在很多人的腦海當(dāng)中能夠，00后還是一群整天吃著辣條，滿大街亂跑的小屁孩，但其實(shí)，如今最大的一批00后都已經(jīng)23歲，已經(jīng)成了職場打工人，而最小的一批00后也都已經(jīng)14歲上初中了。

時(shí)間過得飛快，如今90后們已經(jīng)成了社會(huì)的主力軍，而00后們也開始走出校園，走入了職場。

你還真別說，這群生長在新世紀(jì)的00后們進(jìn)入職場之后，還真的是令人刮目相看，他們?cè)诤芏嗍虑樯隙加兄约旱目捶ǎ麄兊牡絹恚?strong>也打破了職場上很多不良的風(fēng)氣，給職場注入了新的活力。

00后教師批閱試卷走紅，評(píng)語狠狠戳中笑點(diǎn)，連家長看了都直呼優(yōu)秀

如今最大的一批00后們已經(jīng)走出了校園，走進(jìn)了社會(huì)，各行各業(yè)都能看到00后的身影了，教師行業(yè)也不例外，現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，也有了很多的00后。

他們剛剛從學(xué)校畢業(yè)，而且又馬上回到了學(xué)校，所以他們身上的那股學(xué)生氣還沒有完全脫掉，再加上他們本身年齡也比較小，就很容易和學(xué)生們打成一片，就像學(xué)生們的大哥哥大姐姐一樣，深受學(xué)生們的喜歡。

然而卻也有很多人擔(dān)心，覺得00后的老師資歷尚淺，自己都還是個(gè)孩子，還如何能教育好學(xué)生，但其實(shí)這種擔(dān)心完全是多余的，因?yàn)?0后的老師，要比大眾想象中更加的優(yōu)秀。

就比如“批閱試卷”這件事，本來是非常平凡的一件事，也是每位老師都需要做的一件事，但是到了00后老師的手中，“批卷”也變得不平凡起來。

回想起我們小時(shí)候老師批卷、批作業(yè)，一般就只會(huì)寫一個(gè)“閱”字，表示自己看過了，或者是根據(jù)學(xué)生完成的情況，寫上優(yōu)、良或者差。

但是有時(shí)候，老師這樣的批閱方式，卻給學(xué)生一種不走心的感覺，相信有很多學(xué)生應(yīng)該都抱怨過，自己辛辛苦苦，認(rèn)認(rèn)真真寫完的作業(yè)，結(jié)果老師就直接翻到了最后一頁，寫上一個(gè)“閱”字就完事了。

而老師的這種態(tài)度，也讓不少學(xué)生不再認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，因?yàn)樗麄冎兰幢闶亲约簩懥耍蠋熞膊粫?huì)看，所以還不如給自己省點(diǎn)力氣。

一位00后的女生，就深知這種情況，于是在她當(dāng)上老師之后，不管平時(shí)工作有多忙，對(duì)于學(xué)生的試卷和作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真的批閱。

并且還會(huì)根據(jù)學(xué)生完成的情況，認(rèn)真的寫上評(píng)語，還會(huì)畫上一些可愛的小圖案，評(píng)語也不是非常官方的場面話，而是充滿了活潑和俏皮。

特別是遇到作業(yè)完成不認(rèn)真的同學(xué)，雖然看似是在批評(píng)他，但實(shí)際上評(píng)語卻非常戳人笑點(diǎn)，這樣既不傷害學(xué)生的自尊，也會(huì)讓學(xué)生意識(shí)到自己的問題。

而女老師如此走心的評(píng)語，也深受家長的好評(píng)，能獲得學(xué)生家長的認(rèn)可，應(yīng)該就是對(duì)老師工作最大的肯定了吧。

00后老師來襲，家長也不免擔(dān)心，但其實(shí)也大可不必

00后在大眾的眼里自己還是個(gè)孩子，可如今他們也走進(jìn)了教師行業(yè)，成為了教書育人的老師。

所以這也讓家長們不免有些擔(dān)心，這樣年輕的老師，能教育好學(xué)生嗎？但其實(shí)家長們完全可以把心放到肚子里去，因?yàn)槟贻p老師的優(yōu)勢有很多。

比如年輕老師一定都會(huì)有較高的文化素養(yǎng)，現(xiàn)在老師的門檻越來越高了，所以能夠成功站上講臺(tái)的老師一定都是有非常強(qiáng)的個(gè)人能力的，因此在教育工作上，家長們其實(shí)完全可以不用擔(dān)心。

而且現(xiàn)在的老師最低學(xué)歷也是本科起步，像初中高中的老師更是得研究生和博士生才能擔(dān)任，不像早些年，只要有個(gè)大專學(xué)歷，也能成為小學(xué)老師，現(xiàn)在這種情況是基本上不可能的了。

還有就是年輕的老師熱情高，精力旺盛，可塑性強(qiáng)，也更加容易接受新鮮事物，善于工作學(xué)習(xí)，思維靈活，更容易接受新技術(shù)、新方法，能用更加適合當(dāng)代學(xué)生的教育方式，去教育學(xué)生。

再有，年輕的老師與學(xué)生之間的代溝小，思維、愛好也相近，更容易與學(xué)生有共同話題，也更容易與學(xué)生親近，這樣也有利于建立更加和諧融洽的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“親其師、信其道”。

總之，一個(gè)老師的好與壞，更多的是與他個(gè)人的教學(xué)能力以及人品道德有關(guān)，年輕的老師不代表就教育不好學(xué)生，同樣的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也不一定就有很高的教育水平。

因此家長們對(duì)于年輕老師教育孩子也不用過多的擔(dān)心，況且不管是誰，從事什么工作，都是要從零開始的，沒有誰一上來就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，所以家長們也要多給年輕老師一些信任。

寫在最后

教育是需要傳承的，因此，教育離不開老教師的經(jīng)驗(yàn)，同樣的，教育培育的是生命的成長，所以，也離不開年輕老師的激情，而且年輕老師的優(yōu)勢也決定了，他們將是教育事業(yè)的明天與希望。

今日話題：你喜歡00后老師這種閱卷的方式嗎？？歡迎在評(píng)論區(qū)暢所欲言。