3月19日，教育部公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。教育部高等教育司負責(zé)人表示，此次專業(yè)設(shè)置工作，增設(shè)、調(diào)整專業(yè)點1719個，同時，對高校申請撤銷的1670個專業(yè)點予以備案，增、撤、調(diào)共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。

根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，教育部組織開展了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。經(jīng)申報、公示、審核等程序，新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個（含國家控制布點專業(yè)160個，目錄外新專業(yè)57個），調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點46個。

其中，工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點增加數(shù)量位居前三，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點數(shù)量相對減少。從學(xué)科門類看，工學(xué)所涉專業(yè)點數(shù)量最多，有1322個，占比39%，這與工學(xué)作為第一大學(xué)科門類的基本情況相呼應(yīng)；從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)點有1802個，占比53.17%。“總的來說，專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局進一步優(yōu)化，高校在專業(yè)設(shè)置上更趨理性。”上述負責(zé)人表示。

此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作中，以服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，新增國家安全學(xué)、電子信息材料、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)等新專業(yè)，支持高校增設(shè)數(shù)字經(jīng)濟、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)等一批急需緊缺專業(yè)點。

同時，瞄準區(qū)域需求，強化省級統(tǒng)籌，引導(dǎo)地方高校增設(shè)智能制造工程、新能源汽車工程、智慧農(nóng)業(yè)、智能采礦工程等區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專業(yè)。強化交叉融合，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，推進產(chǎn)教融合、科教融匯，支持高校增設(shè)一批智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等專業(yè)點。

此外，進一步強化就業(yè)與專業(yè)設(shè)置間聯(lián)動，推動各省結(jié)合本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，梳理報送就業(yè)率相對較低的專業(yè)223種，為高校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)提供重要參考，明確要求高校對就業(yè)率過低、不適應(yīng)社會需求的專業(yè)謹慎增設(shè)、及時調(diào)減。

據(jù)了解，去年3月，教育部等五部門印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，一年來，教育部持續(xù)加大專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作力度，目前已有23個省（區(qū)、市）、94所中央部門所屬高校制定了實施方案。各省結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，梳理急需緊缺專業(yè)520種、就業(yè)率相對較低專業(yè)223種，為屬地高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)提供重要參考。

同時，教育部對高校停招5年及以上的專業(yè)進行撤銷預(yù)警，試行專業(yè)預(yù)申報制度，推動高校建立健全專業(yè)設(shè)置定期研究、提前研究工作機制，增強專業(yè)設(shè)置的前瞻性、精準性。

教育部表示，將持續(xù)推動專業(yè)動態(tài)調(diào)整，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。