最近，澎湃新聞借助各地教育考試院的公開資料，讓各個省份的高考上線率重回同一坐標系，用數據帶你比較各地高考一本上線率的差異。

具體來看，我們根據各省劃定的各批次分數線，比對一分一段表，得到對應的上線人數，然后與高考報名人數相除，得到對應的上線率。

數據顯示：京津滬三地的一本上線率最高，分別為34%、30%和29%。而一本上線率最低的三個省份分別為云南、廣西、貴州，分別是8%、10%、12%。拿上線率的兩個極端值來比較，云南的一本率大約只有北京的四分之一。

上圖囊括了20個仍嚴格劃分一本線、二本線（本科線）或三本線的高考省份，以及6個本科批次合并錄取省份（天津、上海、遼寧、海南、山東、廣東，只有一個正式的本科線，個別省份有自招控制線、高分優先投檔線等）。

盡管劃線方式不同，但上述兩類省份標準省份的高考難易度可以打通比較。通過查閱各省教育考試院的信息，我們了解到自主招生控制線、高分優先投檔線大致根據往年一本錄取率計算得到，約等于一本線。也就是說，絕大多數省份之間的一本上線率是可以直接比較的。

985及211大學，基本都在一本批次錄取。考過一本線，是考生參與重點大學錄取的“入場券”。所以，對比同卷省份高考難易與否、公平與否，首先要對比各省一本線的高低。

通過比較發現，同是全國1/2/3卷，一本線 、二本線差距非常大，有的同卷省份之間差距超過100分！

作為考生大省的河南、廣東兩省表現正常，過線難度一般。（考生大省不一定是高考難省哦！）

那么，為何使用的都是全國卷，各省的一本線和過線率差距卻如此之大？下面通過回答4個疑問，來為大家一一分析。

在人們的固有印象中，似乎某省考生越多，該省的高考難度就越大，一本線自然也就越高。但實際數據告訴我們，情況并非如此！

下表中的文理科考生人數，是根據2017年各省招生考試機構公布的一分一段表，統計出的全國一卷各省文理科考生人數和考生總數。福建、江西目前沒有找到公開的一分一段表信息，所以數據暫缺。

注意：各地公布的高考報名人數要多于這個數字。因為高考報名人數包含參加高職單獨招生、體育特長單獨招生等非普通高考人數。該表數據僅指參加普通高考所有文化課考試并取得有效成績的考生人數，所以更加準確！

看完各省考生人數，再對比各省一本分數線，廣東、河南考生人數最多，但分數線遠不是最高。看來考生人數多少與分數線高低也沒有對應關系，“我們省考生人數多，分數線好高啊！”這種悲情論調可以休矣！

考生人數與一本分數線高低沒有直接關系。但考生中的特殊群體“復讀生”的多少，卻直接影響到分數線的走向。比如，沿海省份就業條件好，復讀生少；而中部省份復讀生多，如眾所周知的安徽毛坦廠中學、河北衡水中學等，經過“高四”的強化訓練，高分考生自然不少，一本線在他們的拉抬作用下，也就水漲床高了。

一本率和考生人數、一本分數線、考生水平這3個變量有關，影響力度是逐漸增大的，其中考生水平具有決定性因素。

觀察澎湃新聞制作的數據表可以發現，河北的一本線不是最低，考生人數不是最少，一本過線率卻最高；廣東的考生人數比較多，但一本線不是最高，一本過線率卻最低。其中起決定作用的，是考生成績。

以河北、廣東為例：河北長期使用全國1卷，而且以衡中為代表的高中教學模式在全省擁有廣泛基礎，更適應目前的高考要求。廣東是第2年使用全國卷，還處在磨合期，此外廣東考生在復習備考上的整體投入和付出，恐怕也無法和河北考生相比。

如果只說河北學生能吃苦，河南肯定不愿意。但高考不是只吃苦就行的，一個省的高考平均成績、一本過線率，和整個省的基礎教育水平密切相關！分數線不高，一本過線率也不高，說明基礎教育整體水平有待提升。

如果一本過線率還說明不了河南考生與河北考生的差距，下面的投檔分對比恐怕更直接——

2017年高考985大學河北河南投檔分對比（理）

從上表可以很清楚地看出，37所985大學，理科在河北的提檔線全部高于在河南的提檔線。差距最大的是上海交大，河北提檔線整整比河南高了28分！而河南考生比河北考生多了26萬余人，競爭應該更激烈才對。但事實是，無論是一本分數線還是一本過線率，河南都“完敗”于河北。

不知道河南考生看了這個對比，心里是什么感受？是繼續抱怨錄取率低、分數線太高？還是埋頭苦讀，先把分數拼上去？！

估計有人還要說：反正河南河北考生就是苦，只是誰更苦！為什么福建一本分數線那么低？還不是因為考生少、投放的招生計劃多！如果按人口占比分配重點大學招生計劃，河南河北肯定好考的多！

重點大學的招生計劃是福利嗎？能按照人口比例分配嗎？如果你就這樣認為，那只能說你是“圖樣圖森破”了！

各省份參加一本批次招生的大學招生計劃數，主要分為兩部分：一是傳統意義上的985/211大學（主要指部屬高校）的招生計劃數；二是本省允許參加一本批次招生的省屬大學招生計劃數。

部屬高校每年在各省份的招生計劃數都需經過備案和審批，也會根據實際情況有所擴大或減少，但這個擴大或減少的范圍不會太大。尤其985大學這些一本強校的招生計劃數，每年變化更是微乎其微。

但省屬高校在一本批次的招生計劃，那就相當“任性”了。隨意增加招生計劃不好做到，畢竟還要接受國家的宏觀調控，但“隨意”調整所在批次的現象卻普遍存在。比如某考生大省，全省只有一所位于省會的211大學，今年這所大學把以往放在二本、三本的專業招生計劃，統統調整到一本來錄取。省內另一所實力大學也是這樣。于是，該省的一本批次招生計劃大幅增加，分數線降低也就順理成章了。福建省近年來一本線不斷走低，一本錄取率不斷走高，就是因為進入福建一本批次錄取的高校越來越多，招生人數也不斷增加。

但是，這些調整和增加，改變不了985大學和部屬211大學目前在各省的招生格局。這種招生格局，取決于兩大因素，人和錢。

不論是清華北大、985/211，還是一般二本大學，本質上都是教書育人的學校。“大學之大，謂之大師，而非大樓”，頂尖大學首先要有頂尖的師資。另外，還得有頂尖的生源。

沒有好生源，再牛的學校也是無本之木、無源之水。衡中如此，北大也如此。其實，越是好大學，對好生源的渴求越強烈。每年北大清華上演的招生大戰，就是最好的明證——

2017年北大清華錄取各省份第一名情況匯總

而其他985大學對好生源的判斷，一是個體標準，二是整體標準。個體標準就是考生個人的成績及在全省的位次，各省的前2、3千名，個體標準都沒問題。整體標準就是一所大學對某省生源的整體判斷。這種判斷又來自以下兩個方面：

一是短期（今年）該省的一本分數線高低和一本率。兩者都高自然沒問題，起碼得有一個高。

二是長期（4年甚至數十年）已錄取的該省學生在大學里的成績表現、畢業就業情況等。

對某省生源質量的整體判斷，才是影響重點大學招生計劃的主要的“人”。可惜這個“人”指的是質量而非數量。

重點大學招生計劃分配，還離不開一個“錢”字。

大學的運轉是很現實的問題。不管是當初的商品糧和副食品供應，還是如今的教學科研經費和土地、基礎設施、人才待遇，沒有現實財政支持，一切都是空中樓閣。所以，大學經費的來源，更大程度上主導了招生計劃的分配，而不是各省所占人口比例和考生數量的多少！

目前，全國各類大學按照經費來源，大概可以分為以下三類：

第一類，清華、北大兩所全國頂尖大學。經費全部由教育部以中央財政撥付，但北京市政府也提供了各方面的支持保障。因此，在適度照顧所在地北京的貢獻之外，其他絕大多數名額都對全國考生進行統一、平均的名額分配，是有條件做到，也應該做到的。目前這兩所大學對北京的招生名額照顧太多，這是應該改革，也是最能夠改革的部分。

第二類，絕大多數重點大學，包括絕大多數985和大部分211院校。雖然理論上他們應該是教育部直屬的“部屬高校”，但一直在地方化。

這類大學，經費主要以三種來源為主：預算撥款，科研課題經費，學費學雜費。學費學雜費沒什么可討論，但前兩項相當地地方化。中央財政占四成，來自地方的是六成。

在如此地方化的經費來源之下，越來越多的重點大學傾向于把近半數、甚至超過半數的招生名額提供給本地，以回報本地的大力支持，也就不足為奇了。

第三類，地方省屬院校。經費幾乎全部來自地方。他們主要在本省招生也就不足為奇了。

重點大學的招生計劃讓很多省份不滿意，就是因為名義上的全國性大學幾乎全都地方化了。真正的全國性大學，除了清華北大兩所名校之外就沒有了，而清華、北大偏偏又有些照顧北京。在這種情況下，不把數以千億計的高等教育資金投入重新安排，變為以中央財政出資為主，讓“部屬高校”真的“部屬”起來，招生名額分配地方化是不可能改變的。

每年高考，某些考生大省的媒體總在重復這樣的“悲情”故事：

“我們的孩子最苦，我們的一本線最高，我們的錄取率最低...”似乎全國人民都欠這些省考生一個公平。但是，大家都被這種毫無理性的邏輯煽情了，卻從不關注事實究竟怎樣。

上文統計的分數線、上線率、投檔分，用真實的數字告訴我們：考生大省不一定是教育強省！

以985大學為代表的中國頂級高等教育資源，承擔著為國家和社會培養骨干人才的重任。985大學的高考錄取，首先是為國選材。而真正符合要求的人才，需要雄厚的基礎教育做支撐，而不僅僅是學生苦學、教師苦教。這一點，將在新的高考改革中顯露得更充分！

十年樹木，百年樹人。教育投入不是立刻就能看到效果的，需要一代甚至幾代人的艱辛努力！一些考生大省要從根本上改變教育落后的局面，只靠所謂教育公平的大力呼吁是不行的。

對于目前的高中生來說，無論自己省的分數線高低、招生計劃多少，首先要做的，還是要把眼前的高考考好！只有自己努力了，考進可以和全國年輕人一起公平PK的平臺，再說自己多么優秀也來得及！