作者：岳凡琦（黑龍江大學東北亞經濟研究中心特聘研究員）

2024年，中國與法國、塞爾維亞和匈牙利等國達成一系列共識，未來將在文化、教育、體育、旅游等方面持續深化合作，中歐合作發展也達到前所未有的新高度，釋放出更多中歐人文交流的積極信號。中歐高等教育的合作同頻共振，也為雙方經貿合作高質量發展提供了人才保障。

基礎：語言教育合作

中歐高等教育以語言教育合作為開端，目前中國高校已經全部開齊歐盟24種官方語言課程，同時在歐盟及其成員國也設立了孔子學院和孔子課堂，推廣漢語教學。

尤其是“一帶一路”倡議提出后，中國高校更是掀起了外語學習小高潮。至2021年，我國新開設語言專業點達到了45個，其中波蘭語16個，捷克語15個，匈牙利語12個，斯洛伐克語2個。歷史上看，中歐的地域關系與各自在國際舞臺的重要地位決定了語言專業發展的走向，地緣政治與文化交流不僅塑造了語言專業的演進脈絡，更是推動語言專業發展的主導力量和趨勢所在，為持續深化中歐雙方高校在語言教學、語言推廣等領域的合作，培養滿足時代和經濟社會需求，服務友好關系長遠發展提供了堅實的語言人才保障。中國高校與對象國高校簽訂了戰略合作協議，通過聘請外籍教師、教師學生互訪以及共同組織研究等方式深入開展教學科研合作。

目前中歐地域聯合，各地方性合作組織與機構更多地介入協調本地語言教學與科學研究資源的有效利用與整合，拓寬了雙方語言教育合作渠道，為中歐全方位的合作進一步夯實基礎。

拓展：專業教育合作

“合作辦學”是中歐教育合作日趨深化的體現，中國政法大學中歐法學院是第一所獲得中華人民共和國教育部批準的“中外合作辦學”的法學院。2008年10月23日，中歐法學院成立慶典在中國政法大學昌平校區隆重舉行。中歐法學院致力于培養法學研究生，為法官、檢察官、律師和其他公務員及專業人士提供職業培訓，開展并促進法學研究與咨詢，以成為中歐雙方在法學研究與教育、學界與實務界交流與合作的平臺。

華中科技大學中歐清潔與可再生能源學院是按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》成立的非營利性、非獨立法人的中外合作高等教育機構，是中歐高級別人文交流對話機制啟動后續計劃的中歐高等教育合作平臺的重要內容之一，是中歐政府在工程教育合作領域第一個重要合作項目，被教育部、外交部譽為中歐高等教育合作典范和旗艦項目。該學院于2012年3月獲得中國教育部批準，正式啟動辦學活動，圍繞清潔與可再生能源領域開展研究生3+0學歷教育、非學歷培訓和科學研究。作為全國專一開設新能源科學與工程專業的中外合作辦學機構，學院旨在培養從事未來全球能源領域的高素質人才，為中歐建立可持續的、環保的和高效的能源行業提供人才支持。現有6個國家的12所重點大學共同參與支持了這一學院運作。

中歐雙方在教育領域的合作還包括多個重點項目，比如中歐調整和優化高等教育聯合研究項目、中國政府獎學金項目以及歐盟伊拉斯謨計劃中國窗口項目等等，旨在促進中歐學生、學者的交流和合作辦學。

新方向：職業教育合作

伴隨中歐合作不斷地深入，雙方教育合作也進入經濟社會應用的職業教育合作階段。2023年12月28日，中歐國際職業教育攜手未來十年暨公學職業大學、中東歐職業教育國際聯盟、芬蘭高校聯盟三方合作框架協議簽約儀式圓滿舉行。

中歐職業教育合作呈現出多樣化特點。2023年6月9日，深圳職業技術學院與歐盟創新中心簽署合作協議，雙方將在共同開展科技創新教育、共同舉辦科技創新大賽、共同申報科研項目等領域開展深入合作，為深化中歐科技教育合作探索新路徑和新經驗。同年的11月份，為加強職業教育國際交流，提升中國職業教育的國際影響力，同時也為中歐職業教育發展提供契機，中歐職業院校在四川長江職業學院舉辦了交流對接座談會。中歐（無錫）職業教育論壇聚焦職業教育賦能經濟社會高質量發展，共享中歐職業教育交流合作成果，共同繪制共建“一帶一路”新圖景。2024年1月7日，中歐商科職業教育高質量發展國際研討會圍繞“產教融合賦能數字商科高質量發展”展開了深入研討和交流。

中歐合作中跨境電商、新能源汽車等領域對人才的需求急劇擴大，激發了職業化的訂單式培養需求。中歐職業教育合作順應需求，特色發展，資源共享，同頻共振，成為智能技術與外語人才融合培養的新平臺，推動了經貿合作高質量發展。

《光明日報》（2024年12月12日 14版）