樹人》

唐山市遵化市第一實驗小學(xué)

《自主管理智慧生長》

唐山市樂亭縣第三實驗小學(xué)

《文化傳承浸潤童年》

石家莊市第四十一中學(xué)

《“團隊銜接”讓少先隊生活有始有終》

機場路小學(xué)

《尋突破  創(chuàng)載體  用活動打造學(xué)校理想德育》

邢臺臨西縣玉蘭小學(xué)

《多維度開發(fā)課程  全方位培養(yǎng)“主人”》

河北保定師范附屬學(xué)校

《家長課堂尋源頭活水，多元教育創(chuàng)五彩生活》

定興縣實驗小學(xué)

《行雅正之路 養(yǎng)美好品格》

秦皇島市第七中學(xué)

《在秩序中求活力 活動中張揚個性》

山西省

太原市第五十六中學(xué)校

《春風(fēng)化雨 立德樹人》

祁縣示范小學(xué)

《構(gòu)建協(xié)同育人模式 增強“三全”育人實效》

長治市八中

《實施家校共育工程 構(gòu)建協(xié)同育人機制》

長治市一中

《多維著力扎實推進學(xué)校管理育人模式化》

運城市絳縣古絳鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)

《借力儀式育德行  浸潤心靈促成長》

運城市海倉學(xué)校

《自主管理創(chuàng)特色 養(yǎng)成教育開新篇》

太原市成成中學(xué)校

《與時俱進開辟中學(xué)德育課程新天地》

晉中師范高等專科學(xué)校附屬學(xué)校

《德育課程滋養(yǎng)心靈》

太原市第五十三中學(xué)校

《細微處立德，活動中成才》

長治城區(qū)淮海小學(xué)

《改變中觸摸德育 細節(jié)中彰顯成效》

晉城市城區(qū)鳳臺小學(xué)

《讓文化提升生命的品味》

太原市第二實驗中學(xué)校

《用實踐的沃土栽培德育之花》

內(nèi)蒙古自治區(qū)

包頭市北重六小教育聯(lián)盟北重六小校區(qū)

《基于綜合素養(yǎng)，構(gòu)建“生本德育”的大德育課程》

呼市和林格爾縣第五小學(xué)

《紅色傳承 綠色育人》

鄂爾多斯市康巴什區(qū)第五小學(xué)

《落實責(zé)任，共訂標準，追求精細——鄂爾多斯市康巴什區(qū)第五小學(xué)管理育人探索之路》

呼和浩特市通順街小學(xué)

《紅領(lǐng)巾送歡樂小導(dǎo)游》

呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗大雁鎮(zhèn)第一小學(xué)

《夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展，讓協(xié)同教育為學(xué)校德育工作插上騰飛的翅膀》

阿拉善盟阿左旗蒙古族學(xué)校

《傳承民族文化培養(yǎng)優(yōu)秀人才》

赤峰市元寶山星光小學(xué)

《續(xù)寫雷鋒日記》

興安盟科右前旗第三中學(xué)

《用文化浸潤學(xué)生心靈》

烏海市海勃灣區(qū)第六小學(xué)

《課隊結(jié)合 百花齊放 快樂體驗》

呼倫貝爾市滿洲里市第三小學(xué)

《既“尋”即“見”——滿洲里市第三小學(xué)影視教育的校本化嘗試》

錫林郭勒盟錫林浩特市第五小學(xué)

《立德樹人潤底色 陽光少年初長成》

巴彥淖爾市五原縣第一完全小學(xué)

《構(gòu)建多彩實踐課程 提升學(xué)校德育品質(zhì)》

遼寧省

朝陽凌源市朝陽街小學(xué)

《陽光育人育德于心 互助管理成德于行》

大連市甘井子區(qū)藍城小學(xué)

《學(xué)校教育助力家庭教育 共育美德少年——“三位一體，協(xié)同育人”三結(jié)合教育管理體系與實施模式》

葫蘆島市第三實驗小學(xué)

《構(gòu)建“德育合伙人”家校共育模式 實現(xiàn)共贏》

蓋州市東城學(xué)校

《堅持立德樹人，構(gòu)建德育課程新格局》

撫順二中

《立德樹人，課程育人，培養(yǎng)心身健康中學(xué)生》

撫順市新?lián)釁^(qū)北臺小學(xué)

《走出育子誤區(qū)，家校攜手育人》

阜新市阜蒙縣實驗小學(xué)

《涵養(yǎng)良好習(xí)慣  享受幸福成長》

阜新市太平區(qū)城南小學(xué)

《時光不語  靜待花開》

鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)

《構(gòu)建德育課程 喚醒最美的自己》

錦州市第十六中學(xué)

《打造和潤德育 奠基幸福人生》

遼寧省沈陽市實驗學(xué)校小學(xué)部

《小學(xué)生社會實踐的浸潤模式》

鞍山市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)寧遠中心校

《在活動中體驗 在體驗中成長》

大連長興島經(jīng)濟區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地

《堅持“實踐”育人 培養(yǎng)德、能兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>

吉林省

長春市第一實驗小學(xué)

《凝聚校家教育合力  促進學(xué)生全面發(fā)展》

延吉市中央小學(xué)

《“七彩”活動富內(nèi)涵  潤心潤德促幸福》

扶余市士英小學(xué)

《充分利用紅色資源  開展紅色教育》

延吉市延河小學(xué)

《家校攜手 共創(chuàng)美好未來》

長春市第八十七中學(xué)

《志存高遠  持之以恒》

通鋼三中

《構(gòu)建“和文化”德育課程新體系  發(fā)揮“立德樹人”課程育人新功能》

吉林市第一實驗小學(xué)

《構(gòu)建德育課程 突出德育實效》

長春市十一高中

《“13715工程”研學(xué)》

松原市特殊教育學(xué)校

《德育為首，育人為本》

白山市逸夫特殊教育學(xué)校

《逸夫?qū)W校德育  工作典型經(jīng)驗》

吉林省樺甸市第一實驗小學(xué)

《在實踐中育人  在體驗中成長》

通榆縣蒙古族學(xué)校

《營造特色校園文化  培育合格民族人才》

吉林市第十八中學(xué)

《管理育人助力我校德育工作》

和龍市第六中學(xué)校

《教書育人，讓孩子全面快樂的成長》

黑龍江省

牡丹江市立新實驗小學(xué)

《新勞動教育為實踐育人開新路》

大慶市實驗中學(xué)

《立德樹新人  活動育英才》

哈爾濱市雷鋒小學(xué)校

《舉全村之力——“幸福雷鋒”德育課程建設(shè)經(jīng)驗》

黑河市第六小學(xué)教育集團

《“激發(fā)興趣  激勵志趣”  用童話點亮童年》

黑河市實驗小學(xué)

《傳承國學(xué)經(jīng)典  培育儒雅少年》

齊齊哈爾市三十四中學(xué)

《以孝賢為友，與仁德同行》

牡丹江市第二高級中學(xué)

《構(gòu)建協(xié)同育人推進機制  落實立德樹人根本任務(wù)》

大興安嶺塔河縣第五中學(xué)

《德育生活化創(chuàng)特色  管理人文性育棟梁》

大慶市東城領(lǐng)秀學(xué)校

《創(chuàng)設(shè)協(xié)同發(fā)展共同體，打造學(xué)生全面發(fā)展的共育機制》

雞西市第十九中學(xué)

《構(gòu)建多元化德育課程體系,開創(chuàng)立體式育人模式》

七臺河市第七小學(xué)

《和雅教育溢校園  潤物無聲育美德》

雙鴨山市友誼縣第二小學(xué)

《文化育人閱讀引路》

綏化海倫市第九中學(xué)

《知行合一始足下，躬身實踐育良才》

齊齊哈爾泰來縣江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

《美麗家鄉(xiāng)行  多彩研學(xué)旅》

雞西市密山市實驗中學(xué)

《打造特色班級文化，自覺成就完美人生》

上海市

奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實驗小學(xué)

《在目標導(dǎo)行中自律自主——“太陽寶貝”成長記》

新楊中學(xué)

《依托社區(qū)聽證會，構(gòu)建家校社共同體》

上海市安亭高級中學(xué)

《在“七彩課堂”志愿服務(wù)實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀》

上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)

《“蓬萊小鎮(zhèn)”遇見未來——綜合實施活動落細落實價值觀教育》

上海市黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)

《“道德與法治”課程資源平臺建設(shè)實踐探索》

上海市市西中學(xué)

《黨建引領(lǐng)，完善聯(lián)動機制，培育中華棟梁》

上海市崇明區(qū)三烈中學(xué)

《弘揚烈士精神    培育家國情懷——“開學(xué)第一課”主題活動案例》

上海市金山區(qū)廊下小學(xué)

《穿越百年文化時空  感悟鄉(xiāng)土文化魅力》

上海市盧灣中學(xué)

《正師風(fēng)、播師愛、頌師德——盧灣中學(xué)“幸福來敲門”師德師風(fēng)建設(shè)案例》

上海市市西初級中學(xué)

《走進老字號，讓社會主義核心價值觀教育活起來》

上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)

《“故事媽媽”進校園  家校育人注活力》

上海市洵陽路小學(xué)

《詩韻時節(jié)美，生命底色華——“詩韻時節(jié)”語文拓展課程育德實踐案例》

上海市閔行區(qū)浦江第一小學(xué)

《龍文化的現(xiàn)代傳承      民族魂的不斷崛起》

上海市崇明區(qū)西門小學(xué)

《協(xié)同呵護  情暖童心  ——“留守兒童”家庭教育多維指導(dǎo)的實施案例》

上海市崇明區(qū)長江小學(xué)

《樂探水文化  學(xué)做小真人——“童心水趣”綜合實踐課程的實施與探索》

上海市大寧國際小學(xué)

《跨學(xué)科德育活動案例我的花花世界》

上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)

《方寸之間見大千世界  以郵潤心做“涇彩”少年》

上海市揚子中學(xué)

《尋揚子江文化  樹揚子人精神——“揚子文化千里尋”實踐育人案例》

江蘇省

徐州市光榮巷小學(xué)

《鏗鏘快板耀光榮  明德育格立彭城——徐州市光榮巷小學(xué)快板說唱活動育人》

無錫市石塘灣中心小學(xué)

《快樂勞動者敘事成長行動》

江蘇省南菁高級中學(xué)

《指向南菁氣質(zhì)培育的自主性德育課程體系建構(gòu)》

南京市芳草園小學(xué)

《能豆豆議事會：陽光兒童生活行動》

常州局前街小學(xué)

《創(chuàng)節(jié)氣生活，鑄陽光品格》

南京師范大學(xué)附屬小學(xué)

《童心大劇場：校園生活場景的道德行走》

蘇州市第六中學(xué)校

《園林文化行塑高中生  人文品格的德育實踐》

連云港市夾山中心小學(xué)

《少年軍校：探索實踐育人新模式》

揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校

《菁英學(xué)園——涵育“德才雙馨”少年的品格培塑工程》

泰州市第二中學(xué)

《以一泓清泉  育滿園桃李——“百年泓園”文化育人的實踐探索》

淮安市深圳路小學(xué)

《“精彩小鎮(zhèn)”，新時代小公民實踐成長的搖籃》

鹽城市第一小學(xué)教育集團

《建設(shè)“成達e學(xué)堂”，砥礪品格促提升》

宿遷市實驗學(xué)校

《“童心潤童心”  培塑學(xué)生品格》

鎮(zhèn)江崇實女子中學(xué)

《從優(yōu)秀走向優(yōu)雅：涵養(yǎng)女生品格的博雅教育》

江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)

《情境體驗式心育系統(tǒng)的建設(shè)》

浙江省

浙江省溫州市實驗小學(xué)

《“大拇指”行動：家校合力育人新體系建設(shè)》

浙江省舟山市定海第一中學(xué)

《你的成長  有我相伴——舟山市十大德育品牌之一“學(xué)生成長導(dǎo)師制”開展與成效》

浙江省平湖師范學(xué)校附屬小學(xué)

《奮斗與幸福：堅守55年的英雄教育情懷》

浙江省建德市航頭中心小學(xué)

《農(nóng)耕德育：躬耕鄉(xiāng)村，樂中養(yǎng)德》

浙江省東陽市外國語小學(xué)

《扣好人生第一粒扣子——踐行小學(xué)生日常行為規(guī)范經(jīng)驗介紹》

浙江省金華市東苑小學(xué)

《德育作業(yè)  引領(lǐng)育人新智慧》

浙江省松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校

《開發(fā)鄉(xiāng)土課程  推進課程育人》

浙江省杭州市富陽區(qū)富春第七小學(xué)

《新勞動教育——為孩子的幸福人生奠基》

浙江省杭州市公益中學(xué)

《讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“好玩好懂好用”起來》

浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)

《選課走班情景下班主任能力提升的探索與實踐》

浙江省杭州外國語學(xué)校

《堅持立德樹人  推進學(xué)生社團規(guī)范化、課程化、精品化》

浙江省寧波市第四中學(xué)

《開展研學(xué)旅行實踐  提升學(xué)校文化自信》

浙江省嘉興市第四高級中學(xué)

《“金字塔”模式的十二年實踐：以學(xué)生自主輔導(dǎo)為導(dǎo)向的學(xué)校心理健康教育》

浙江省寧波市四眼碶小學(xué)

《潤物于無聲  育德于平常  習(xí)行于儀式——愛國主義教育日常化》

安徽省

合肥八中

《深化自主管理，鍛造核心素養(yǎng)》

馬鞍山市湖東路第二小學(xué)

《琴韻書香校園文化建設(shè)》

阜陽市阜南一小

《四葉綻放，五維聯(lián)動》

淮北一中

《堅持活動育人，塑造多彩青春》

宿州市雪楓小學(xué)

《利用紅色研學(xué)深化革命傳統(tǒng)教育》

宣城市績溪縣實驗小學(xué)

《開發(fā)特色文化課程，建構(gòu)德育暢銷機制》

蚌埠第九中學(xué)

《打造“愛尚書吧”品牌，推進校園文化建設(shè)》

銅陵五中

《銅陵五中管理育人典型經(jīng)驗》

宿州市第三中學(xué)

《傳承好家風(fēng)，踐行好家訓(xùn)》

合肥市師范附小

《讓儀式成為精神發(fā)展的燃料》

馬鞍山市紅星中學(xué)

《游而廣聞，研而長見》

亳州市蒙城縣逍遙路小學(xué)三義路校區(qū)

《創(chuàng)建“五好”關(guān)工委》

池州市石臺中學(xué)

《石臺中學(xué)德育工作經(jīng)驗介紹》

福建省

福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)

《共讀悅讀  厚學(xué)厚德》

南平師范學(xué)校附屬小學(xué) 

《基于陶行知“教學(xué)做合一”理論指導(dǎo)的“綠色體藝”綜合實踐活動課程建構(gòu)》

廈門市集美區(qū)雙塔小學(xué)

《墨香書韻滿校園，書道育人譜新篇》

武夷山市朱子學(xué)校

《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設(shè)》

福清市岑兜中心小學(xué)

《構(gòu)建特色文化  筑牢禁毒防線》

莆田市湄洲灣北岸經(jīng)濟開發(fā)區(qū)山亭媽祖小學(xué)

《踐行媽祖精神  培育美德少年》

龍巖市連城縣第三中學(xué)

《植根紅土心向黨，館校共建育新人》

泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)

《依托學(xué)校少年宮，傳承閩南優(yōu)秀文化》

漳州市長泰縣林墩中心小學(xué)

《創(chuàng)建落地式家長學(xué)校，澆灌家校和諧之花》

福州市閩清縣高級中學(xué)

《不忘來時路  入戶暖民心》

福鼎市流美中心小學(xué)

《揚“和美”文化，拓德育之路》

廈門市同安區(qū)新城小學(xué)

《以“真”為本，以“雅”為蘊》

江西省

鷹潭市第八小學(xué)

《清風(fēng)沐桃李  廉潔潤校園》

婺源縣詹天佑小學(xué)

《挖掘研旅活動德育元素，發(fā)揮活動德育功能》

廬山市白鹿中心小學(xué)

《溝通協(xié)調(diào)謀發(fā)展，齊心協(xié)力共育人》

鐵路第二小學(xué)

《用真情導(dǎo)航  讓感恩永存》

贛縣區(qū)王母渡中心小學(xué)

《“三禮”教育七步走》

吉安縣海爾希望小學(xué)

《道德講堂涵養(yǎng)心靈的生命自覺》

蘆溪小學(xué)

《春風(fēng)化雨德育入心，活動載道成德于行》

贛州市濱江第一小學(xué)

《在“繽紛科技園”里求真》

南大附小前湖分校

《在研學(xué)中收獲  在收獲中成長》

崇仁江重實驗小學(xué)

《促進學(xué)生知行合一，培養(yǎng)現(xiàn)代少年君子》

山東省

山東省實驗中學(xué)

《高中推行學(xué)長制的實踐探究》

濰坊市臨朐縣蔣峪鎮(zhèn)海爾希望小學(xué)

《小學(xué)鄉(xiāng)土資源課程化的實踐探索》

青島金門路小學(xué)

《場館里的德育課程》

山東省濰坊高新區(qū)清平小學(xué)

《打造親子共成長“家校社”合育基地》

聊城市莘縣第二中學(xué)

《實施“1+N”育人  促進精細化管理》

濟南市燕柳小學(xué)

《“小主人”德育實踐活動課程探索研究》

棗莊市第十五中學(xué)

《多渠道全過程實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》

東營市東營區(qū)科達小學(xué)

《親情德育協(xié)同育人模式的探索與實踐》

臨沂市蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)

《新孝道文化》

濟南市舜耕小學(xué)

《“潤德課程”支撐學(xué)生生命成長》

山東省濟南第十四中學(xué)

《山東省濟南第十四中學(xué)實踐育人之“研學(xué)旅行”經(jīng)驗》

臨沂第五實驗小學(xué)

《慧心體驗德育》

河南省

許昌實驗小學(xué)

《在百合花香中成長》

開封市第一師范附屬小學(xué)

《探索德育新途徑，協(xié)同育人見成效》

河南省第二實驗中學(xué)

《基于成長共同體的初中全員育人班級組管理模式》

鶴壁市鶴山區(qū)鶴山小學(xué)

《八德育人才，潤物細無聲》

許昌市健康路小學(xué)

《一卡一目標五色好少年》

商丘市第一中學(xué)

《育人為本德為首，桃李不言自成蹊》

河南濟源第一中學(xué)

《打造精品德育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展》

焦作市山陽區(qū)焦東路小學(xué)

《踐行社會主義核心價值觀  培育新時代好少年》

濮陽市實驗小學(xué)

《修身信為先  信立修身至——特色德育課程誠信評價課的實施與操作》

河南省鞏義市之樸中學(xué)

《傳承紅色基因，構(gòu)建星光德育工作體系》

漯河市實驗小學(xué)

《榮譽幣引領(lǐng)孩子快樂成長》

河南省實驗小學(xué)

《調(diào)研家長需求，開發(fā)主題課程》

鄭州二中

《基于校本化育人目標的課程育人實踐》

南陽市實驗中學(xué)

《深化道德體驗教育，增強環(huán)境育人功能》

三門峽市第一小學(xué)

《勇于創(chuàng)新，善于發(fā)掘，以道德的力量引領(lǐng)學(xué)生成材成長》

湖北省

宜昌市伍家崗區(qū)萬壽橋小學(xué)

《助夢舞臺共搭建  協(xié)同育人譜新篇》

武漢市青山區(qū)鋼城第二小學(xué)

《創(chuàng)新實踐育人途徑  踐行生態(tài)文明教育》

天門市第一小學(xué)

《探索“家校共育”新模式  助推學(xué)校和諧發(fā)展》

荊門市竹園小學(xué)

《高效活動，立人塑魂》

宜昌市西陵區(qū)桃花嶺小學(xué)

《經(jīng)典傳承文明  詩詞潤澤童心》

武漢市楚才中學(xué)

《互聯(lián)網(wǎng)+德育：時代呼喚的幸福教育》

荊州市沙市區(qū)大賽巷小學(xué)

《基于核心素養(yǎng)，彰顯生命美育》

仙桃市沔陽小學(xué)

《沔陽“三真”  潤澤心靈》

十堰市東風(fēng)51小學(xué)

《讓德育走向課程化》

恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)

《抓“十好”規(guī)范，育美麗學(xué)生》

恩施市硒都民族實驗小學(xué)

《和美德育時時行，和美成長日日新》

孝感市玉泉小學(xué)

《以孝潤德  童蒙養(yǎng)正》

十堰市第十六中學(xué)

《重實踐  促成效  努力打造德育品牌》

武漢市光谷第五小學(xué)

《用“幸福五行德育”  培育“快樂五星少年”》

湖南省

岳陽市岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué)

《中小學(xué)升旗儀式的教育價值與創(chuàng)新實施的研究》

芙蓉區(qū)育才小學(xué)

《由衷地尊重每一個生命破繭而出的過程》

湘潭市雨湖區(qū)金庭學(xué)校

《讓優(yōu)秀成為習(xí)慣》

張家界國家森林公園學(xué)校

《綠色的校園生活生態(tài)的育人實踐》

衡陽市珠暉區(qū)光明路小學(xué)

《架設(shè)家校聯(lián)手彩虹橋，共唱多彩校園未來曲》

長沙市明德中學(xué)

《文化德育，涵養(yǎng)學(xué)生生命氣象》

臨澧縣柏枝臺中學(xué)

《為農(nóng)村留守學(xué)生撐起一片幸福的藍天》

株洲市十三中學(xué)

《創(chuàng)新德育課程  護航逐夢之旅--職業(yè)生涯規(guī)劃教育》

北正街小學(xué)

《快樂活動，滋養(yǎng)孩子快樂人生》

邵東縣昭陽小學(xué)

《發(fā)展特色活動，以足球育人》

楠市中心小學(xué)

《美心教育》

長沙市長郡中學(xué)

《重引領(lǐng)  固平臺  強自主》

益陽市南縣玉潭實驗（城南）學(xué)校

《讓德育的“漁火”點亮學(xué)生的“心燈”》

芙蓉區(qū)蓉園小學(xué)

《跆拳禮儀育蓉娃  爭做時代好少年》

冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)

《踐行天地人精神的新國學(xué)德育創(chuàng)新理念》

廣東省

廣東廣雅中學(xué)

《職面人生，職掌未來——廣雅模擬人才招聘會系列活動》

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)

《敦行慈愛，情暖聚清——華南師大附中家長義工團成果展示》

佛山市順德區(qū)梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校

《多方協(xié)同，共同育人》

中山市中等專業(yè)學(xué)校

《“幸福廚房”關(guān)愛老人計劃志愿服務(wù)項目》

汕頭市龍湖區(qū)金暉小學(xué)

《家長聯(lián)誼會創(chuàng)新工作模式探索》

江門市第一中學(xué)

《高效活動，立人塑魂》

云浮市鄧發(fā)紀念中學(xué)

《班級管理量化考核》

珠海市金灣區(qū)鳳鳴學(xué)校

《精細管理促發(fā)展，文化引領(lǐng)提內(nèi)涵》

惠州大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)

《勵品課堂：讓所有孩子都出彩》

廣州市天河外國語學(xué)校

《“導(dǎo)師制”德育模式下的教師全員德育》

深圳市南山區(qū)赤灣學(xué)校

《“綠色之行  文化之旅”  德育研學(xué)實踐活動》

東莞市莞城步步高小學(xué)

《構(gòu)建文雅育人文化，譜寫文明校園樂章》

肇慶市第十五小學(xué)

《讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀課程成為育人的一道亮麗風(fēng)景》

廣東實驗中學(xué)

《創(chuàng)新引領(lǐng)成長  科技改變未來》

廣西壯族自治區(qū)

南寧市第十四中學(xué)（建政校區(qū)）

《“模擬家庭”——在實踐中育人》

南寧市第三中學(xué)

《實踐型德育課程育人的19年改革與探索》

武鳴區(qū)太平鎮(zhèn)慶樂小學(xué)

《傳承民族文化，培育壯鄉(xiāng)新人》

廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)

《精耕經(jīng)典閱讀課程  ，延續(xù)優(yōu)秀文化根脈》

陸川縣第二小學(xué)

《育人如水，靜待花開》

北海市實驗學(xué)校

《創(chuàng)新德育課程模式，朋輩攜手共成長》

玉林高中

《文化浸潤，凸顯德育的魅力》

南寧市鳳翔路小學(xué)

《家校融合促發(fā)展  德溢芬芳愛滿園》

玉林市玉州區(qū)大北小學(xué)

《授人以“漁”因材施教  點石成“金”導(dǎo)訓(xùn)成才》

北海市海城區(qū)十小

《講“家規(guī)”，守法紀，創(chuàng)建和諧文明“家”——北海市海城區(qū)第十小學(xué)“法治教育”工作經(jīng)驗材料》

柳州市雀兒山路第二小學(xué)

《“重返校園”家長專業(yè)化親職課程體系的構(gòu)建與實踐》

南寧市第十四中學(xué)

《德學(xué)共涌，同心匯泉——南寧市第十四中學(xué)通過開展“集體家訪”促進師德建設(shè)》

南寧市第二中學(xué)

《創(chuàng)新生命教育，綻放生命魅力》

桂林泓文實驗學(xué)校

《行走的德育教育》

南寧市天桃實驗學(xué)校（天桃校區(qū)）

《一部微電影，一個大道理》

海南省

樂東縣實驗小學(xué)

《以“雅”文化引領(lǐng)  構(gòu)建和諧德育體系》

陵水黎族自治縣文羅中心小學(xué)

《傳承紅色精神  奏響教育樂章》

屯昌縣屯城鎮(zhèn)屯昌小學(xué)

《四季童趣  綠色奠基》

臨高縣西南大學(xué)臨高實驗中學(xué)

《建文明和諧寢室》

91458部隊八一小學(xué)

《依托軍旅文化  譜寫德育樂章》

五指山中學(xué)

《構(gòu)建和諧校園，打造“無毒”樂園》

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)

《扎根傳統(tǒng)文化沃土，開展海南本土文化探尋之旅》

海口市五源河學(xué)校

《精神武學(xué)強身壯志  三禮教育禮行天下》

澄邁縣第二中學(xué)

《以特色志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀，開展孝德文化“雷鋒班”愛心傳遞，照顧孤寡老人》

瓊海市嘉中分校

《誦讀國學(xué)經(jīng)典，踐行社會主義核心價值觀》

三亞市第七小學(xué)

《“六好”標準育文明，桃李芬芳滿校園---三亞市第七小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作經(jīng)驗之談》

重慶市

重慶市北碚區(qū)朝陽小學(xué)

《家校攜手  同心朝陽——以家長義工為載體的家校共育工作匯報》

重慶市巴蜀小學(xué)

《最好的學(xué)習(xí)方式是去經(jīng)歷：研學(xué)旅行課程的校本設(shè)計與實施》

重慶市南開中學(xué)校

《“精準篩查  系統(tǒng)響應(yīng)”——重慶南開中學(xué)特殊群體學(xué)生管理模式》

重慶謝家灣小學(xué)

《實踐育德，回歸孩子的內(nèi)心——基于“職業(yè)體驗”校外社會實踐活動課程》

重慶市潼南區(qū)涪江小學(xué)

《“圓夢”服務(wù)助成長·家校共育新篇章——潼南區(qū)涪江小學(xué)“家長志愿者進校園”特色發(fā)展之路》

重慶市渝北區(qū)長安錦繡實驗小學(xué)校

《“經(jīng)緯德育”課程化實施的實踐與探索》

重慶市開州區(qū)長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

《問題導(dǎo)向  綱舉目張》

重慶市沙坪壩小學(xué)

《聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，構(gòu)建你好，寒暑假德育課程》

重慶市渝中區(qū)中華路小學(xué)

《指向公民素養(yǎng)教育下的行動課程研究——“小公民行動課程”的構(gòu)建與實施》

重慶市南岸區(qū)南坪實驗小學(xué)校

《將責(zé)任存入孩子人生銀行——南坪實驗小學(xué)“責(zé)任銀行”德育活動探究》

重慶市云陽鳳鳴中學(xué)校

《傳承書院儒風(fēng)  打造特色文化》

重慶市第三十七中學(xué)

《我們在路上——重慶市37中“37公里徒步行”研學(xué)旅行活動簡述》

重慶市巴南區(qū)界石鎮(zhèn)中心小學(xué)校

《兒歌聲聲潤童年》

重慶市璧山區(qū)八塘初級中學(xué)校

《讓儀式感點亮生活》

重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)

《“五星”激勵  “六質(zhì)”升級增強德育實踐參與性與獲得感》

重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)校

《樹人學(xué)子6年間要完成的50件事經(jīng)驗介紹》

四川省

成都市嬌子小學(xué)

《整合視野下德育課程的探索與實踐》

德陽市羅江區(qū)略坪小學(xué)

《“最美”綠色體驗  “智慧”生態(tài)實踐》

成都市文翁實驗中學(xué)

《引領(lǐng)學(xué)區(qū)共建“四維一體”教育新生態(tài)》

西昌航天學(xué)校

《“筑夢航天  人人為星”新樣態(tài)課程體系的構(gòu)建與實踐》

青神縣學(xué)道街小學(xué)

《在實踐中收獲快樂，在體驗中收獲成長》

眉山市東坡小學(xué)

《傳承發(fā)展東坡文化，營造靈動詩意校園》

樂山市徐家扁小學(xué)

《打造“家文化”  踐行以文化人》

廣安區(qū)希望小學(xué)校

《傳承小平精神  培育“尚美”學(xué)子——廣安市廣安區(qū)希望小學(xué)創(chuàng)新德育特色探索與實踐側(cè)記》

成都市第四十四中學(xué)校

《踐行志愿服務(wù)  創(chuàng)新德育路徑》

廣元市旺蒼縣東河小學(xué)

《紅色文化，鑄魂育人》

宣漢縣育才石嶺小學(xué)

《無縫德育  靈動教育》

遂寧市船山區(qū)天宮廟小學(xué)校

《家校攜手  共筑藍天》

南充市五星小學(xué)

《以禮為先  心育為重  培育崇德博學(xué)好少年》

雅安市雨城區(qū)興賢小學(xué)

《氣定神閑，撇捺人生—興賢小學(xué)以書法課程促學(xué)生品行發(fā)展的典型經(jīng)驗》

四川省內(nèi)江市威遠縣新場鎮(zhèn)中心學(xué)校

《新場鎮(zhèn)中心學(xué)校校園里“彩龍飛舞》

貴州省

畢節(jié)市民族中學(xué)

《讓唯美的心靈之花綻開在活動的高崗上》

貴陽市第一中學(xué)

《創(chuàng)生C-ACT生涯發(fā)展工具箱，探索高中生涯教育課程體系》

貴陽六中

《構(gòu)建學(xué)校核心文化體系培養(yǎng)適應(yīng)國家需要建設(shè)人才》

畢節(jié)市第二實驗學(xué)校

《開發(fā)校本課程  展現(xiàn)育人魅力》

普定縣第四小學(xué)

《崇德向善  德潤家庭  德行四小》

黃平縣谷隴中學(xué)

《“品德+特長=人才”  落實學(xué)生核心素養(yǎng)》

安順市第八小學(xué)龍青路校區(qū)

《領(lǐng)巾飛揚，指引前行》

播州區(qū)第一小學(xué)

《家校攜手共育  合力雙贏未來》

安順市實驗學(xué)校

《立德樹人，潤物無聲，譜寫潤澤心靈的校園德育文化旋律》

玉屏縣平溪中心完小

《開展家庭教育指導(dǎo)  增強“三結(jié)合”共育實效》

平塘縣通州中學(xué)

《立足行為規(guī)范  創(chuàng)新德育方法》

遵義市紅花崗區(qū)第八小學(xué)

《踢好球  做好人》

云南省

楚雄州祿豐縣城南小學(xué)

《實施完美教育  成就完美人生》

昆明市官渡區(qū)南站小學(xué)

《哲學(xué)啟智  課程育人》

昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)

《營造濃厚的校園科普氛圍  促進青少年科技教育——昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”育德活動案例》

云南師范大學(xué)附屬世紀金源學(xué)校

《構(gòu)建社會共育機制  培育和踐行社會主義核心價值觀》

大理州賓川縣金牛鎮(zhèn)第二完小學(xué)

《多彩校園活動  開啟育人新陣地》

云南大學(xué)附屬中學(xué)

《活動德育喜聞樂見  價值教育主題鮮明》

文山州廣南縣城區(qū)第三小學(xué)校

《用愛撐起留守孩子的天空》

普洱市西盟縣岳宋鄉(xiāng)小學(xué)

《團結(jié)奮進造就魅力校園》

普洱市西盟縣民族小學(xué)

《民族團結(jié)鑄德育之花》

曲靖市第一中學(xué)

《文以載道，以文化人——在語文教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀初探》

西藏自治區(qū)

拉薩市城關(guān)區(qū)海城小學(xué)

《手足相親  守望相助  筑牢中華民族共同體意識》

拉薩中學(xué)

《健全“成長導(dǎo)師制”  引領(lǐng)學(xué)生健康成長》

林芝市米林縣派鎮(zhèn)小學(xué)

《立足校園建設(shè)  促進文化育人》

阿里地區(qū)札達縣九年一貫制學(xué)校

《豐富活動載體  深化德育實效》

林芝市第一小學(xué)

《建立三項機制  爭創(chuàng)五星班級》

那曲市比如縣第一小學(xué)

《活動育人  彰顯特色》

拉薩阿里河北完全中學(xué)

《優(yōu)化校園育人環(huán)境  構(gòu)建文化育人氛圍》

林芝市巴宜區(qū)八一鎮(zhèn)小學(xué)

《實踐中育人  體驗中成長》

那曲市特殊教育學(xué)校

《用無限的愛滋潤有限的礙  欣賞讓德育更美麗》

陜西省

楊凌高新小學(xué)

《做好新時期后稷傳人活動的嘗試和實踐》

西安市鄠邑區(qū)西安惠安中學(xué)

《好人教育，核心價值觀融入實踐活動的成功探索》

渭南市澄城縣趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

《用好校本課程資源幫助孩子系好第一粒扣子》

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)

《用延安精神  培育時代新人》

西安市灞橋區(qū)紡織城小學(xué)

《陽光文化孕  育自信人生》

西安市鐵一中學(xué)

《學(xué)生自主管理制度、模式探究和實踐》

寶雞中學(xué)

《精彩遠足  立體德育》

商洛市柞水縣紅巖寺中學(xué)

《聚焦紅色文化  構(gòu)建特色校園》

銅川市新區(qū)金謨小學(xué)

《眾智合力  協(xié)同育人》

韓城市新城區(qū)第六小學(xué)

《立足地域文化、開發(fā)校本課程，精心培育全面發(fā)展的“靈小孩”》

陜西石油普教中心長慶八中

《肩負起為家庭教育導(dǎo)航的使命》

咸陽市渭城區(qū)文匯路小學(xué)

《讓“八德育人”在校園里生根開花結(jié)果》

漢中市南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué)

《“五化”德育塑造孩子健康品行》

陜西石油普中心長慶咸陽子校

《拓寬德育教育渠道，注重文化實踐育人》

安康市白河縣麻虎鎮(zhèn)中心小學(xué)

《緊扣立德樹人，培育校園精神》

甘肅省

城關(guān)區(qū)靜寧路小學(xué)

《家校攜手  同心同行》

隴南市徽縣實驗小學(xué)

《“杏品育人”生態(tài)體驗德育模式實踐與研究》

蘭州市東郊學(xué)校

《打造國防課程  切實立德樹人》

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)小學(xué)

《依托航天資源  培育新時代航天傳人》

榆中縣岳家巷學(xué)校

《孝心成大德  雅行鑄完美》

金川區(qū)八冶一小

《彰顯軍校特色  磨煉堅強意志》

蘭州市城關(guān)區(qū)華僑實驗學(xué)校碧桂園分校

《繁華結(jié)秋實  丹心煥七彩》

平?jīng)鍪星f浪縣實驗小學(xué)

《愛心驛站  以情育德》

永昌縣第一小學(xué)

《在搖曳生姿的活動中打造“活德育”》

民勤五中

《讓學(xué)生在“日行一善”中健康成長》

會寧縣第一中學(xué)

《育人之花  從“課”綻放》

武威第九中學(xué)

《努力搭建德育工作平臺  促進學(xué)生和諧發(fā)展》

華池縣列寧學(xué)校

《用文化引領(lǐng)德育工作》

白銀市白銀區(qū)武川新村學(xué)校

《風(fēng)勁揚帆正當時  五園特色促發(fā)展》

青海省

西寧市虎臺中學(xué)

《“傳承中華民族精神魂  爭做四愛三有好少年”》

玉樹州民族中學(xué)

《增強“四愛三有”教育  培養(yǎng)時代新人》

寧夏回族自治區(qū)

銀川市金鳳區(qū)西臺小學(xué)

《馬蘭花開  潤學(xué)育德》

銀川市金鳳區(qū)第二十一小學(xué)

《以德育微課程促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》

平羅縣城關(guān)回民小學(xué)

《“春”之勃發(fā)蘊文化  “雅”之厚積綻魅力》

中寧縣第九小學(xué)

《讓美德占據(jù)心靈》

永寧縣新華小學(xué)

《教育手牽手  成長心連心》

隆德縣第二中學(xué)

《用文化滋養(yǎng)心靈，讓德育開啟心智》

銀川市興慶區(qū)第十六小學(xué)

《走陽光教育之路  為學(xué)生打好生命底色》

寧東第三小學(xué)

《體驗生活  發(fā)展自我——種植活動》

銀川唐徠回民中學(xué)

《西校區(qū)“成童禮”創(chuàng)新教育案例》

新疆維吾爾自治區(qū)

新疆木壘縣中學(xué)

《充分發(fā)揮物理課的德育功能》

新疆巴里坤哈薩克自治縣第一中學(xué)

《細化管理德與行  春風(fēng)化雨育人心》

新疆烏魯木齊市第十三小學(xué)

《“四美”教育潤心靈  甜美之子展風(fēng)采》

新疆焉耆縣第一中學(xué)

《校園流淌靈動美  文化育人潤無聲》

新疆尼勒克縣科蒙鄉(xiāng)中心小學(xué)

《加強管理  推進德育工作向縱深發(fā)展》

新疆溫宿縣第五中學(xué)

《立足實踐  育人成才》

新疆烏什縣第二小學(xué)

《打造文化空間  優(yōu)化育人環(huán)境》

新疆霍城縣惠遠鎮(zhèn)則徐中心學(xué)校

《弘揚傳統(tǒng)文化  促進學(xué)生全面發(fā)展》

新疆博樂市第一小學(xué)

《協(xié)同共育七彩童年》

新疆昌吉州二中

《以實踐育人引導(dǎo)學(xué)生自律自強》

新疆鄯善縣中心小學(xué)

《多方用力  推動德育工作立地生根》

新疆伊寧市第二十四小學(xué)

《家校攜手育新苗》

新疆伊寧縣第二小學(xué)

《堅持活動育人  打造和美校園》

新疆福海縣第一小學(xué)

《家校攜手  健康同行》

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團

第六師五家渠一小

《傳承“將軍文化”，踐行社會主義核心價值觀》

第五師88團學(xué)校

《少年軍校練本領(lǐng)  學(xué)習(xí)英雄促成長》

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)

《彰顯文化育人特色，服務(wù)立德樹人根本》

石河子第五中學(xué)

《“三位一體”協(xié)同教育實踐探索》

第五師89團小學(xué)

《家長課堂，架起溝通的橋梁》

第五師86團第一中學(xué)

《讓“愛”做主  讓“德”領(lǐng)航》