今年全國兩會期間，有全國人大代表在建議中提到，目前全國小學生近視比例超過50%，中小學生如果過度使用電子產品，要及時提醒、矯正和監管。在包括教育智能硬件產品在內的各類電子產品逐步滲透到孩子日常生活的當下，教育科技企業如何利用自身技術優勢，在護眼、防沉迷等方面提供解決方案？

推動制定學習機產品關鍵指標的行業標準

家庭環境中，孩子們都在使用哪些電子產品？新京報教育事業部聯合千龍智庫輿情風險評估治理中心共同發布的《UP新力量—2022年度智慧教育品牌影響力分析報告》顯示，2022年度家用教育智能硬件品牌影響力綜合評價TOP30中，智能學習機產品占據榜單的近三分之一。這也意味著，以智能學習機為代表的不同品類的硬件產品已滲透至學習和生活的不同情景中。

來自廣州的姚女士在平板電腦和學習機之間選擇了后者。“之前也用過平板電腦，但是平板的屏幕太小了，擔心對孩子眼睛不好。孩子之前上網課的時間比較長，考慮到這一點，我給他選了學習機。”

以學習機為代表的智能教育硬件產品進入了很多家庭。受訪者供圖

目前，大部分學習機在產品介紹中都標注了“護眼”功能，但大部分家長并不了解屏幕到底如何“護眼”。希沃在中山大學中山眼科中心、深圳賽西信息技術有限公司牽頭下，聯合眾多機構共同制定了國內首個醫工結合的《平板電腦視覺健康影響評價方法》。

在希沃消費者終端事業部總經理邱澈看來，制定學習機產品關鍵指標的行業標準十分必要，“國內學習機的頭部企業、投資廠商，包括希沃在內，都希望能夠借助標準推動學習機往更好的方向發展。比如屏幕，要在屏幕大小、藍光過濾、屏幕鏡面反射可視角度、亮度、對比度等維度有具體要求。”

“大部分學習平板是10英寸左右的，我們在測試中發現3至12歲的孩子，坐在課桌前，面對屏幕學習，15至16英寸是最合適的，剛好不費眼睛但又有沉浸式的互動觀看體驗。”邱澈具體解釋道。

同時，希沃將護眼類紙屏技術應用到學習機上，“把書本的視覺效果跟屏幕結合，通過對屏幕表層的玻璃蓋板做防眩處理、結合廣視角技術等，讓使用者在屏幕上看書可以達到跟看實體書一樣的效果。”

相比屏幕大小，在視覺疲勞的影響因素中，用眼時長、用眼姿勢或許更為關鍵。“一塊屏幕做得再好，如果孩子長時間近距離看或者躺著看，都有可能傷害眼睛。所以我們利用AI算法，通過攝像頭檢測孩子的坐姿，并及時進行提醒。”邱澈說道。

預防沉迷，設計小工具、家長遠程控制讓使用更健康

短視頻平臺、網絡游戲、社交軟件……手機應用商店中各種各樣的“誘惑”，很容易讓自控力不足的未成年人沉迷其中。如何預防孩子沉迷是家長在給孩子使用電子產品時遇到的又一難題。

有全國政協委員提出，目前，處置未成年人網絡沉迷問題時，主要強化了限制性的硬性、即時性保護，缺少如以網絡素養教育賦能等軟性和長期可用措施、手段，導致正面疏導的有效措施不足，利用互聯網助力青少年成長成才的正向引導不夠。

作為教育科技企業，有哪些解決良方？在邱澈看來，學習機中的各種資源可以幫助孩子自主學習、調動孩子學習的積極性，從而在一定程度上解決沉迷手機的問題，“我們在學習機里增加了很多自學的工具，學生就可以利用這些小工具給自己設定一些任務，閱讀半小時、背單詞十分鐘等等，逐漸引導孩子養成良好的學習習慣。”

跟教材匹配的預習復習功能、自然拼讀、編程、畫畫……姚女士的兒子在用希沃學習機時十分主動，“積極性特別高。以前學習習慣不太好，總是拖拉。”

利用攝像頭遠程監控孩子的一舉一動，是不少家長預防孩子沉迷電子產品的無奈之舉。邱澈認為，家長的陪伴和監護都是有必要的，但可以采用更加友好的方式進行，“家長時不時檢查孩子在用什么、在干什么，有時候反而會跟孩子形成對立，孩子可能在后臺就禁止使用這個功能。”

邱澈表示，考慮到孩子關注自我隱私保護的心理需求，希沃學習機設置了“伴學”功能，“家長在遠端發起監督請求，孩子同意之后就可以獲得一些虛擬貨幣，在學習機里兌換一些物品。家長也不是單純的監督，而是可以通過‘送杯牛奶’‘加個雞腿’之類的虛擬禮物進行。用這種游戲化的方式，讓家長參與孩子的學習，拉近親子關系。”邱澈表示。

在希沃學習機家長端，可以清楚看到孩子的學習情況。受訪者供圖

此外，希沃學習機為家長配置了遠程管控系統，只有家長同意后孩子才能下載第三方軟件。家長還可以通過小程序，查看每個APP的使用時間，設置APP使用時長，幫助孩子合理規劃學習時間。

為解決更多鄉村兒童陪伴難題提供智能解決方案

在兒童群體中，鄉村兒童，特別是鄉村留守兒童是個格外需要關注的群體。相較于城市兒童，鄉村兒童沒有家長陪伴的問題更加突出。

為了方便兒童與家長隨時取得聯系，希沃學習機添加了視頻電話功能，“讓沒有手機的孩子們可以通過學習機跟家長保持聯系。”邱澈表示，2021年10月，希沃發起了“留守兒童關愛計劃”，向大涼山的留守兒童捐贈希沃學習機。提供優質教育資源激發孩子學習興趣的同時，也讓父母可以通過云端陪伴的方式將溫暖的鼓勵送給孩子。

“公益是我們一直堅持的方向。以往我們更多的是贈送教學設備、給鄉村教師做培訓，從去年開始我們更多關注孩子們。今年會關注更多群體，比如特殊兒童，希望用更多游戲化的教學場景調動孩子們學習的主動性。”邱澈說道。

資料顯示，希沃于2016年正式發起“希沃公益行”，并堅持“物資捐贈+教師培訓”的雙線幫扶模式，為偏遠地區學校提升數字化教學能力，幫助師生數字化能力得到提升，從而推動城鄉教育均衡化發展。當前，希沃公益行旗下有助力教師成長的“教師成長計劃”，針對遠程課堂建設的“千里課堂計劃”，關注特殊兒童和留守兒童成長的“兒童關愛計劃”。截至2022年底，希沃公益行已經走進全國935所學校，累計超過4.5萬名教師及63萬名學生從中受益。