2025屆畢業(yè)生迎來(lái)秋招“黃金期”。

高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。今年9月，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見(jiàn)》發(fā)布，提出高校畢業(yè)生等青年就業(yè)成才渠道等24條舉措，其中“就業(yè)新空間”“新職業(yè)”“新就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)”成為提及的高頻詞。

人工智能訓(xùn)練師、大模型資源工程師、直播運(yùn)營(yíng)……越來(lái)越多充滿(mǎn)科技范兒和新鮮感的崗位名稱(chēng)出現(xiàn)在當(dāng)下的招聘會(huì)和招聘平臺(tái)上，吸引了眾多求職者，同時(shí)也有越來(lái)越多的年輕人有了新的職業(yè)身份。新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崛起，正在改變就業(yè)市場(chǎng)的格局，為求職者打開(kāi)新空間。

新職業(yè)成為破解就業(yè)問(wèn)題的“鑰匙”

今年5月，習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中提到，大力發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，積極挖掘、培育新的職業(yè)序列，開(kāi)發(fā)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)在哪？如何培育就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)新動(dòng)能？上述《意見(jiàn)》中對(duì)此作出了詳細(xì)部署。《意見(jiàn)》提出，拓展數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)新空間，大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，支持平臺(tái)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，做好數(shù)字轉(zhuǎn)型中的崗位挖潛、職業(yè)轉(zhuǎn)換。增加綠色就業(yè)新機(jī)會(huì)，積極發(fā)展節(jié)能降碳、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和利用等綠色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)綠色發(fā)展和就業(yè)增長(zhǎng)協(xié)同增效。開(kāi)辟康養(yǎng)就業(yè)新領(lǐng)域，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)健康與養(yǎng)老、旅游、休閑、食品等產(chǎn)業(yè)深度融合，催生新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

10月8日國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家發(fā)展改革委副主任李春臨也對(duì)此作出進(jìn)一步解釋。他提到，要通過(guò)擴(kuò)大有效需求創(chuàng)造新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。增強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造效應(yīng)。因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，培育壯大新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多知識(shí)技能型崗位。創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)消費(fèi)，加快培育消費(fèi)新場(chǎng)景，大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)現(xiàn)在老齡化程度逐年遞增，要充分釋放出養(yǎng)老、家政、托育、物流等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力。

《意見(jiàn)》中還提到，積極挖掘培育新的職業(yè)序列，及時(shí)發(fā)布新職業(yè)。在今年7月底人社部公布的19個(gè)新職業(yè)中，包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)測(cè)試員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維員、用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師等數(shù)字職業(yè)。2019年至今，我國(guó)已陸續(xù)發(fā)布6批共93個(gè)新職業(yè)，有效支持科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，同時(shí)，也成為破解就業(yè)問(wèn)題的一把“鑰匙”。

企業(yè)的人才需求呈現(xiàn)新趨勢(shì)

行業(yè)對(duì)人才的需求正在發(fā)生劇變。據(jù)媒體報(bào)道，根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)麥可思研究院對(duì)2019年至今分六批發(fā)布的93個(gè)新職業(yè)進(jìn)行匯總及數(shù)據(jù)分析，2019年新設(shè)的“大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員”“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作人員”，2020年新設(shè)的“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員”，以及2021年新設(shè)的“集成電路工程技術(shù)人員”已成為不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的職業(yè)。

“網(wǎng)絡(luò)主播”也在今年成為官方認(rèn)可的國(guó)家新職業(yè)。隨著各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，線(xiàn)上銷(xiāo)售形成了新的爆發(fā)點(diǎn)，在數(shù)字化信息平臺(tái)上，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的交互性與傳播公信力對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行多平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)推廣的人員，逐步形成了壯大的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師隊(duì)伍，這一職業(yè)方向就包括了選品員、視頻的創(chuàng)推員、直播銷(xiāo)售員、平臺(tái)管理員等。

“人工智能訓(xùn)練師”也是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的新職業(yè)。記者了解到，2020年，“人工智能訓(xùn)練師”就正式成為新職業(yè)并納入國(guó)家職業(yè)分類(lèi)目錄，近期，這一職業(yè)出現(xiàn)在《廣州企業(yè)緊缺急需職業(yè)（工種）目錄(2024年)》中。

近年隨著AI技術(shù)在教育、醫(yī)療、交通等行業(yè)廣泛應(yīng)用，特別是大模型技術(shù)不斷突破并受到廣泛關(guān)注的背景下，高質(zhì)量訓(xùn)練數(shù)據(jù)的需求顯著增加，人工智能訓(xùn)練師在其中發(fā)揮重要作用：標(biāo)注和加工原始數(shù)據(jù)、分析提煉專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域特征、訓(xùn)練和評(píng)測(cè)人工智能產(chǎn)品、調(diào)整優(yōu)化參數(shù)配置等……社會(huì)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求在持續(xù)攀升。

高校主動(dòng)求變，專(zhuān)業(yè)建設(shè)大幅調(diào)整

企業(yè)的人才需求上呈現(xiàn)的新趨勢(shì)，直接投射到高校的人才培養(yǎng)上。

2023年4月，教育部等五部門(mén)印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中提到，“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)”，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，并規(guī)定“對(duì)連續(xù)5年未招生的專(zhuān)業(yè)予以撤銷(xiāo)處理”。

近年來(lái)高校已經(jīng)瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)，開(kāi)始大刀闊斧的改革。日前，多所高校公布了裁撤或增設(shè)專(zhuān)業(yè)的通知。例如，四川大學(xué)擬在2024年撤銷(xiāo)31個(gè)專(zhuān)業(yè)；西北大學(xué)擬撤銷(xiāo)漢語(yǔ)言、金融工程、財(cái)政學(xué)、廣告學(xué)等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，同時(shí)計(jì)劃申請(qǐng)人工智能等4個(gè)新專(zhuān)業(yè)。今年3月，教育部公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果。此次專(zhuān)業(yè)增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及3389個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。

根據(jù)教育部公布的2024年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄，新增24種本科專(zhuān)業(yè)，包括中國(guó)古典學(xué)、咖啡科學(xué)與工程、馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與管理等專(zhuān)業(yè)等，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)科交叉融合，新增了交叉工程、健康科學(xué)與技術(shù)、軟物質(zhì)科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)。

全生涯、體系化地助力大學(xué)生求職

破解大學(xué)生就業(yè)難題，除了著眼于宏觀的人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，解決關(guān)鍵的“最后一公里”問(wèn)題，還應(yīng)著眼于全生涯、體系化地探尋職業(yè)發(fā)展之道。

如何以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)水平提升為核心，搭建校企合作平臺(tái)，適應(yīng)新形勢(shì)下校企雙方對(duì)人才培養(yǎng)的需求，賦能大學(xué)生成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展？不少企業(yè)也通過(guò)將職業(yè)發(fā)展服務(wù)引入高校、推出AI就業(yè)服務(wù)等舉措，助力高校畢業(yè)生的求職之路走得更順暢。

例如，高頓集團(tuán)持續(xù)關(guān)注大學(xué)生的長(zhǎng)期規(guī)劃需求與短期能力焦慮，積極協(xié)同校企資源共建年輕人的成長(zhǎng)服務(wù)生態(tài)。在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)規(guī)劃方面，基于18年沉淀的學(xué)習(xí)庫(kù)數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，高頓為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)發(fā)展路徑；在職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)方面，高頓持續(xù)聯(lián)動(dòng)校企，提供全流程的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，幫助提升大學(xué)生的職業(yè)軟硬技能，解決“最后一公里”問(wèn)題。

記者了解到，高頓集團(tuán)為助力高校畢業(yè)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展，近年來(lái)持續(xù)聯(lián)動(dòng)知名企業(yè)和知名院校，開(kāi)展空中宣講會(huì)、校園宣講會(huì)、聯(lián)合招聘會(huì)、課程共建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、大咖進(jìn)課堂、OpenDay以及圍繞企業(yè)的游學(xué)研學(xué)訪學(xué)，官方實(shí)訓(xùn)、參訪見(jiàn)習(xí)、大型商賽等多樣化活動(dòng)，在幫助大學(xué)生提升職業(yè)能力的同時(shí)，為學(xué)員搭建起與業(yè)界精英交流的平臺(tái)，進(jìn)一步拓寬他們的國(guó)際化視野。

同樣關(guān)注就業(yè)的教育公司高途則為希望進(jìn)入央企、國(guó)企的求職者從選崗、職業(yè)規(guī)劃、網(wǎng)申、筆試、面試等全流程提供專(zhuān)業(yè)規(guī)劃服務(wù)，并推出了專(zhuān)為央國(guó)企考試設(shè)計(jì)的高效輔助工具，通過(guò)先進(jìn)的機(jī)器學(xué)習(xí)算法將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、地域、崗位做精準(zhǔn)的匹配，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人就業(yè)訴求進(jìn)行合理的推送，大大降低了學(xué)生對(duì)于就業(yè)信息獲取的障礙，打破信息差，提升找到更匹配的工作機(jī)會(huì)。

中公教育近期也宣布轉(zhuǎn)型升級(jí)為“就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商”，為就業(yè)群體提供系統(tǒng)化、一體化的就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，同時(shí)旗下子品牌“中公AI就業(yè)”亮相，致力于通過(guò)創(chuàng)新型的“一站式AI就業(yè)服務(wù)”模式，為學(xué)員提供更加個(gè)性化和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。