編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“鄉村教育者手記”，為鄉村校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，助力鄉村教育先行區建設。

以下是濰坊市臨朐縣辛寨街道辛中小學王慧老師的教育手記：

“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道。啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家……”

還沒進教室就聽到孩子們在唱歌，稚嫩、嘹亮的童聲回蕩在走廊里。這幾乎是每個人童年時候必唱的歌曲，只有孩童才能唱出這首歌的意蘊。

我走進教室問孩子們：“今天上午的音樂課學的這首歌嗎？”

“老師，咱們一周為什么只有一節音樂課？”

“老師，音樂老師兇我們了。”

“音樂老師嫌我們太吵。”

“還嫌我們唱得不好……”

孩子們你一言我一語地對我說著，好像些受了委屈的“小媳婦”。

“大家這么喜歡唱歌呀，那音樂老師教的這首歌你們都學會了嗎？”

“會了會了，老師，我們現在就唱給你聽。”

孩子們整齊、認真的唱著，和我分享著他們新學的歌曲，向我傳遞著快樂。

我為孩子們鼓掌：“你們唱得真好，真棒！這首歌只有你們才能唱出感覺來。”

“大家知道這首歌的含義嗎？”我問孩子們，“歌曲里面的那個小朋友，也就跟你們一般大的年紀，她沒有機會上學，不管刮風下雨，也不管夏天冬天，都在大街上賣報紙，只是為了能吃飽飯。她期盼著有一天能像你們一樣，有學上，有人愛。”

“老師，七個銅板是七毛錢嗎？”

“老師，他一天能賣多少報紙？”

“她一天可能賣不了多少報紙，歌里不是有嗎，她到處跑著賣報，下雨天跑，下雪天也跑，有時候還會摔倒，多么不容易呀。你們現在的條件多好啊，我們可以在學校里一起學習，一起唱歌，回家還有熱菜熱飯等著你們。”

“老師，你小時候也吃不飽嗎？”

“能吃飽，但沒有你們現在吃得好。”

他們帶著同情的眼神望著我。大強說：“老師，明天我給你帶雞蛋吃。”

還有的去翻書包拿零食給我吃，真讓人哭笑不得。

“老師，你小時候有音樂課嗎？”

“也有，我上小學的時候，一周還上不了一節音樂課呢，學校都是平房，教室也里沒有電風扇。你們現在在教學樓里上課，有專門的音樂教室唱歌，還有圖書室供你們讀書，穿著整潔的校服，還能坐校車。”

“老師都是怎么去上學的？”

“老師不穿校服嗎？”

“哪有那個條件，好幾年才買身新衣服，家里就一輛自行車，都是大人干活騎。小學和中學都是步行去學校，走二三十分鐘才到學校，那時候路上都是走著去上學的學生。”

“老師真不容易。”

“老師，我好好聽話，好好學習。”

孩子們看著我都想表達些什么，但又不知道說什么，稚嫩的小臉上露出心疼的模樣。

“你們都是好孩子，是祖國的希望，將來都是國家的棟梁，我們要好好珍惜現在的生活，珍惜現在學習的機會。國家為我們創造了這么好的條件，是因為祖國一天比一天富強，我們要好好學習，長大后為祖國的發展盡自己的力量。”

“嗯！嗯！”孩子們都認真的點點頭。

（齊魯晚報·齊魯壹點客戶端 鞏悅悅 實習生 尹曉雨 策劃整理）