來自北京、云南、山東等十二個省市的370名中學生營員在中國科學院大學度過了一段難忘的暑期生活。
參觀中國科學院與“兩彈一星”紀念館,根植愛國情懷;聆聽院士講座,了解“科學家精神”;在中國科學院力學研究所、高能物理研究所、物理研究所及大氣物理研究所內(nèi)體驗科研工作……過去的6天,來自北京、云南、山東等十二個省份的370名中學生營員在中國科學院大學度過了一段難忘的暑期生活。
這是中國科學院大學針對本科招生省份的優(yōu)秀理科高中生開展的2023年中學生科學夏令營,也是新冠疫情“乙類乙管”新形勢下,該校首次開展如此規(guī)模的暑期夏令營。學生們在科學教育學習活動中,培養(yǎng)獨立思考、認真探索、團結(jié)互助的精神,在心里埋下“科學種子”。
學生營員們參觀中國科學院大氣物理研究所。 中國科學院大學供圖
聆聽院士講座,近距離接觸“大國重器”
“當我接到國科大夏令營的通知書時,就想著一定要去‘神秘’的科研院所看看。他們到底研究什么?如果我做科研需要從哪個方面入手?靈感來自哪里?解決一個科研問題需要有哪些基礎(chǔ)?”來自云南師范大學附屬中學的普元燦帶著疑惑踏上了北京之旅。
中國科學院大學資源與環(huán)境學院負責承辦此次科學夏令營活動。學院黨委書記王靜表示,“在疫情的背景下,這些孩子們度過了初三到高二的學習時光,考慮到大家可能沒怎么走出自己所在省份,我們盡量讓他們的行程豐富、學有所得。”
她介紹,4月底接到承辦任務(wù)后,學院便啟動了活動籌備工作,不僅邀請了國科大學術(shù)副校長、中國科學院院士吳岳良,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學院院長、中國科學院院士朱永官,帶來聚焦科學前沿的“院士講座”,在六天的夏令營中,還帶孩子們前往北京懷柔科學城、中國科學院相關(guān)研究所、頤和園和中國科學院與“兩彈一星”紀念館參觀;參與實踐活動和團隊協(xié)作項目,體驗科學與文化的碰撞交融。
據(jù)介紹,每個省份遴選出的營員人數(shù)在30人左右,來自當?shù)囟嗨咧袑W校,均為理科學生。王靜介紹,為了給邊遠省份的孩子們提供更多來大城市開拓視野的機會,今年云南省特別遴選了61人來京參加科學夏令營,“讓大山里的孩子們有機會到北京見識一下,近距離走進科學殿堂,孩子們?nèi)看颉w的’而來,非常興奮。”
學生營員們現(xiàn)場體驗科研儀器。 中國科學院大學供圖
充實有趣的夏令營讓普元燦深受震撼。“巨大的‘高能同步輻射光源’出現(xiàn)在面前,我強烈感受到了什么可以稱為‘大國重器’。”除了實驗設(shè)施一流,指導老師的親和態(tài)度、廣闊知識也給普元燦留下了深刻印象。來到國內(nèi)最前沿的極端條件實驗室,各種專有名詞讓從未接觸過的他感到一頭霧水,而指導老師用“極端條件是打開某些物質(zhì)新性質(zhì)的一把鑰匙”作喻,“讓隊員們一下明白了極端條件實驗室是干什么的”普元燦說道。
學生們收獲友誼與新知,在心里埋下科研的種子
武術(shù)表演、歌曲串燒、民族舞蹈……7月21日晚,在中國科學院大學雁棲湖校區(qū)的報告廳內(nèi),營員們成為閉營儀式上的主角,學生們多才多藝,四川來的兩位同學帶來了一段相聲表演,雖然倆人的表演并不專業(yè),甚至有些生澀,但依舊收獲了同學們的掌聲和歡呼聲。
在此前的開營儀式上,王靜便感受到了孩子們的熱情,“接到孩子們的當晚就開了班會,各省的優(yōu)秀學生云集,每個人都很踴躍,和輔導員談?wù)撊松陂_營儀式勵志報告結(jié)束后詢問做講座的國科大總學監(jiān)馬石莊教授‘科學有沒有邊界’。”王靜興奮地回憶道。她說,為了讓大家盡快熟悉,按省設(shè)置的班會上增加了提出本班口號并在開營儀式上展示的團建環(huán)節(jié)。每個省的營員都喊出了屬于自己的文化符號和青春的自信,河南的孩子們在喊完口號后還大喊“中不中?”“中!”。
營員們?nèi)ヮU和園感受北京文化與歷史,一只小鴿子站在了學生頭上。 中國科學院大學供圖
“接到國科大夏令營錄取通知書的時候,我感到非常榮幸,這是對我個人能力的認可。這次夏令營最大意義在于能近距離接觸國家級實驗室。”來自山東省濟南振聲學校的張瀚文說道。從六月底收到通知書起,她就開始著手了解教授的研究方向和講座內(nèi)容涉及的知識,因為喜歡生物科學方向,能參觀國家級的生物研究所令她非常心動。幾天學習下來,她還結(jié)交了志同道合的朋友,“我真心佩服這名隊友,他能流暢寫出教授所提的方程,并解釋其中的原理。我愿意結(jié)識這樣的榜樣。”
王靜介紹,此次夏令營的設(shè)計頗具特色,不僅帶學生們參觀了“兩彈一星”紀念館,到頤和園感受北京名勝古跡文化,還專門在國際會議中心安排了一場科普報告。中國科學院國家天文臺研究員、中國科學院大學教授茍利軍擔任電影《流浪地球2》的天文學顧問,他帶來的科普報告圍繞這部大部分孩子都看過的電影展開,給學生們講述科學知識。
在國科大的講座中,教師們多次提及數(shù)學在科研中的基礎(chǔ)性作用。臺下的普元燦眼中閃光,他下決心回高中后狠抓數(shù)學,為以后進入科研領(lǐng)域打好基礎(chǔ)。
學生們聆聽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學學院院長朱永官的講座。 中國科學院大學供圖
“離開校園我徑直走向地鐵站不敢回頭告別,擔心情緒涌上來就舍不得離開了。”7月22日上午,營員段鳴旸對記者說道。雖然就在北京師范大學第二附屬中學上學,隨時能夠路過中國科學院大學,但是幾天里與同學老師結(jié)下的情義難以忘懷。
“老師們站在舞臺上,雙手揮舞向我們告別,唱著‘沒有哪個港口,是永遠的停留’,很多同學的眼眶都濕潤了。”段鳴旸回憶,聯(lián)歡晚會的最后,輔導員老師們一起唱著《鳳凰花開的路口》,當整首歌唱完時,他們一同高呼“我們相遇在離科學最近的地方,明年還在國科大相遇!”
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