11月12日記者獲悉，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)工作的通知，強(qiáng)調(diào)履約要求，明確“優(yōu)師計(jì)劃”師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定，到定向縣中小學(xué)履約任教，確保“優(yōu)師計(jì)劃”師范生離校前全部落實(shí)任教學(xué)校。

2021年，教育部等九部門(mén)印發(fā)《中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《優(yōu)師計(jì)劃》）, 依托部屬師范大學(xué)與高水平地方師范院校，采取定向方式，從2021年起，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)1萬(wàn)名左右本科層次師范生。

2025年，國(guó)家首批優(yōu)師計(jì)劃本科生即將畢業(yè)。近日教育部辦公廳發(fā)布通知，強(qiáng)調(diào)國(guó)家優(yōu)師專項(xiàng)師范生未按規(guī)定履約的，按照協(xié)議約定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，違約記錄歸入人事檔案，依法依規(guī)納入社會(huì)信用體系。

在優(yōu)化就業(yè)服務(wù)方面，教育部提出，各省級(jí)教育行政部門(mén)要會(huì)同機(jī)構(gòu)編制部門(mén)，在核定的中小學(xué)教師編制總額內(nèi)，提前安排、準(zhǔn)確核查接收“優(yōu)師計(jì)劃”師范生編制計(jì)劃。及時(shí)將本省份“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)崗位需求信息通報(bào)給培養(yǎng)院校，同時(shí)在相關(guān)平臺(tái)、網(wǎng)站等公開(kāi)發(fā)布，做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)崗位選擇與中小學(xué)教師崗位需求的有效銜接。

通知提出，“優(yōu)師計(jì)劃”師范生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格改革政策。省級(jí)教育行政部門(mén)要與培養(yǎng)院校加強(qiáng)協(xié)同，特別是在畢業(yè)前一年11月到畢業(yè)當(dāng)年1月間，通過(guò)專場(chǎng)招聘等方式集中提供任教崗位，優(yōu)先安排“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教工作。

通知強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)當(dāng)年3月起，培養(yǎng)學(xué)校和省級(jí)教育行政部門(mén)要面向尚未確定任教崗位的“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生，一人一策制定方案，推動(dòng)履約任教。畢業(yè)當(dāng)年6月底仍未簽約的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級(jí)教育行政部門(mén)，由各省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌安排到定向縣中小學(xué)校任教。確保“優(yōu)師計(jì)劃”師范生離校前全部落實(shí)任教學(xué)校。

根據(jù)通知要求，各省級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的履約管理。除以下三種特殊情況外，未到定向縣中小學(xué)任教，或者履約任教未滿6年且不繼續(xù)履約的國(guó)家優(yōu)師專項(xiàng)師范生，視為違約。

三種特殊情況包括：在學(xué)期間經(jīng)學(xué)校指定的三級(jí)甲等醫(yī)院認(rèn)定因身體原因不適合從教；協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)指定的三級(jí)甲等醫(yī)院認(rèn)定因身體原因不適合從教；協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定因身體原因不適合從教。

省級(jí)教育行政部門(mén)要將違約記錄歸入違約學(xué)生個(gè)人檔案，并納入社會(huì)信用體系。定向縣之外中小學(xué)不得聘用違約學(xué)生任教，違規(guī)聘用一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對(duì)相關(guān)學(xué)校及主管教育行政部門(mén)予以通報(bào)，并責(zé)令解除相關(guān)聘用合同。

此外，教育部提到，各地要落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，為“優(yōu)師計(jì)劃”師范生到農(nóng)村任教提供辦公場(chǎng)所、周轉(zhuǎn)宿舍等必要的工作生活條件。各省級(jí)教育行政部門(mén)要將“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教后的專業(yè)發(fā)展納入各級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)新入職培訓(xùn)、崗位勝任能力培訓(xùn)，在教師學(xué)歷提升計(jì)劃中優(yōu)先支持履約任教的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生攻讀研究生。持續(xù)支持“優(yōu)師計(jì)劃”師范生專業(yè)發(fā)展和終身成長(zhǎng)。