光明日報記者 張國圣 李 宏

“聽了教授的講座，我對未來充滿期待。”“我希望自己也能成為人工智能領(lǐng)域的專家?！薄眨貞c市奉節(jié)中學(xué)高一年級的同學(xué)們，聆聽了復(fù)旦大學(xué)4位教授的講座后，感觸頗多。

2022年5月，教育部啟動實施部屬高?？h中托管幫扶項目，重慶市奉節(jié)中學(xué)申報成為復(fù)旦大學(xué)托管幫扶的縣域普通高中。項目實施以來，復(fù)旦大學(xué)、復(fù)旦附中多次選派專家團隊走進奉節(jié)中學(xué)，通過開展座談交流會、參與學(xué)校教研活動、走進一線課堂、舉辦專題講座等進行幫扶指導(dǎo)。

“近年來，奉節(jié)通過校地共建方式，全方位開放辦學(xué)，吸引全國各地大、中、小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推動了全縣教育的高質(zhì)量發(fā)展?！狈罟?jié)縣委書記張果表示，如今，優(yōu)質(zhì)教育資源正成為奉節(jié)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的強力助推器。

“專家的指導(dǎo)對我們提升課堂教學(xué)質(zhì)量幫助很大。”與專家進行幾次交流后，奉節(jié)中學(xué)高二年級語文老師向巍深有感觸。

“為讓師生隨時隨地享受到大學(xué)教育資源，復(fù)旦大學(xué)為奉節(jié)中學(xué)師生開放了海量微課資源?！狈罟?jié)中學(xué)黨委書記朱宏輝介紹，這些教學(xué)資源覆蓋復(fù)旦大學(xué)所有專業(yè)，從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用技術(shù)，從人文社科到藝術(shù)鑒賞，極大地開闊了奉節(jié)中學(xué)師生的視野。

兩年來，奉節(jié)中學(xué)采取“跟崗學(xué)”的方式，定期選派9個學(xué)科的教師到復(fù)旦大學(xué)、復(fù)旦附中進修交流、跟崗學(xué)習(xí)。

自校地共建項目啟動以來，奉節(jié)在全縣27所學(xué)校，開通“雙師課堂”班105個，5000余名學(xué)生在云端享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

每周數(shù)學(xué)課的“雙師課堂”，對距離奉節(jié)縣城40公里的新民鎮(zhèn)長鵬初中的老師朱靜安來說，有特別的意義，他要帶領(lǐng)學(xué)生通過教室內(nèi)的大屏，與400公里外的重慶八中學(xué)生進行同步學(xué)習(xí)?！坝辛恕p師課堂’，學(xué)生就能享受主城區(qū)原汁原味的課堂，農(nóng)村學(xué)校和主城區(qū)學(xué)校的距離一下子就拉近了?！敝祆o安說。

這樣的變化還發(fā)生在小學(xué)。過去一年間，夔州小學(xué)的教師在全縣教學(xué)競賽活動中獲得8個一等獎，8名學(xué)生在重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、生物多樣性探究大賽中獲獎。

變化來自重慶市人民小學(xué)教育集團與夔州小學(xué)的牽手。從2023年9月開始，人民小學(xué)派6名優(yōu)秀教師組成幫扶團隊，入駐夔州小學(xué)。其間，老師們轉(zhuǎn)變角色，走進課堂聽隨堂課，充分了解地域文化和學(xué)校教育現(xiàn)狀特征，進行針對性幫扶。

“在人民小學(xué)團隊帶動下，夔州小學(xué)組織了首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)、首屆趣味運動會、首個校園MV等多種創(chuàng)新體驗活動，獲得師生和家長的一致好評。”在夔州小學(xué)掛職副校長的重慶市人民小學(xué)德育處副主任劉輝說。

《光明日報》（2024年12月09日 08版）