“這屆學生很不容易，高中三年期間反復經歷疫情的考驗。”北京市一位高三年級教師感嘆。

5月31日，北京市教委發布通知，根據當前疫情發展形勢，從6月2日起，全市非涉疫高三學生可以返校。這距離4月底北京市疫情防控形勢嚴峻、全市中小學生暫停到校，已經過去了一個多月時間。

2022年高考在即，為了非涉疫高三年級學生這次返校，各學校做了哪些準備工作？居家學習一個多月后，師生這場寶貴的線下見面將如何開啟？因疫情防控等原因未能返校的學生將如何保持線上同步？新京報記者就此采訪了北京多所高中學校負責人。

堅持自愿返校原則，線上線下保持同步

記者從人大附中經開學校了解到，該校今年共166名高三考生，其中58名住宿生。該校常務副校長韓東告訴記者，目前學校已經做好了各項準備，所有高三老師都將于6月2日返校，當天7點半起，學生可以自愿返校。

“我們學生返校最主要的原則是自愿。因為有的學生已經習慣了獨立思考、自主歸納總結的學習模式。目前正在統計學生的返校意愿。”6月1日下午3點半，韓東在接受記者采訪時說道。

北京市教委在通知中明確，各區、各校根據屬地防疫要求，結合實際做好返校活動安排和高考考前教育。對于因疫情原因無法返校的同學，學校做好線上溝通指導。

“因學校附近區域疫情嚴重，疫情防控、平安高考仍是重中之重，學生和家長可以自愿選擇是否返校。”豐臺區一所高中校相關負責人告訴記者，學校堅持非涉疫高三學生自愿返校原則。“應疫情防控要求，學生往返學校需乘坐單獨交通工具，切不可乘坐公共交通工具。”

“對于不具備返校條件的學生及家長，不用擔心學生無法參與課堂學習和交流。”上述負責人表示，學校高三年級老師們會對每課時內容進行直播，居家學習的學生不僅在線上可以學到知識，也能感受到老師和同學們的親切和熱情。

北京市豐臺二中對于高三年級學生返校同樣堅持自愿原則。豐臺二中高三年級主任吳非表示，由于區域交通管控，存在交通不便的學生，或是已經適應了居家學習節奏、希望延續居家自主學習的學生，可以不返校。“學校尊重學生在最后階段自主選擇學習方式的意愿。”

“學生離開校園已久，我們的班主任、教師及服務人員會提前做好充分的準備，為學生創造溫馨的環境和輕松的氛圍，歡迎學生的到來，用真情、溫情和才情溫暖學生，為高考助力。”上述負責人說道。

記者了解到，對于居家自主學習的學生，豐臺二中在每個教室都配備了網課支持設備，并已做好調試，同學們在家也能夠和返校的同學們保持同步。

班與班、人與人拉開距離，避免返校后聚集

記者了解到，5月31日晚間，接到“高三非涉疫學生可以返校”通知之后，北京市豐臺二中緊急召開會議，學校領導、高三年級教師、后勤負責人、心理老師、校醫等全部參會，謀劃相關工作，并連夜趕制出了一封家長信，對返校具體要求做出詳細規定。6月1日一早，各班臨時加開一次班會，由班主任向學生及家長再次詳細傳達返校要求。

豐臺二中在家長信中明確，要嚴格執行“211”規定——即健康碼和行程碼綠碼、合格的體溫監測記錄、持有48小時內核酸檢測陰性證明，且不僅要求學生符合上述要求，共同居住人也要符合這個標準。

為了確保學生返校后的安全，豐臺二中在校園防疫措施方面也做了充分準備。與往常不同，在教室安排上，學校從高中教學樓4個樓層當中，專門選出8間常規教室和2間走班教室，供返校的高三學生使用。“這種做法為了盡可能讓班與班之間拉開足夠的距離，避免學生聚集。”吳非說道。

此外，豐臺二中要求，學生在校期間，午餐不在食堂堂食，而是由食堂做好后送餐到班，盡可能減少聚集。

人大附中經開學校也采取了類似措施。韓東表示，如果學生返校，其學習空間要能保證兩米的間距，“我們把原來的一個班拆分成兩個班，方便學生進行自習。同時，返校之后，老師也會一對一進行心理輔導。”

重新優化教學設計，做好知識“保溫”

韓東稱，高考前的這段時間里，學校一切以學生為主，“不能打擾學生，給他們更多的自主空間。但我們的老師一直都在，為學生答疑解惑。”同時，學校這幾天也會召開高考考前準備會，為學生進行考前的考試心態調整、遵守考試紀律等方面的指導。

豐臺區一所高中校負責人稱，學校對于學生返校后的學習生活也作出了細致安排。在最后幾天時間里，主要安排包括考試試題簡評、做題方法指導、考前心理疏導、教師答疑指導、互動交流放松、自主復習備考等幾部分。

返校后這幾天，豐臺二中在引導學生調整作息上也花了一番心思，將這4天的課表按照高考不同科目考試的時間進行相應優化。吳非舉例稱，數學和英語都是在下午考，所以學校盡可能在下午安排數學和英語的限時訓練和答疑，而語文則更多安排在上午。

此外記者了解到，6月1日，豐臺二中高三年級各備課組都加開了一次備課組會，為教學從線上轉為線下做出相應調整和優化，并要求每一位老師細致規劃好這4天每節課的內容，甚至要具體到每一個知識點。另外，除了白天的答疑時間，高三老師們在下班之后，還為同學們增設了晚上每科一小時的“云答疑”時間，及時幫學生解決問題。

“重點是讓同學們做好知識的‘保溫’，盡快找回在校考試的狀態，保持一定‘手感’。既然學生們有這樣一個寶貴的機會，在考前能夠回到教室，學校和老師也應盡最大努力，把最后階段的課盡可能設計得精彩，讓學生能夠扎扎實實復習、有更大收獲。”吳非說道。

記者從北京市東直門中學了解到，該校學生6月2日即可返校。該校校長熊勁表示，在經歷了長期的居家學習生活之后，學生能夠回到熟悉的校園環境，對考生是一種放松，“返校之后主要是做一些知識方面的查漏補缺、答疑解惑，同時在心理上做一些輔導。希望能把考生的心理和身體調整到最佳狀態，讓他們信心滿滿地奔赴高考考場。”

關注學生心理，幫助緩解考前焦慮

考慮到學生受疫情影響已經有一個多月的時間沒能到校，且有些學生可能處于封管控狀態，各校尤其關注學生們的心理健康。

據悉，接到6月2日高三非涉疫學生可以返校通知后，東城區教委第一時間啟動了返校工作預案，落實返校防疫要求，對校園環境進行排查，對學生情況進行摸排，確保返校工作穩步實施。特別是做好因疫情無法返校學生的點對點人文關懷，確保線上參加教育教學活動，“一生一策一生一師”一對一、點對點溝通，各校都派出優秀的心理教師、班主任參與學生的心理輔導。

豐臺二中對高三老師提出要求，在學生返校后，要加強與學生面對面的溝通交流，并強調要特別關注那些因疫情無法返校的學生的心理健康和情緒狀況。此外，學校還及時把北京市和豐臺區的在線心理咨詢平臺、學校心理老師的聯系方式、心理講座信息等都同步給學生，幫助學生保持積極的心理狀態，應對高考。

吳非告訴記者，學生返校之后，體育課將照常進行，“學校希望利用體育課組織一些趣味性小游戲，為學生減壓，緩解考前的緊張和焦慮。”

針對返校后的安排，韓東建議考生首先要保持良好的心態，“高考僅僅是人生過程中的一個小小的檢驗，不決定人的一生。大家要以平常心應考，才能發揮出正常的水平。”同時，韓東建議考生在最后幾天要抓緊時間梳理各科高頻考點和核心知識點，并勇于“揭傷疤”，關注自己易錯的知識點，防止高考時出錯。

在作息上，韓東建議考生調整自己的生物鐘，適應高考時間，每天8點至12點半、下午3點至5點始終保持最佳的精神狀態，“進行適度的體育鍛煉，可以放松放松，也能減少精神壓力。”

記者了解到，高考期間，人大附中經開學校也是一個考點。韓東表示，目前學校考點設置已經完成，學生返校期間，學校也會保證防疫和高考兩不誤。