7月8日起，北京全市中小學(xué)校進入暑假，與此同時，老師們也陸續(xù)開啟了集體“充電”模式。記者獲悉，近期，北京各區(qū)暑期干部教師實訓(xùn)將陸續(xù)啟動。所有中小學(xué)、幼兒園干部教師將圍繞新課程改革、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、考試命題、課后三點半服務(wù)、綜合實踐、體育美育等方面進行實訓(xùn)，提高教書育人基本功。

門頭溝區(qū)：引導(dǎo)干部教師“邁出課堂半步”

“門頭溝區(qū)的孩子們離學(xué)術(shù)話語系統(tǒng)太遠了。缺少學(xué)術(shù)話語體系，如何能在學(xué)術(shù)圈走得遠、走得好，成為科技創(chuàng)新的生力軍？”啟動會上，門頭溝區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任曹彥彥帶來題為《山區(qū)學(xué)生文化資本補償：學(xué)術(shù)文獻閱讀行動研究》的實訓(xùn)開班報告。

曹彥彥在報告中指出，學(xué)術(shù)文獻課可以有效補償山區(qū)學(xué)生學(xué)術(shù)文化資本不足的情況，學(xué)校應(yīng)聚焦課堂主渠道，構(gòu)建“家-校-社”協(xié)同育人體系，通過師生共讀、親子共讀、社區(qū)共讀，以文獻閱讀行動增加學(xué)生教育收獲、促進教師專業(yè)成長、改善家庭教養(yǎng)方式。同時，曹彥彥強調(diào)，在暑期實訓(xùn)中，要抓好“校風(fēng)的一半在操場”主題活動，通過課間操展演等形式，讓學(xué)生在操場上磨礪意志、強健體魄；要抓好“邁出課堂半步”主題活動，結(jié)合學(xué)校自身特點，創(chuàng)新性開展學(xué)術(shù)文獻課程。

記者了解到，此次實訓(xùn)，門頭溝區(qū)將圍繞課程領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)設(shè)計、課堂實施、作業(yè)設(shè)計、考試命題與實施能力、教學(xué)質(zhì)量管理、德育活動設(shè)計與實施等，從宏觀、中觀、微觀三個層面為干部教師專業(yè)能力提升提供專業(yè)實訓(xùn)。同時引導(dǎo)干部教師“邁出課堂半步”，以學(xué)術(shù)研究為抓手，帶領(lǐng)學(xué)生邁進生活找原型，邁進文獻學(xué)思維，形成推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的“倍增”效應(yīng)。

石景山區(qū)：現(xiàn)場分享技術(shù)賦能教育實訓(xùn)范例

雙師賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、“AI大數(shù)據(jù)作業(yè)”促進教育提質(zhì)增效、基于“活動面板設(shè)計”的線上合作型學(xué)習(xí)模式……7月11日，石景山區(qū)教育系統(tǒng)部署暑期干部教師實訓(xùn)工作啟動，區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師分享了技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的實訓(xùn)范例。

記者獲悉，結(jié)合區(qū)域和學(xué)校實訓(xùn)工作需求，石景山區(qū)將梳理出共性問題和個性化需求，設(shè)計通識培訓(xùn)課程和個性化指導(dǎo)服務(wù)，建立線上線下結(jié)合的課程、案例資源和服務(wù)。

此次全員實訓(xùn)，石景山區(qū)不僅讓全區(qū)的干部教師在暑期進行短暫的業(yè)務(wù)“充電”，更為干部教師提供了新學(xué)期、新學(xué)年乃至長期綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升的機會和平臺。石景山區(qū)將暑期干部教師實訓(xùn)工作與上半年開展的教育教學(xué)研討季活動和下半年開展的教師教育教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動結(jié)合，實現(xiàn)有效貫通銜接、短期和長期結(jié)合、專項與常態(tài)結(jié)合，促進區(qū)域教育長效、可持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展。

根據(jù)規(guī)劃，7月至8月，通過市、區(qū)、校三級聯(lián)動，石景山區(qū)將具體以學(xué)校為主，圍繞教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、考試題目命制、綜合實踐設(shè)計、班會、家長會、年級組長會的方案設(shè)計、課后三點半服務(wù)方案設(shè)計等方面的需求，提供資源、課程和培訓(xùn)的支持；并在9月至10月，做好成果評選以及跟進式支持和實訓(xùn)效果監(jiān)測等。

房山區(qū)：重點開展校本實訓(xùn)，把新課標(biāo)落實到位

“老師在落位新課標(biāo)和新教材的過程之中，往往停留在認知和理解層面，而在實踐層面缺少一種工具平臺，此次實訓(xùn)將為老師搭建平臺，讓新課標(biāo)和新教材落地，引領(lǐng)教師深化、理解新課標(biāo)。” 7月11日，在房山區(qū)基礎(chǔ)教育干部教師全員實訓(xùn)暨中小學(xué)教師培訓(xùn)啟動會上，該區(qū)教師進修學(xué)校副校長王徜祥如是說道。

據(jù)了解，房山區(qū)此次培訓(xùn)將覆蓋全學(xué)段，從義務(wù)教育、高中、學(xué)前教育、干部，一體化設(shè)計，逐層推進，包含通識培訓(xùn)、學(xué)科研究、校本實踐，著力解決“雙新（新課程、新教材）”“雙減”落地的“最后一公里”問題，引導(dǎo)中小學(xué)教師加深對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，反思教學(xué)實際中存在的問題，幫助教師明確落實新課標(biāo)的改進方向和新目標(biāo)。

房山區(qū)教委副主任于海俠表示，“雙新”背景下教與學(xué)方式的變革是基于對新課標(biāo)落地房山區(qū)所面臨的關(guān)鍵問題的鎖定，也就是老師教與學(xué)方式相對傳統(tǒng)的問題。此次實訓(xùn)是教與學(xué)方式變革中的綜合性學(xué)習(xí)，要突破解決學(xué)科內(nèi)的綜合問題，也就是大單元教學(xué)和學(xué)科間的綜合性學(xué)習(xí)問題。在啟動會上，部分教師就新課標(biāo)中提到的項目式學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)等主題進行了分享。