11月7日，教育部會同財政部、人力資源社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會，修訂印發《職業學校兼職教師管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），鼓勵吸引技術技能人才到職業學校兼職任教，加強職業學校高素質“雙師型”教師隊伍建設。

據悉，《管理辦法》是對2012年教育部、財政部、人力資源社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會聯合印發的《職業學校兼職教師管理辦法》的進一步修訂和完善，在原文件6章23條的基礎上擴展為9章34條，充分體現職業教育發展的新形勢新要求。

教育部教師工作司負責人介紹，主要有以下7處修改。一是在管理辦法適用范圍方面。按照現行職業教育法的相關內容，《管理辦法》所指職業學校包括了中等職業學校（含技工學校）、高等職業學校（含?？?、本科層次的職業學校），將職教本科納入《管理辦法》。

二是在兼職教師選聘條件方面。將企事業單位經營管理者納入選聘范圍，取消了對聘請退休人員任教的離崗時間和年齡限制，將能夠勝任教育教學工作作為選聘條件，鼓勵聘請退休工程師、醫師、教師。

三是新增選聘方式一章。明確了可以采取個體聘請、團體聘請或個體與團體相結合的方式聘請兼職教師，新增通過特聘教授、客座教授、產業導師、專業帶頭人（領軍人）、技能大師工作室負責人等多種方式聘請兼職教師，鼓勵職業學校與企事業單位互聘兼職。

四是在組織管理方面。明確了兼職教師崗前培訓的組織部門、培訓方式、內容及考核結果的認定方式，根據《工傷保險條例》對兼職教師工傷保險的繳納方式及相關責任進行了規范。明確企事業單位應將在職業學校兼職人員的任教情況作為其考核評價、評優評先、職稱職務晉升的重要參考。新增兼職教師退出機制內容，明確兼職教師存在師德師風、教育教學等方面問題，職業學校應解除工作協議。

五是新增工作職責一章。將落實立德樹人根本任務、德育與思想政治教育納入兼職教師教育教學職責，明確兼職教師要將新技術、新工藝、新規范、典型生產案例等納入教學內容，積極參與教學標準修（制）訂等工作，明確兼職教師要主動參與職業學校教師隊伍建設，協助加強職業學校專任教師“雙師”素質培養，協助聘請企業技術技能人才到學校參與教學科研任務。

六是在經費保障方面，明確地方可結合實際，優化教育支出結構，支持專業師資緊缺、特殊行業急需的職業學校聘請兼職教師，鼓勵職業學校多渠道依法籌集資金，用于支付兼職教師工作報酬，職業學校可采取靈活多樣的分配方式，合理確定工作報酬水平，充分體現兼職教師的價值貢獻。

七是新增支持體系一章，通過多種措施提高企事業單位選派兼職教師的積極性。將選派兼職教師的數量和水平作為認定、評價產教融合型企業等的重要指標依據。將兼職教師的聘請與任教情況納入學校教師隊伍建設和辦學質量考核的重要內容，明確在計算職業學校生師比時，可參照相關標準將兼職教師數折算成專任教師數。地方教育部門將兼職教師納入年度教育領域評優評先的范疇。