3月10日記者獲悉，全國兩會期間，第十四屆全國人大代表、南京工業(yè)職業(yè)技術大學教務處處長王紅軍帶來關于發(fā)揮骨干企業(yè)引領作用提升勞動者整體素質的建議，他提到，應支持職業(yè)院校、高等學校更加主動積極開展企業(yè)員工再培養(yǎng)。

隨著技術的快速迭代、企業(yè)的高質量轉型，企業(yè)對員工的技術技能水平提出了更高的要求，獲得高水平員工是企業(yè)轉型中的關鍵要素之一。王紅軍認為，高素質人才來源一方面是從外部引進，另一方面更應注重原有員工的長期系統(tǒng)性培養(yǎng)。“員工培訓十分必要，也能夠促進企業(yè)生產效率的提高。”

同時王紅軍注意到，目前企業(yè)普遍存在顧慮，即企業(yè)花費較多的精力和財力培養(yǎng)的員工，隨著技術技能水平的提高，其流動性也在增加，甚至為競爭對手培養(yǎng)了人才；同時，受教育招生制度的限制，對員工開展長期培養(yǎng)的途徑也不夠通暢。

王紅軍提出，行業(yè)骨干企業(yè)站在行業(yè)的全局和國家整體利益的角度，有能力、有義務承擔更多的職業(yè)教育社會責任，積極培養(yǎng)行業(yè)人才、參與學校人才培養(yǎng)。他建議，企業(yè)為每位員工制訂個性化的職業(yè)成長路徑、培養(yǎng)計劃，并以制度保障培養(yǎng)的成效，充分認可員工成長并給予必要的獎勵。

“目前，教育部等5部門正在實施的職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃，應該有較大比例招收在崗的一線技術人員。”王紅軍建議，政策有效支持職業(yè)院校、高等學校更加主動積極開展企業(yè)員工再培養(yǎng)。對承擔企業(yè)員工再培養(yǎng)的學校給予適當財政補助和政策支持，并改革現(xiàn)有的招生制度、培養(yǎng)方式等，提供長學制、靈活多樣的校企協(xié)同個性化的人才培養(yǎng)方式，暢通、豐富企業(yè)員工再學習再培養(yǎng)的途徑。

此外，在王紅軍看來，應加快落實落地支持產教融合型企業(yè)的各項優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)系統(tǒng)性、長期開展員工培養(yǎng)，鼓勵行業(yè)骨干企業(yè)主動、積極作為，起到行業(yè)引領作用；可以將企業(yè)對員工的培養(yǎng)情況列入企業(yè)相關申報（如高新技術企業(yè)、產教融合型企業(yè)、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)等）的必要條件中。