利用短視頻平臺分享美食，展示自己的興趣愛好，探店、推廣好物……近年來，越來越多人有了新的職業(yè)身份——網(wǎng)絡(luò)主播。今年7月31日，人力資源和社會保障部會同國家市場監(jiān)督管理總局、國家統(tǒng)計(jì)局正式增設(shè)網(wǎng)絡(luò)主播為國家新職業(yè)。

近年來，隨著新職業(yè)的加速涌現(xiàn)，相應(yīng)的技能培訓(xùn)也成為需求熱點(diǎn)。“我認(rèn)為通過系統(tǒng)培訓(xùn)，會催生出諸多與互聯(lián)網(wǎng)緊密融合的新職業(yè)人群。”11月6日，十方融海梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋邮懿稍L時表示，大學(xué)生、職場新人、中小企業(yè)主、傳統(tǒng)營銷從業(yè)者以及想要轉(zhuǎn)型進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)營銷領(lǐng)域的各界人士，可以通過系統(tǒng)的培訓(xùn)而掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心技能，提升職業(yè)競爭力。

有聲讀物配音、視頻博主，年輕人開啟職業(yè)“副本”

白天上班、晚上在家里的“錄音棚”配音，已成為蟠龍（網(wǎng)名）當(dāng)下生活的常態(tài)。

2022年，偶然刷到的一條梨花聲音研修院的課程點(diǎn)燃了蟠龍心底的火花。蟠龍從小在湖北長大，開車時，他喜歡在音頻平臺聽著名演播藝術(shù)家李野墨播講的《平凡的世界》。在被小說深深打動的同時，他也萌生了系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通話發(fā)音技巧的念頭。

通過專業(yè)培訓(xùn)，一些年輕人接到了有聲書、短劇配音等工作。 受訪者供圖

抱著試試看的想法，他報(bào)名了5天的免費(fèi)體驗(yàn)課，開始接觸學(xué)習(xí)普通話的發(fā)音技巧。“我那時候才知道，在普通話的發(fā)音中，每一個字都分字頭、字腹、字尾。”

體驗(yàn)課結(jié)束后，蟠龍意猶未盡地報(bào)名了為期5個月的實(shí)戰(zhàn)營。每周，他都會利用下班時間在線上上小班課，老師會進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，糾正他的發(fā)音問題。在學(xué)習(xí)完發(fā)音后，蟠龍又進(jìn)入到有聲讀物配音的學(xué)習(xí)。此外還有廣告配音、直播技巧等學(xué)習(xí)內(nèi)容。“每類配音的特點(diǎn)和方法都各有側(cè)重。”

繞口令、貫口、古詩詞……在課堂學(xué)習(xí)之余，蟠龍也沒有放棄日常練習(xí)。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)營的學(xué)習(xí)和每天的苦練，2023年，蟠龍終于鼓起勇氣試著在網(wǎng)絡(luò)平臺接單。

科普講解、有聲書、動畫……大概試配了6條不同類型的任務(wù)之后，蟠龍通過了一部有聲書的角色試音，接到了他的第一單配音工作。此后，他有了越來越多的試配機(jī)會，也順利接到了包括有聲書、動畫、短劇等的配音工作。

從最初只是想學(xué)好普通話，到學(xué)會如何變換自己的聲線，最多的時候一個月可以通過配音掙5000塊錢。蟠龍還想繼續(xù)在配音上鉆研，希望日后可以成為一個專職配音師。

“一切開始都是源于自己的興趣，一定要選擇適合且擅長的方向。”和蟠龍一樣，視頻博主廖富貴也是因?yàn)闊釔郏_啟了職業(yè)“副本”。

今年31歲的廖富貴原本是一名酒企地區(qū)經(jīng)理，去年底開始在十方融海學(xué)習(xí)剪輯，原本是為了給公司做宣傳視頻，但出于對游戲的熱愛，他開始在視頻網(wǎng)站上運(yùn)營自己的賬號，從游戲教學(xué)、解說到分析觀點(diǎn)，他投入了最大的熱情。從今年2月至今，他通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)作了40條視頻，如今單條視頻的播放量已突破10萬。

提升數(shù)字技能，幫“寶媽”、新農(nóng)人抓住就業(yè)新機(jī)會

平臺經(jīng)濟(jì)與新就業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，也讓“寶媽”、新農(nóng)人、自由職業(yè)者找到了就業(yè)新機(jī)會。從“寶媽”變身美食博主的王漢珍，分享海上農(nóng)業(yè)生活的小呂就在“解鎖”了新技能后，找到了實(shí)現(xiàn)社會價值的新舞臺。

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，家住武漢的王漢珍從一位全職寶媽成功轉(zhuǎn)型為美食教程視頻的博主。“我是個熱愛生活的人，對美食非常感興趣，也想把自己制作的美食拍成短視頻給大家看。”王漢珍說。

一開始，王漢珍的視頻賬號只是零散上傳了一些她在素材基礎(chǔ)上二次剪輯的作品，瀏覽量不多、粉絲數(shù)也很少。在十方融海參與系統(tǒng)培訓(xùn)后，教授影視后期的老師直接指出了她的視頻無人問津背后的癥結(jié)所在：文案沒有邏輯，剪輯沒有思路，拍攝角度沒有選好。

在學(xué)習(xí)中，王漢珍漸漸學(xué)會了短視頻的基本形式：把最精彩的鏡頭放在開頭，引起觀眾的興趣，把握前三秒；注意拍攝手法的先后順序、特寫鏡頭，然后是烹飪的過程。在老師的指導(dǎo)下，王漢珍學(xué)會如何打磨短視頻，重新規(guī)劃了美食制作和拍攝細(xì)節(jié)。如今，她的賬號吸引了兩千名粉絲，她可以獨(dú)立完成對美食的創(chuàng)作、拍攝和視頻后期處理，每天堅(jiān)持上傳視頻，希望以此創(chuàng)造價值。

和還在摸索中前行的王漢珍相比，堅(jiān)持做“好物推薦”的劉慧通過三個月的運(yùn)營如今已是有8.8萬粉絲的視頻博主。34歲的她在廣州從事房地產(chǎn)行業(yè)，作為有兩個孩子的寶媽，她想要嘗試做副業(yè)，因而選擇了報(bào)名學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)營銷師的相應(yīng)課程。

劉慧認(rèn)為，漲粉最快的階段就是直播，但運(yùn)營賬號的重要目的是留住粉絲。通過產(chǎn)品拍攝和后期剪輯，在老師指導(dǎo)下她明確了自身的定位，逐漸從臺前轉(zhuǎn)到幕后，利用所學(xué)的技術(shù)從事視頻后期、物流、客服和售后整個運(yùn)營環(huán)節(jié)的工作，事業(yè)也在慢慢走上正軌。

“新農(nóng)人”小呂的故事讓楊楠印象深刻。

“90后女生跟著老爸養(yǎng)海，新參農(nóng)秋季收海參苗的一天”“用海邊撿的海蠣子大鍋蒸包子吃”……家在遼寧的小呂是個土生土長的海邊姑娘，父輩從事海參養(yǎng)殖20余年，工作五年后，小呂決定轉(zhuǎn)行成為“新農(nóng)人”，她用一條條有趣的短視頻分享家鄉(xiāng)海上農(nóng)業(yè)的生活，吸引大量粉絲的關(guān)注和點(diǎn)贊。

去年冬天，她報(bào)名參加了十方融海影視后期視頻剪輯課程，學(xué)成后又報(bào)了自媒體課，今年5月她開始做自媒體賬號，通過拍攝日常短視頻，分享家鄉(xiāng)的生活，把家鄉(xiāng)的不同風(fēng)貌，海邊居民的生活百態(tài)分享給更多人，如今她的賬號粉絲已經(jīng)達(dá)到了1.9萬。未來，小呂希望通過自媒體賬號，不僅幫家鄉(xiāng)代言，也幫家鄉(xiāng)的海產(chǎn)品帶貨。

楊楠介紹，鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是十方融海積極投身的重要領(lǐng)域。通過開展短視頻技能培訓(xùn)等方式，十方融海幫助希望在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人們提升數(shù)字技能和數(shù)字思維，找到適合自己創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的方向和渠道。

十方融海重點(diǎn)布局針對新職業(yè)的培訓(xùn)需求

2021年，人社部、中央網(wǎng)信辦、國家廣播電視總局共同發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)營銷師國家技能標(biāo)準(zhǔn)，電商主播、帶貨網(wǎng)紅等也有了正式的職業(yè)稱謂——“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”。根據(jù)公開報(bào)道，人社部曾預(yù)測，到2025年，互聯(lián)網(wǎng)營銷師的人才需求缺口可達(dá)4000萬人，由此也催生了這一職業(yè)的培訓(xùn)需求。

“互聯(lián)網(wǎng)營銷師的培訓(xùn)方向多元化，主要包括視頻創(chuàng)推、產(chǎn)品選品、直播銷售以及平臺管理等多個方面。我們希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助他們掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心技能，提升職業(yè)競爭力。”楊楠介紹，視頻創(chuàng)推方向注重視頻制作和推廣技巧；產(chǎn)品選品方向則強(qiáng)調(diào)市場調(diào)研和產(chǎn)品分析能力；直播銷售方向培養(yǎng)學(xué)員的直播技巧和銷售能力；平臺管理方向則側(cè)重于平臺運(yùn)營和數(shù)據(jù)分析。這些方向共同構(gòu)成了互聯(lián)網(wǎng)營銷師的核心培訓(xùn)框架，也是十方融海重點(diǎn)布局的領(lǐng)域。

系統(tǒng)培訓(xùn)幫助求職者掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心技能，提升職業(yè)競爭力。 受訪者供圖

廣東省2024年第二批職業(yè)技能等級認(rèn)定社會培訓(xùn)評價組織名單，十方融海位列其中。名單顯示，十方融海在互聯(lián)網(wǎng)營銷師職業(yè)上的試題開發(fā)和相應(yīng)的考務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)已經(jīng)通過考核，并將在視頻直播銷售員、視頻創(chuàng)推員等就業(yè)方向人才培養(yǎng)上提供參考。

“這些成果將為我們進(jìn)一步推動人才培養(yǎng)、提升學(xué)員就業(yè)競爭力提供有力支撐，為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)營銷人才貢獻(xiàn)力量。”楊楠表示，系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐旨在讓學(xué)員能夠熟悉互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本原理和方法，獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成互聯(lián)網(wǎng)營銷項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評估，并能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際營銷問題，以此獲得更多就業(yè)機(jī)會和晉升空間。同時也會為社會輸送更多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)營銷人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

針對性的技能培訓(xùn)會促進(jìn)哪些職業(yè)的再就業(yè)和新的增長點(diǎn)？楊楠認(rèn)為，首先，從再就業(yè)的角度來看，互聯(lián)網(wǎng)營銷師培訓(xùn)將幫助許多傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。例如，傳統(tǒng)的銷售人員、市場推廣人員、廣告策劃人員等，通過接受互聯(lián)網(wǎng)營銷師的培訓(xùn)，可以掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心技能，如社交媒體營銷、搜索引擎優(yōu)化、數(shù)據(jù)分析等。

其次，從新的增長點(diǎn)的角度看，互聯(lián)網(wǎng)營銷師作為專業(yè)人才，將為企業(yè)提供更高效、更精準(zhǔn)的營銷解決方案。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)營銷的不斷發(fā)展，還將催生出一系列與互聯(lián)網(wǎng)營銷相關(guān)的新職業(yè)，如內(nèi)容創(chuàng)作者、社交媒體運(yùn)營專家、數(shù)據(jù)分析師等，為就業(yè)市場帶來新的增長點(diǎn)。

“我們現(xiàn)在仍在不斷引進(jìn)和培養(yǎng)新的教師人才，以確保師資力量始終保持在行業(yè)前沿。”楊楠認(rèn)為，培訓(xùn)和創(chuàng)新的模式必須隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷更迭，要緊跟互聯(lián)網(wǎng)營銷行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢更新和優(yōu)化課程體系，才能確保學(xué)員學(xué)到最前沿、最實(shí)用的知識和技能。

“我們引入了前沿的AI技術(shù)，提供智能化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)習(xí)效果。我相信新農(nóng)人、寶媽、居家創(chuàng)業(yè)者、退休人員等尋求二次職業(yè)人群可以在職場上煥發(fā)新活力，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)群體也會在市場上脫穎而出，成為一股不可忽視的力量。”楊楠說道。