2024年是京津冀協同發展戰略實施十周年。2月29日下午，作為京津冀協同發展成果系列展示活動之一，北京城市副中心基礎教育高質量發展論壇在黃城根小學通州校區召開。記者從論壇上獲悉，通州區82所義務教育學校已全部納入全市城鄉義務教育學校“手拉手”結對幫扶工作范圍，實現全域覆蓋。

北京景山學校通州分校、北京黃城根小學通州校區、北京第二實驗小學通州分校……不少家住通州的人發現，家門口的好學校越來越多。“建設副中心以來，通州區堅持內升外引，持續擴充優質教育資源，在市教委的統籌下，一批優質資源校先后到通州辦學，建立分校或通州校區，覆蓋基礎教育各學段。”通州區教委主任劉中閣介紹了近年來通州區基礎教育發展的總體情況，并表示該區依托北京市基礎教育綜合改革實驗區建設，實施基礎教育高質量發展行動計劃，加速推進集團化辦學改革試點，優質教育資源覆蓋面不斷擴大。

記者獲悉，北京已將通州區82所義務教育學校全部納入全市城鄉義務教育學校“手拉手”結對幫扶工作范圍，實現全域覆蓋。同時，指導“手拉手”學校深入對接，堅持問題導向，以學生為中心，促進共同發展。目前，通州區82所學校已全部完成合作協議簽訂，并將持續開展形式多樣、內容豐富的結對活動。

對于未來發展，劉中閣提到要健全德智體美勞全面培養的育人體系、家校政社協同育人體系和覆蓋全員全域的三級心理健康工作體系，同時，實施五項工程。

一是深化集團化辦學體制機制改革工程，實施空間、隊伍、辦學等優質資源的“全學段、長鏈條、組團式”發展，推動副中心教育整體高質量發展。二是實施干部教師素養提升工程。弘揚教育家精神，分層分類實施干部教師培養行動，啟動培養優秀校級干部的“頭雁工程”、培養教育家型教師的“名師工程”和面向全員教師的“強師工程”。同時，依托教育部課程改革實驗區建設，打造學科基地、教科研基地，組建多維度研究共同體，促進區域教育優質均衡發展。

三是實施教育數字化新賽道工程。推進信息技術與教育教學深度融合，加大對基于5G、互聯網、人工智能、智慧課堂、未來教室等新技術與教學管理模式相結合的探索應用。實施教育元宇宙項目，深化“數據中樞”教育大數據平臺、“智慧+”教學研評一體化平臺建設項目的實施。四是實施農村學校質量提升工程，通過集團化、共同體、手拉手合作等方式，加快農村學校質量整體提升。

五是實施拔尖創新人才培養工程。落實《通州區拔尖創新人才培養五年行動計劃》，成立區級創新學院，構建“面式覆蓋、線式培養、點式提升”三維立體全學段創新人才培養模式，建立小初高、跨學段貫通培養機制。做好科學教育加法，建設一批科學教育實驗校，努力創建科學教育實驗區。