幼兒園小班的小朋友走進(jìn)大門，騎上由游戲車改成的“共享單車”，奔向自己的班……這一創(chuàng)意是大班小朋友們的智慧結(jié)晶。10月29日上午，北京市首屆學(xué)前教育質(zhì)量月活動(dòng)啟動(dòng)暨學(xué)前教育區(qū)園行走進(jìn)海淀活動(dòng)在六一幼兒院舉行，此次活動(dòng)以“樹立科學(xué)質(zhì)量觀 培育發(fā)展新動(dòng)能”為主題，活動(dòng)分為啟動(dòng)儀式和區(qū)園展示交流兩個(gè)部分。

活動(dòng)前，來自六一幼兒院的小朋友們現(xiàn)場展示了自己主動(dòng)思考并動(dòng)手的各種成果，“共享單車”即是其中之一。談及“共享單車”，六一幼兒院院長曹雪梅介紹，這是該院幼兒自己開發(fā)的眾多游戲活動(dòng)之一，該院一直秉持熱愛幼兒、尊重幼兒的理念，借助院里良好的自然環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笞匀恢猩詈陀螒颍拔覀冏鳛槔蠋煟鹬睾⒆觽兊呐d趣，并及時(shí)觀察到他們?cè)谟螒蛑械男枨螅m時(shí)介入給予支持。”

曹雪梅還提到，幼兒院有一塊沙地，孩子們最初只想到在沙地挖坑，但在自主游戲的過程中，還想到了將沙子作為一種建筑材料，去修建水渠，“要加水還要澆筑，需要材料的時(shí)候孩子們會(huì)自己想辦法，或向老師求助。在不斷探索的過程中，孩子的各種能力會(huì)得到充分的發(fā)展。”記者了解到，六一幼兒院還開辟了迷宮、池塘、采摘園等空間，讓孩子們盡情創(chuàng)造、自由玩耍，更好地支持孩子的全面發(fā)展。

當(dāng)天，包括六一幼兒院在內(nèi)的18個(gè)北京優(yōu)質(zhì)園被認(rèn)定為教研基地，同時(shí)18個(gè)教研基地組建成6大教研共同體，未來將實(shí)施有組織的教研，深度開展學(xué)前教育實(shí)踐研究，助力區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量整體提升。

北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所所長、研究員蘇婧表示，2022年，教育部頒發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》明確提出要以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過程質(zhì)量，“18個(gè)基地、6個(gè)教研共同體未來要聚焦過程性質(zhì)量的提升，深化幼兒園教育改革，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，改進(jìn)保育教育實(shí)踐，在教育觀、師幼關(guān)系以及教育方式的轉(zhuǎn)變上下功夫，要按照《評(píng)估指南》的精神實(shí)現(xiàn)教研的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)高質(zhì)量的師幼互動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)每一所幼兒園提高教育質(zhì)量。”

蘇婧以師幼關(guān)系、兒童觀為例提到，“作為老師要相信每個(gè)兒童都是積極主動(dòng)的，有能力的學(xué)習(xí)者，只有老師相信兒童才能放手，在放手的情況下持續(xù)觀察并給予孩子有益的支持。建立新型的師幼關(guān)系，在尊重、理解，看見、看懂的前提下給予孩子有針對(duì)性的支持。”

北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長洪秀敏也在點(diǎn)評(píng)中提到，學(xué)前教育對(duì)個(gè)人終身學(xué)習(xí)與發(fā)展有重要奠基作用，幼兒園要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定做好幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持者。

記者了解到，此次學(xué)前教育質(zhì)量月活動(dòng)由北京市教委發(fā)起，將從2024年起每年在全市范圍內(nèi)開展。今年質(zhì)量月活動(dòng)將開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，分別是圍繞學(xué)前教育法律法規(guī)開展一次政策宣貫活動(dòng)，圍繞保育教育質(zhì)量評(píng)價(jià)開展一次深度研討活動(dòng)，圍繞自主游戲組織開展一次專題教研活動(dòng)，圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開展一次師德師風(fēng)演講活動(dòng)，圍繞協(xié)同育人開展一次家園社共育主題活動(dòng)。